Aleksandr Lúriya (1902 - 1977) byl slavný ruský psycholog, známý jako jeden z prvních zastánců neuropsychologie, zejména v oblasti klinické diagnostiky. Spolu s dalšími vědci, jako je Lev Vygotsky, se kterými úzce spolupracoval, je jedním z předních ruských teoretiků v této oblasti.
Lúriya využil vypuknutí druhé světové války ke studiu účinků zranění mozku na různých psychologických fakultách. Ve skutečnosti se mnoho testů, které tento výzkumný pracovník vyvinul, používá dodnes. Jeho nejdůležitější práce, Vynikající kortikální funkce u člověka (1962), je základní knihou v této disciplíně, která byla přeložena do velkého počtu jazyků.
Aleksandr Lúriya. Zdroj: Neznámý (snímek pořízený kolem 40. let 20. století)
I přes to, že jeho studia anatomie mozku byla ta, která ho vedla ke slávě, se Lúryia zajímal i o další obory. Například na nějaký čas prováděl výzkum v oblasti psychosemantiky; to znamená, že se pokusil zjistit, jakým způsobem lidé připisují svůj význam slovům.
Na druhé straně byl tento sovětský vědec také jedním ze zakladatelů kulturně-historické psychologie a jedním z vůdců Vygotského kruhu. Byl součástí nejdůležitějších psychologických institucí té doby v Sovětském svazu a publikoval řadu děl, která zásadním způsobem změnila způsob, jakým chápeme vztah mezi myslí a mozkem.
Životopis
Aleksandr Lúriya se narodil v ruském Kazani 16. července 1902. Pocházel z rodiny střední třídy, jejíž rodiče byli doktor Roman Lúriya a zubař Eugenia Hasskin. Oba byli židovského původu a snažili se nabídnout svému synovi úplné a kvalitní vzdělání.
V šestnácti letech začal studovat na univerzitě ve svém rodném městě, od níž promoval v roce 1921. Specializoval se na psychologii a studium společnosti, nejprve projevoval velký zájem o psychoanalýzu. Dále byl zpočátku ovlivňován ruskými autory jako Bechterev a Pavlov.
Tři roky po ukončení studia se však setkal s jedním ze svých hlavních vlivů a nejbližšími spolupracovníky: Levem Vygotským. Oba se rozhodli spolupracovat a začali studovat vztah mezi vnímáním, kulturou a vyššími mentálními funkcemi.
Od této chvíle se Lúriya zajímala o funkce různých oblastí mozku, o kterých bylo tehdy tehdy málo známo.
Jeho nejdůležitější myšlenkou v tomto ohledu bylo, že mentální schopnosti závisí na síti spojení mezi oblastmi mozku, namísto toho, aby byly všechny umístěny v oblasti, jak se tehdy věřilo.
Výzkum neuropsychologie
Vypuknutí druhé světové války znamenalo před a po Lúriyově vyšetřování. Od okamžiku, kdy se nový režim dostal k moci v Sovětském svazu, byl nucen soustředit se více na medicínu než na psychologii; Když ale vypukl konflikt, měl příležitost studovat z první ruky účinky různých zranění mozku na kognitivní schopnosti.
Jeho práce jak v této době, tak v pozdějších, se zaměřovaly hlavně na jazyk, zejména na problémy jako afázie. Kromě toho také zkoumal myšlení a jeho vývoj, zejména využíval jako studijní předměty děti s kognitivními problémy.
V šedesátých letech, během vrcholku studené války, byla Lúriyova kariéra značně rozšířena díky skutečnosti, že vydala několik důležitých knih. Nejznámější z nich, Vyšší kortikální funkce člověka (1962), byl přeložen do více jazyků a považuje se za práci, která neuropsychologii poskytla status vědy jako takové.
Během následujících let, až do své smrti v roce 1972, Lúriya pořádal velké množství mezinárodních konferencí, spolupracoval s dalšími psychology a vědci a dokázal se stát jedním z nejznámějších lidí v oblasti studia lidské mysli.
Jeho příspěvky jsou dodnes platné a je považován za jednoho z předních exponentů ruské psychologie.
Teorie
Aleksandr Lúriya, přestože se účastnil výzkumu ve velmi různých oborech psychologie, se zajímal zejména o studium jazyka.
Poté, co pracoval s lidmi s poraněním mozku během druhé světové války, spojil tento zájem se svými znalostmi anatomie, aby vytvořil pole neuropsychologie.
Jeho nejvýznamnější myšlenkou bylo, že vyšší mentální funkce se nenacházejí v jediné oblasti mozku, jak se do té doby věřilo. Naopak, ukázalo se, že všechny jsou závislé na široké síti spojení mezi různými oblastmi tohoto orgánu, i když s každým z nich jsou více příbuzná jádra.
Lúriya byla mimo jiné schopna rozlišit různé fáze, ve kterých se mluvený jazyk vyskytuje, zejména pozorováním pacientů s afázií; ačkoli nebyl schopen přesně určit, které oblasti ovlivňují každý z těchto kroků.
Na druhé straně rozdělil různé řečové dysfunkce do pěti typů: expresivní řeč, působivá řeč, paměť, intelektuální činnost a osobnost.
Kromě toho byla Lúriya jednou z prvních, která zkoumala funkce čelního laloku, která se nejvíce podílela na vyšších mozkových funkcích. Identifikoval pět oblastí, ve kterých tato zóna ovlivňuje: pozornost, paměť, emoce, dobrovolná hnutí a intelektuální činnost.
Ostatní příspěvky
Přes skutečnost, že Aleksandr Lúriya během svého života provedl velké množství svého vlastního výzkumu a publikoval četná díla s jejich výsledky, možná jeho nejdůležitějším přínosem v oblasti vědy bylo, že založil základy neuropsychologie. V následujících desetiletích tak velmi rychle pokročilo studium vztahu mezi mozkem a myslí.
Kromě toho byl Lúriya také tvůrcem několika testů, které se dodnes používají k měření různých vyšších mentálních funkcí; a také ovlivnil vývoj ostatních, ve kterých nepracoval přímo.
Reference
- "AR Luria" v: Britannica. Citováno z: 22. července 2019 z Britannica: britannica.com.
- "Aleksandr Luria: biografie průkopníka neuropsychologie" v: Psychology and Mind. Citováno z: 22. července 2019 od Psychology and Mind: psicologiaymente.com.
- “Alexander Luria: život, výzkum a příspěvek k neurovědě” v: The Science of Psychotherapy. Citováno z: 22. července 2019 z The Science of Psychotherapy: thescienceofpsychotherapy.com.
- "Alexander Luria" in: Biographies and Lives. Citováno z: 22. července 2019 od Biographies and Lives: biografiasyvidas.com.
- "Alexander Luria" v: Wikipedia. Citováno z: 22. července 2019 z Wikipedie: es.wikipedia.org.