JAK VLOŽIT PRAVIDLA KOEXISTENCE DO DOMÁCNOSTI? - ECONOMÍA - 2025

Tyto pravidla soužití v domově pro děti jsou nezbytné pro podporu pozitivního chování zabránilo negativní chování a zvýšit psychicky a fyzicky zdravým lidem.

Naše děti v mnoha případech nemají dobré chování doma a nevíme, jaký je nejlepší způsob, jak stanovit normy nebo limity těchto akcí. Prevence těchto typů akcí může pomoci snížit následné rizikové situace nebo nevhodné chování nezletilých v dětství i v dospívání.

Pro život ve společnosti potřebujete pravidla. Rodina je považována za první sociální skupinu, do které dítě patří, a jako taková, do které začíná žít. Proto musí mít na starosti stanovení standardů chování, které by chování dítěte vedlo.

Je důležité mít doma normu koexistence pro děti?

Žít ve světě bez pravidel je z racionálního hlediska nemyslitelné, protože kdyby neexistovaly, všechno by bylo chaosem a nic by nefungovalo správně. Doma, když žijeme s nezletilým, musíme stanovit pravidla, která jsou jim známa a chápána.

To znamená, že musí vědět, kterou linii nemohou překročit, a pokud ano, zda bude mít špatné chování následek.

Dítě, které vyrůstá bez pravidel, se nenaučí chovat se přiměřeně ve světě kolem sebe, takže rodiče jsou povinni mu poskytovat tyto informace.

Normy a limity hrají velkou roli v jeho adaptačním a environmentálním procesu, protože mu pomáhají určit jeho způsob jednání ve všech vznikajících situacích (Beato, 2008).

V tomto článku se můžete dozvědět více o tom, proč jsou normy důležité.

Výhody stanovení standardů

Má však nějaké výhody, pokud jde o stanovení standardů doma? Dále ukážeme několik:

• Vytvářejí pocit ochrany a zajišťují bezpečnost pro nezletilé. Něco, čemu musíme zabránit, je to, že dítě ví, že má více rozhodovacích schopností než vlastní rodiče. Chceme-li, aby nás náš syn respektoval, musíme mít pravidla a limity, které povedou k tomu, že se bude cítit bezpečně a chráněně, protože bude vědět, že jeho rodiče ho budou při učení učit.

Díky výše uvedenému bude jejich svět předvídatelný a následně bezpečný, protože mají orientaci, která řídí jejich chování.

• Podporují úctu k ostatním a učí odpovídající chování. Stanovením pravidel dítě ví, zda je jeho chování vždy vhodné nebo ne a jaké důsledky může mít nedodržení pravidla. Stanovení limitů a norem je způsob, jakým rodiče musí svým dětem sdělit, jak by se měli chovat.
• Pomáhá jim později udržovat dobré vztahy se svými kolegy a okolním světem. I když je pravda, že malí lidé rádi prozkoumávají prostředí, které je obklopuje, bez ohledu na to, jak jim to my dospělí řekneme, je to něco, co musí udělat pro sebe. Zde není jen zkoumání jejich prostředí, ale také moc, kterou nad nimi mají rodiče. Zkušenost je naučí, kde jsou limity v rodině a později v jejich dalších socializačních prostředích, jako je škola.
• Médium pro dospělý život. Nemůžeme zapomenout, že jsou to děti a že je zpočátku normální, že je pro ně obtížné dodržovat pokyny. Proto se na něj nemůžeme zlobit, ale udržet klidný postoj a ukázat mu, že nemůže vždy dělat to, co chce. I když tomu možná nebudete věřit, uvolněný přístup je účinnější než křik a ohrožení, protože nemůžeme zapomenout, že tento přístup a akce slouží také jako model a můžete ho napodobit, když musíte řešit své vlastní konflikty.

Ačkoli na začátku budou potřebovat pravidla, která jim budou „uložena“, postupem času se dítě naučí nastavovat vlastní, protože se již internalizovalo, když je chování vhodné nebo ne (Beato, 2008).

Jak můžeme pravidla používat doma?

Prostor, který mají děti povoleny, je podmíněn dvěma aspekty: věkem a chováním. V první, věk, kdy rostou svobody, které poskytujeme, bude větší. Ve druhém případě se svoboda, kterou jim dáváme, může nebo nemusí rozšiřovat v závislosti na chování, které projevují.

Pokud jsou naše děti malé, budou jim na začátku uložena pravidla a limity, nebudou je dodržovat, protože je považují za přiměřené, ale proto, že jim jsou uloženy. Díky tomu se dozvíte, že pokud jim vyhovíte, přijde pozitivní posílení. Ačkoli na začátku jsou uvaleni na něj a on je poslouchá, protože je tomu tak, musíme se řídit pravidly a limity vysvětlení, aby je postupně pochopil.

Doporučujeme, abyste byli odměněni, když budete dodržovat pravidla, i když je integrujete do svého chování, mělo by se to snížit. Jakmile dítě vyrostlo, pokuste se dosáhnout dohody o pravidlech, nikoli je uložit, budou uložena pouze v případě, že nebude dosaženo dohody (Lentini a Fox (S / F)).

Stanovení standardů zahrnuje proces, který je specifikován v různých krocích:

• Udržujte emoční kontrolu. Rodiče musí být při nastavování standardu klidní a shromažďování.
• Posoudit věk a stupeň zralosti dětí. Pravidla musí mít různé vlastnosti v závislosti na věku. Když jsou mladí, stačí mít autoritu. Čím jasnější pravidlo, tím bezpečnější bude dítě ve svém chování a ve vztahu k životnímu prostředí.

Když naše děti dosáhnou dospívání, dojde ke konfrontaci s normou a je nutné umět argumentovat důvody a ukázat potřebu normy. V období dospívání je vhodné sjednat pravidla pro příslušenství, což nám na jedné straně umožní dosáhnout přijatelného stupně souladu a zadruhé, naučit naše dítě rozhodovat a zvažovat výhody a nevýhody každé možnosti.

• Myslete na normu. Pokud rodiče již posoudili potřebu normy, je třeba se na tom dohodnout. Pro rodiče je vhodné společně analyzovat chování, které má být implementováno.
• Sdělte pravidlo. Je důležité najít vhodný čas na rozhovor s nimi a vysvětlit, proč je to nutné. Kromě pozitivních důsledků vyplývajících z jejich dodržování a negativních, pokud nejsou respektovány.
• Start up. Musíte stát pevně a spolupracovat při prosazování pravidel povzbuzováním nezletilých a zdůrazňováním pozitivního posílení.
• Přezkum a hodnocení. Převzetí pravidel a jejich dodržování dětmi vyžaduje poskytnutí časového rámce (Madridsalud (S / F)).

Typy a vlastnosti norem

V rodině existuje mnoho druhů pravidel. Níže představíme ty, kteří upřednostňují její dodržování v něm:

• Všechna pravidla, která jsou zaměřena na nezletilé osoby, musí být v jejich dosahu, aby je dodržovala a podle jejich věku, schopností a zralosti.
• Pokud nezletilý nerozumí pravidlům, nebude je schopen dodržovat, takže musí být od prvního okamžiku srozumitelný a jasný.
• Bez ohledu na náladu nebo jakýkoli jiný faktor musíte být v souladu s uplatňováním pravidel.
• Stanovené standardy nebo limity musí být shodné (Kast-Zahn (2002)).

Kromě toho můžeme pravidla rozdělit na:

• Jsou to normy, které se vyznačují velmi jasnými a závaznými. Například: nelepí se na zvířata, musí být respektovány.
• Jsou více odstupňovány než ty předchozí a musí být početné a jasné. Některé aspekty lze vyjednat. Například: doba vyzvednutí, když jste odešli.
• Používají se k regulaci každodenního života v rodině, lze je také sjednat. Například: každodenní pomoc s domácími pracemi (Kast-Zahn, 2002).

Co dělat, když nejsou splněna některá pravidla?

Někdy se pravidla nemusí dodržovat. Abychom tomu zabránili, je důležité, aby dítě vědělo, proč je musí respektovat, jakož i význam každého z nich.

Kromě analýzy důvodů, které vedly k jeho nedodržení, budou uplatněny důsledky považované rodiči za vhodné, pokud nejsou přiměřené. Pokud uvidíme, že s postupem času toto nezletilé porušuje toto pravidlo, budeme muset přemýšlet o zpřísnění trestu nebo jeho změně nebo naopak hledat pozitivnější a přitažlivější důsledky.

V tomto článku se můžete naučit, jak účinně ukládat tresty.

Někdy si nejsme vědomi našich jednání jako rodičů nebo našich reakcí, když náš syn / dcera porušila pravidla. Je důležité, aby porušení pravidel nezpůsobilo ponížení nebo diskvalifikaci vůči dítěti, v důsledku toho je důležité, aby bylo nalezeno vhodné místo a čas, aby bylo vidět pravidlo, které bylo porušeno, a pamatovalo si důsledek (přiměřený a přizpůsobený věku), který musí porušit pravidlo.

závěr

Jak jsme viděli, je důležité, aby se naše děti vzdělávaly podle zavedených norem a aby vydržely v průběhu času, to znamená, že nejsou variabilní.

Pokud by tomu tak bylo, ovlivnilo by to jejich každodenní život s úzkostí a nejistotou, že nevědí, co se stane po určitém chování, az dlouhodobého hlediska se to může změnit v pocit nejistoty .

Stanovení jasných a dobře definovaných pravidel a limitů pozitivně ovlivní váš život a vývoj. Pokud to nebude splněno, nebudou mít jasno v tom, kam jít a to je místo, kde začne boj s pravidly, kterými se řídí organizace skupiny nebo rodiny, a následně to povede k problémům chování ve škole při mnoha příležitostech a odmítnutí studenty. společníci.

Jako otcové, matky a vychovatelé si musíme být vědomi výhod, které mají pravidla v životě nezletilého, a důsledků, které by z toho vyplývaly, kdyby nebyly. Je také důležité věnovat pozornost tomu, jak by měla být pravidla prováděna, protože někdy, pokud nebudeme perzistentní, můžeme dosáhnout opačného účinku, než chceme.

Nakonec nezapomeňte, že naše děti budou napodobovat to, co od nás vidí, takže je důležité, abychom byli vždy v klidu v případě, že ničeho z nich nebudeme respektovat.

Reference

1. Beato, M. d. PF (2008). Stanovení norem a limitů v rodině. Inovační a vzdělávací zkušenosti.
2. Průvodce předpisy pro dětské domovy včetně standardů rovnosti (2014). Oddělení vzdělávání
3. Lentini R. a Fox L. (S / F). Rodinný průvodce. Pozitivní řešení pro rodiny. Centrum sociálních a emocionálních základů pro včasné učení.
4. Madridsalud (S / F). Pravidla a limity. Průvodce pro rodiny s dětmi.
5. Pearce, J. (1996). Dobré návyky a špatné návyky: od rodinného života k životu ve společnosti.