- Seznam motivační dynamiky pro použití ve skupinách a týmech
- 1- Holý drát
- Cíle:
- Potřebný čas:
- Potřebné materiály:
- Postupujte následovně:
- Diskuse
- Jiné komentáře
- 2 - Průzkum motivace
- Cíle:
- Potřebný čas:
- Velikost skupiny:
- Místo:
- Potřebné materiály:
- Postupujte následovně:
- Diskuse:
- Jiné komentáře:
- 3 - Dobrovolníci k vytvoření skupiny
- Cíle:
- Potřebný čas:
- Velikost skupiny:
- Místo:
- Potřebné materiály:
- Postupujte následovně:
- Diskuse:
- 4- Smyčka
- Cíle:
- Potřebný čas:
- Velikost skupiny:
- Místo:
- Potřebné materiály:
- Postupujte následovně:
- Diskuse:
- 5- Co mi skupina dá?
- Cíle:
- Potřebný čas:
- Velikost skupiny:
- Místo:
- Potřebné materiály:
- Postupujte následovně:
- Diskuse:
- 6- Osobní omezení
- Cíle:
- Potřebný čas:
- Velikost skupiny:
- Místo:
- Potřebné materiály:
- Postupujte následovně:
- Diskuse:
- 7- Vrcholy života
- Cíle:
- Potřebný čas:
- Velikost skupiny:
- Místo:
- Potřebné materiály:
- Postupujte následovně:
- Diskuse:
- 8 být tam
- Cíle:
- Potřebný čas:
- Velikost skupiny:
- Místo:
- Postupujte následovně:
- Diskuse:
- 9- Jak mě vidí moji kolegové?
- Cíle:
- Potřebný čas:
- Velikost skupiny:
- Místo:
- Postupujte následovně:
- Diskuse:
- Jiné komentáře:
- 10- Vytvoření loga
- Cíle:
- Potřebný čas:
- Velikost skupiny:
- Místo:
- Potřebné materiály:
- Postupujte následovně:
- Jiné komentáře:
- 11 - Znak
- Cíle:
- Potřebný čas:
- Velikost skupiny:
- Místo:
- Potřebné materiály:
- Postupujte následovně:
- 12- Připojte se ke skupině
- Cíle:
- Potřebný čas:
- Velikost skupiny:
- Místo:
- Potřebné materiály:
- Postupujte následovně:
- Další dynamika zájmu
Na dynamiku motivace jsou široce využívány profesionály lidských zdrojů v oblasti obchodu a také učitelé a jiní pracují ve škole.
Péče o motivaci studentů a pracovníků, v závislosti na kontextu, ve kterém provádíme činnost, je zásadním úkolem, který bude mít bezpochyby dopad na dosaženou výkonnost a výsledky, jakož i na stav Hlavu vzhůru.
Motivace a další související faktory mohou být zpracovány prostřednictvím dynamiky prováděné soudržnou pracovní skupinou a řízené dobrým vůdcem.
V celém tomto článku uvidíme 10 dynamik, které přispějí ke zlepšení motivace, které lze aplikovat v různých oblastech a přizpůsobit se úrovni skupiny. Větší motivace mezi členy týmu způsobí řadu pozitivních dopadů na osobní úrovni, kromě zlepšení fungování jako skupiny.
Motivace musí být trénována každý den, zasílat si pozitivní zprávy a navrhovat malé dosažitelné výzvy. Stručně řečeno, naučit se věřit v sebe.
Různé studie ukazují, že motivovaný tým dosahuje větších úspěchů a pracovního výkonu. Naopak, práce se stává rutinou a tímto způsobem dochází ke snižování produktivity, kromě pocitů souvisejících s odcizením zaměstnání.
Seznam motivační dynamiky pro použití ve skupinách a týmech
Dále se podíváme na různé dynamiky a techniky, které lze použít ke zvýšení motivace týmů. Je velmi důležité vzít v úvahu, jaké jsou cíle dynamiky, když se použije, aby se dosáhlo nejlepšího výkonu v ní.
1- Holý drát
Cíle:
Dosáhněte oživení skupiny.
Přispějte k soustředění ve chvílích rozptylu.
Potřebný čas:
Široký prostor, ve kterém mohou členové skupiny sedět v kruhu.
Potřebné materiály:
Žádný.
Postupujte následovně:
1 - Spolužák je požádán, aby opustil místnost.
2- Ostatní spolužáci sedí v kruhu a držte se za ruce. Usnadňovatel říká, že kruh funguje jako elektrický obvod a že existuje holý vodič. Společně si vyberou, kdo bude fungovat jako holý drát.
3 - Když se rozhodnou, bude požádán partner, který je mimo pokoj. Vedoucí skupiny vysvětluje, že skupina je elektrický obvod a že v ní je holý vodič. Musíte použít svůj rozum, abyste zjistili, kdo to je.
Diskuse
V této dynamice neexistuje žádný správný nebo jedinečný výsledek. Vedoucí musí věnovat pozornost tomu, jak je činnost prováděna a jak se různí členové týmu účastní. Na závěr se můžete zeptat, jak se všichni cítili během cvičení.
Jiné komentáře
Tato dynamika je velmi užitečná v momentech rozptylu a stresu k vytvoření uvolněné a uvolněné atmosféry mezi členy skupiny.
2 - Průzkum motivace
Cíle:
Poznat se.
Poznejte motivaci kolegů, kteří tvoří skupinu.
Potřebný čas:
Asi půl hodiny. V závislosti na velikosti skupiny.
Velikost skupiny:
Jakákoli skupina, ideálně více než deset lidí.
Místo:
Dostatek prostoru, na které se vztahuje nebo venku.
Potřebné materiály:
Papír a pero pro každou osobu.
Postupujte následovně:
1 - Skupinový facilitátor bude kontextem prezentovat, že pokaždé, když zahájíme novou aktivitu, děláme to z nějakého důvodu. Zeptá se členů skupiny, jaká byla motivace k tomu, aby tam byli.
2 - Členové skupiny individuálně zodpoví řadu otázek tohoto typu: proč jsem přišel k této činnosti? Jaký je můj současný stav? Co doufám, že dnes získám? K čemu jsem dnes ochoten přispět?
3 - Všichni sdílejí zbytek skupiny, jejich obavy a to, co odpověděli na otázky, které zpočátku položil facilitátor skupiny.
Diskuse:
Je důležité, aby osoba vedoucí činnosti věděla, jak správně spravovat komentáře různých členů skupiny.
Jiné komentáře:
Můžete přidat objekt, abyste respektovali obrat každého partnera. To znamená, že jediný, kdo umí mluvit, je ten, kdo má v ruce takový předmět.
3 - Dobrovolníci k vytvoření skupiny
Cíle:
Ukažte důležitost vytváření motivace ve skupině.
Přemýšlejte o způsobech, jak vzbudit zájem a obavy účastníků daného úkolu.
Potřebný čas:
Asi patnáct minut.
Velikost skupiny:
Je to lhostejné.
Místo:
Široký a pohodlný prostor.
Potřebné materiály:
Zejména žádné.
Postupujte následovně:
1 - Vedoucí požádá dobrovolníky o provedení činnosti, aniž by poskytl vysvětlení.
2 - Když odešel požadovaný počet dobrovolníků (tento počet se bude lišit v závislosti na počtu členů skupiny), zeptejte se zbytku, proč neodešli.
3 - Zeptejte se lidí, kteří se dobrovolně rozhodli, proč to udělali.
4 - Ve skupině se zamyslet nad obavami a obavami, které mohou lidé v dané situaci zažít. Kromě toho je důležité uvažovat o tom, jaké strategie lze použít k motivaci lidí k dobrovolnické činnosti.
Diskuse:
Je normální, že dobrovolníci se neznají, aniž by věděli, jakou činnost budou provádět, a bez jakékoli motivace facilitátora. Proto musí být skupina informována o tom, jaké nástroje lze použít k vytvoření participativního klimatu.
4- Smyčka
Cíle:
Zvyšování motivace skupin prostřednictvím týmové práce.
Podporovat soudržnost skupiny.
Potřebný čas:
Přibližně 45 minut.
Velikost skupiny:
Skupina nesmí přesáhnout 15 osob.
Místo:
Velký obývací pokoj.
Potřebné materiály:
Příď nebo provázek.
Postupujte následovně:
1- Vytvoří se dvě skupiny se stejným počtem účastníků. Dostávají rozkaz, že nemohou mluvit skrz dynamiku.
2- Jakmile jsou rozděleny, smyčka nebo smyčka je umístěna z jedné strany místnosti na druhou v pase nejvyšší osoby ve skupině. Kromě toho bude na zemi vyznačena čára, na kterou nelze chodit.
3 - Mají 30 minut na to, aby šli z jedné strany místnosti na druhou, prošli řetězcem a bez šlápnutí na čáru vyznačenou na podlaze.
Diskuse:
Vítězný tým bude tým, který všichni jeho členové předali z jedné strany na druhou před dodržením pravidel. V případě, že uplynulo třicet minut a žádná nedokončila, tým s nejvíce členy na druhé straně vyhraje.
Po dokončení proběhne skupinová reflexe, aby se zjistilo, jak se cítili a jaké překážky musí překonat, aby dosáhli cíle.
5- Co mi skupina dá?
Cíle:
Zamyslete se nad silnými a slabými stránkami práce této skupiny.
Podporujte motivující vzpomínky.
Potřebný čas:
Přibližně 30 minut.
Velikost skupiny:
Lze to provést v jakékoli skupině, dokonce i jednotlivě.
Místo:
Pracoviště.
Potřebné materiály:
Papír a pero.
Postupujte následovně:
1 - Napište na papír deset dobrých věcí, které společnost přispívá, a týmovou práci v něm.
Diskuse:
Pokud je to prováděno ve skupině, ne individuálně, bude vytvořen prostor, aby každý mohl sdílet svůj názor a zjistit, jaké jsou body, na kterých musí tým více pracovat, aby byla motivace členů vysoká.
6- Osobní omezení
Cíle:
Reflexe na slabá místa každého z nich.
Zkontrolujte, zda všichni máme omezení a že to opravdu není tak vážné.
Přemýšlejte o strategiích a nástrojích, které lze použít k jejich zlepšení.
Potřebný čas:
Přibližně 45 minut.
Velikost skupiny:
Je to lhostejné. Čím více lidí, tím déle.
Místo:
Dostatek prostoru, který umožňuje členům skupiny sedět v kruhu.
Potřebné materiály:
Papír a pero.
Postupujte následovně:
1- Vedoucí skupiny žádá každou osobu, aby na kus papíru napsala tři omezení nebo slabosti každého z nich. Na tento papír nebude uvedeno jméno. Po několika minutách shromážděte všechny papíry.
2 - Distribuujte tyto dokumenty náhodným způsobem tak, aby každý obdržel jeden.
3 - Každá osoba čte slabá místa, která se objevují na papíře, jako by byla jejich vlastní. Také je mohou přehánět. Jak je říkáte, diskutujte o tom, jaké strategie můžete použít k jejich nápravě nebo jak byste je mohli vylepšit.
Diskuse:
S touto dynamikou budou nabízeny nové pohledy na problémy, které nás osobně ovlivňují. Kromě toho je třeba poznamenat, že všichni máme vady.
7- Vrcholy života
Cíle:
Přemýšlejte o osobních motivacích.
Potřebný čas:
Přibližně dvacet minut.
Velikost skupiny:
Lze ji přizpůsobit malým i velkým skupinám.
Místo:
Dostatek prostoru, který umožňuje členům skupiny sedět v kruhu.
Potřebné materiály:
Žádný.
Postupujte následovně:
1- Skupinový facilitátor požádá všechny, aby přemýšleli o tom, jaké 30 sekund svého života by chtěli znovu žít v hypotetickém případě, že měli pouze tuto dobu života.
2- Reflexe v této skupině. Pokud je myšlenka intimní a nechcete-li se o ni podělit se zbytkem skupiny, neměla by se cítit povinná.
3 - Vedoucí bude schopen vést reflexi následujícími otázkami: Co říkáte o vás jako o osobě?
Diskuse:
Úkolem facilitátora v této dynamice je povzbudit lidi, aby bojovali za své sny a přemýšleli o tom, zda jednají správným způsobem na základě toho, co ve svém životě skutečně chtějí.
8 být tam
Cíle:
Stimulujte diskusi a myšlenky, které mají členové skupiny o motivaci a povědomí.
Potřebný čas:
Asi půl hodiny.
Velikost skupiny:
Lze ji přizpůsobit malým i velkým skupinám.
Místo:
Dostatek prostoru, který umožňuje členům skupiny sedět v kruhu.
Potřebné materiály: žádné.
Postupujte následovně:
1 - Rozdělte velkou skupinu do týmů. V závislosti na počtu členů budou ve dvojicích nebo ve skupinách po 3 nebo 4 osobách.
2 - Vedoucí skupiny se zeptá na místo, kde daná skupina pracuje. To znamená o kanceláři, učebně nebo škole atd. Také o charakteristikách různých členů nebo o úkolech, které každý z nich vykonává.
Diskuse:
Tým, který odpoví na většinu otázek, správně vyhrává. Účast lze podpořit cenou.
9- Jak mě vidí moji kolegové?
Cíle:
Podporujte motivaci na individuální úrovni a skupinovou soudržnost.
Potřebný čas:
Asi hodinu.
Velikost skupiny:
Je to lhostejné. Čím více lidí, tím déle.
Místo:
Dostatek prostoru, který umožňuje členům skupiny sedět v kruhu.
Potřebný materiál: obálky, post-it ve dvou různých barvách a pero.
Postupujte následovně:
1 - Vedoucí skupiny dává jméno pro každého člena se jménem každého z nich. Budou doručeny náhodně, aniž by někdo obdržel obálku s vlastním jménem.
2 - Myšlenka je taková, že různí členové skupiny psají o této osobě něco pozitivního a něco negativního na papíře. Každý z nich měl barvu post-it, kterou řekl facilitátor. Například dobrá věc v zelené post-it a špatná v červené post-it.
3 - Každý přidává komentáře ke všem svým spolužákům.
4 - Každý, kdo sedí v kruhu, dostane obálku. Každý zase otevře svůj vlastní a nahlas si přečte poznámky, které obdržel. S ostatními kolegy se podělí o to, jak se cítil.
Diskuse:
Je důležité, aby facilitátor podporoval interakci mezi kolegy. Že mají příležitost se vyjádřit a že mohou svým kolegům sdělit, proč k tomuto post-post uvedli tento komentář.
Jiné komentáře:
Doporučuje se, aby negativní poznámky byly doprovázeny tím, jak by mohly tento aspekt zlepšit, aby nebyl chápán jako kritika.
10- Vytvoření loga
Cíle:
Podporovat soudržnost skupiny.
Vytvořte identifikační prvek skupiny.
Zvýšení motivace na úrovni skupiny.
Potřebný čas:
Asi půl hodiny.
Velikost skupiny:
Může být použit s malými a velkými skupinami.
Místo:
Velký prostor, ve kterém se každý může cítit pohodlně.
Potřebné materiály:
Velká karta a barvy (tužky, značky, barvy prstů atd.).
Postupujte následovně:
1 - Vedoucí nabídne kartu skupině a vysvětlí, že má 15 minut na vytvoření loga, které je identifikuje jako skupinu.
2 - Po čase budou členové skupiny dotázáni, zda jsou s provedenou prací spokojeni, zda se cítili nasloucháni svými kolegy atd.
Jiné komentáře:
Konečný výsledek může být zveřejněn na viditelném místě ve třídě nebo kanceláři, aby si toho byli vědomi. Kromě toho se může začít používat jako identifikační prvek skupiny.
11 - Znak
Cíle:
Motivujte studenty k budování morálních hodnot.
Potřebný čas:
Přibližně 60 minut.
Velikost skupiny:
Malé nebo velké skupiny.
Místo:
Dostatek prostoru, který umožňuje členům skupiny setkat se v podskupinách.
Potřebné materiály:
Pera, prostěradla a popisovače
Postupujte následovně:
1- Účastníci jsou rozděleni do podskupin a vysvětlili, že jsou součástí rodiny od středověku. Musí si navrhnout svůj vlastní erb, ve kterém budou vyjadřovat své hodnoty, a budou tak moci sdělit svým potomkům.
2- Trenér řekne každé podskupině, aby tiše ukázala svůj štít, a zbytek bude muset interpretovat jeho význam.
3 - Nakonec každý student stručně komentuje hodnoty, které chtěl na svém štítu zachytit.
12- Připojte se ke skupině
Cíle:
Motivujte integraci skupin.
Potřebný čas:
Asi půl hodiny.
Velikost skupiny:
Velké skupiny.
Místo:
Dostatek prostoru, který umožňuje členům skupiny pohybovat.
Potřebné materiály:
Žádný.
Postupujte následovně:
1 - Trenér shromažďuje všechny účastníky a říká jim, aby chodili po třídě, kdekoli chtějí. Po minutě trenér vyvolá číslo, které bude označovat velikost skupin, které mají být vytvořeny. Pokud řeknete 3, vytvoří se skupiny po třech.
2 - Pokud je osoba ponechána sama, musí vykonávat činnost, jako je zpěv, tanec nebo napodobování; vždy mějte na paměti, že to musí být něco pozitivního a to podporuje jednotlivce.
Zde je shrnutí videa s nejvýznamnější dynamikou:
Další dynamika zájmu
Skupinová dynamika pro mladé lidi.
Asertivní komunikační dynamika.
Dynamika sebeúcty.
Dynamika emoční inteligence.
Dynamika skupinové integrace.
Dynamika tvořivosti.
Dynamika důvěry.
Dynamika vedení.
Dynamika řešení konfliktů.
Dynamika hodnot.
Dynamika prezentace.
Dynamika týmové práce.