Nechávám vám ty nejlepší speciální výukové citáty od velkých autorů, jako je Albert Einstein, Benjamin Franklin, CS Lewis, Winston Churchill, Nelson Mandela a mnoho dalších.
Zvláštní vzdělávání tvrdí, že musíme uznat rozdíly mezi jednotlivci, abychom jim mohli věnovat zvláštní pozornost, která je v souladu s jejich vzdělávacími potřebami.
Také by vás mohly zajímat tyto citáty o vzdělávání.
- Ve speciálním vzdělávání je příliš velký důraz kladen na deficit a ne na sílu - Temple Grandina.
- Každý je génius. Ale pokud soudíte rybu podle její schopnosti vylézt na strom, bude žít celý život věřící, že je blázen-Albert Einstein.
- Něco mi řekni a já na to zapomenu. Naučte mě něco a budu si to pamatovat. Zapojte mě do něčeho a naučím se to - Benjamin Franklin.
- Rozdíl mezi školou a životem? Ve škole se vyučuje lekce a poté se test testuje. V životě vám budou předloženy testy, které vás naučí lekce - Tom Bodett.
-Vzdělávání je nejsilnější zbraň, kterou můžete použít ke změně světa - Nelson Mandela.
- Studentům zvláštního vzdělávání by nemělo být vynecháno z mechanismů zodpovědnosti, které zajišťují, že se učí a dosahují svého nejvyššího potenciálu - Dianne Feinstein.
- Rozhodl jsem se studovat speciální vzdělání a zamiloval jsem se do práce s lidmi s autismem. To je to, co jsem plánoval udělat se svým životem Clay Aiken.
- Toto je první, nejdivočejší a nejmoudřejší věc, kterou vím: duše existuje a je budována výhradně prostřednictvím pozornosti - Mary Oliver.
-Learning není soutěž, otevírají se dveře - Mary Oliverová.
- Osobně jsem vždy připraven se učit, i když ne vždy se rád učím-Winston Churchill.
- Předmětem vzdělávání je připravit mladé lidi, aby se vzdělávali po celý život - Robert M. Hutchins.
- Slibuji vám, že jako prezident představím největší navýšení rozpočtu na speciální vzdělávání, jaké kdy bylo vidět - Al Gore.
- Rád bych pracoval s dětmi ve speciálním vzdělávání, s mladšími dětmi - John Madden.
- K mému pochopení byli v Kansasu v Massachusetts průkopníky v propagaci speciálního vzdělávání - Margaret Spellings.
- Co dělal střelný prach ve válce, ten tisk udělal mysli - Wendell Phillips.
- S požadavky na speciální vzdělání nebo standardizované testovací prep křičí v uších, veřejné školy nemohou vždy poslouchat rodičovské požadavky - Amity Shlaes.
- Co ve svém životě chci, je být ochoten být oslněn, odložit závažnost faktů a dokonce i trochu vznášet se nad tímto obtížným světem - Mary Oliverovou.
- Neděláme zde věci snadno; snažíme se snadno přijít s tvrdou prací a učení-anonymní.
- Nejvyšším uměním učitele je probudit radost z vyjádření a tvůrčí znalosti studentů - Alberta Einsteina.
- Děti by se měly učit myslet, neměly by se učit, co si mají myslet - Margaret Meadová.
- Když jejich studenti dosáhnou svých cílů, učitelé speciálního vzdělávání mají pocit, že mění životy svých studentů a jejich rodin a ve školách a komunitách. To je motivace stát se učitelem speciálního vzdělávání na prvním místě - C. Komory.
- Je to životně důležité pro cenné vzdělání, které se u mladého člověka vyvíjí nezávislé kritické myšlení, což je vývoj, který je vážně ohrožen přílišným přetížením a příliš rozmanitými tématy - Albert Einstein.
-Všechny věci nejsou vždy nejdůležitější věcí. Existuje hodnota, která umožňuje ostatním učit se, i když úkol není splněn tak rychle nebo efektivně - RD Clyde.
-Vzdělávání je základní lidské právo. Je to imperativ. Pouze vzdělání přeruší cykly chudoby, nemocí a vykořisťování, které postihují tolik dětí na světě. Přijetím tohoto závazku se nyní investice vyplatí pro příští generace - Ashton Kutcher.
- Správné a konstruktivní vedení by nemělo být privilegiem omezeným na ty ze stabilních komunit nebo s finančními prostředky. Tím, že nyní nabízíme vedení, dáváme dětem dovednosti, které potřebují, aby se v budoucnu stali vůdci - Mark Wahlberg.
-Pokud děti pocházejí ze silných a zdravých rodin, to nám usnadní práci. Pokud nepocházejí ze silných, zdravých a funkčních rodin, je naše práce důležitější - Barbara Coloroso.
- Mnoho vzdělání je dnes mimořádně neefektivní. Příliš často dáváme mladé řezané květiny, když je musíme učit pěstovat vlastní rostliny - John W. Gardner.
- Přenesení informací na studenty nutně vede k povrchnosti znalostí. Výuka by měla být taková, aby to, co se učí, bylo vnímáno jako cenný dar, a nikoli jako povinnost - Albert Einstein.
- Nepochybně existují děti s mentálním nedostatkem nebo neurologickými problémy. Mnohé z dětí, které vstupují do speciálních vzdělávacích tříd, jsou však nedostatečné pouze v ochotě podřídit se vzoru Šeymour Papert.
- Podnikatel nemůže být vyškolen. Muž se stává podnikatelem tím, že využije příležitosti a zaplní mezeru. Pro takové projevy horlivého úsudku, předvídavosti a energie Ludwiga von Misese není zapotřebí žádné speciální vzdělání.
- Lidé, kteří si již od nejranějšího dětství užívali určité vzdělání, s větší pravděpodobností absolvují střední školu a méně pravděpodobně budou potřebovat speciální vzdělání, opakovat ročník nebo páchat trestné činy jako teenager Joe Baca.
- Pro lidi s mentálním postižením již dnešní nástroje pro diferenciaci nesou stigma nebo zvýrazňují postižení, ale místo toho poskytují příležitosti k nalezení úspěchu ve třídě Sharon LePage Plante.
- Pokud jim dáte alternativu k obvyklé učebně, zbaví se mnoha zábran a špatných asociací a lidé se začnou učit - Seymour Papert.