Struktura příběhu, stejně jako dalších literárních žánrů, se skládá z úvodu (kde začíná příběh), střední (kde konflikt se vyvíjí) a výsledek (část, kde je konflikt vyřešen).
Příběhy jsou členěny do tří různých částí, ale není nutné, aby byl vždy zachován stejný pořádek. Například příběh Tří malých prasat začíná vyprávěním o tom, kde každé prase žije, pokračuje s událostmi pro každé prase a končí rozlišením mezi vlkem a prasaty.
Každý spisovatel může svůj příběh změnit podle svých představ. Důležité je udržet čtenáře na hraně, aby si tento příběh užili. Obecně se ale u dětských příběhů zachová standardní struktura začátku, středu a konce.
Jak je příběh strukturován?
1. Úvod
Je to na začátku příběhu. V úvodu začíná příběh, nastavení a krátká prezentace postav.
V tomto je specifikována doba vyprávění a zároveň odhaluje postavení vypravěče s ohledem na vyprávěný příběh. Událost může být následná, pokud již nastala; simultánně, pokud se vypráví současně s příběhem, nebo dříve, pokud se událost ještě nestala.
Je třeba objasnit, že současný čas v příběhu je téměř nemožný a používá se teoreticky, protože k vyprávění je nutné ho vidět.
Úvod do příběhu také stanoví perspektivu, z níž je příběh vyprávěn.
V nastavení příběhu je také stanovena rychlost nebo doba trvání. Příběh může být velmi krátký a podrobný, nebo naopak může dojít v průběhu let a krátce jej vyprávět.
Úvod kontextualizuje příběh, který má být v příběhu vyprávěn, úvod představuje základ uzlu, aby dávalo smysl. To vyvolává normální situaci, která bude z nějakého důvodu změněna, čímž se vytvoří základy uzlu.
Zde jsou představeny postavy a všechny jejich zvláštnosti, protože během uzlu nebudeme mít čas zastavit se ve vysvětlení postav, protože se budou zvyšovat fakta historie, která nastala.
Jakmile je úvod zvýšen a normální situace příběhu dosáhne bodu napětí, přejdeme k uzlu příběhu.
2-uzel
Toto je ústřední část příběhu, kde se odehrává celý konflikt příběhu. Vyplývá to z bankrotu zavedeného zavedení. Když prvek napětí přeruší úvod, pak začíná uzel příběhu.
Abychom dokončili strukturu příběhu, něco mění skutečnost uvedenou v úvodu. Tento bod má zásadní význam pro to, aby byl text považován za příběh. Jinak by to mohl být literární příběh.
Fakta, která příběh vyvolává, jsou fakta vzájemně propojená způsobem akce a důsledku, s jedinou linií zápletky, která se vyvíjí v uzlu.
Ačkoli tam může být více než jeden protagonista, v příbězích je obvykle jen jeden a jeho dobrodružství jsou vyprávěna podél uzlu. V uzlu označujeme rytmus vyprávění tak, aby čtenář pobavil celý příběh a měl o něj zájem
Příběh vyprávěný v uzlu je vždy zaměřen na konec nebo rozuzlení. Napětí, které přeruší úvod, vyvolává problém, kdy se náš protagonista musí plně dostat do situace.
I když je prezentace postav v úvodu příběhu důležitá, zde se ukáže, z jakých těst jsou vyrobeny, kdo jsou a jak jednají.
3 - Výsledek nebo konec
V této části je vyřešen konflikt, který historie vyvolala. Konec může být šťastný nebo smutný, ale vždy musí být uzavřený.
Základním rysem příběhu je to, že je příběh uzavřen, když končí. Vždy byste měli řešit pochybnosti, které čtenář možná vznesl.
Pokud v příběhu najdeme otevřený konec, nebude to ve skutečnosti příběh, protože problém, který nám byl položen, nebyl vyřešen. Takže příběh nefunguje
Jednou z nejdůležitějších vlastností příběhu je to, že konec musí být překvapivý a nečekaný.
Příběh musí být počáteční situací, která je komplikovaná a vyřešená. A pokud je to dobrý příběh, musí se pokusit mít nečekaný zvrat, aby měl překvapivý konec.
V dětských příbězích není vždy nutné mít překvapivý konec, ale mají morální charakter.
Reference
- ANDERSON, Nancy A. Elementární dětská literatura: Základy pro učitele a rodiče. Allyn & Bacon, 2006.
- BAUMAN, Richarde. Příběh, představení a událost: Kontextové studie ústního vyprávění. Cambridge University Press, 1986.
- CURTIUS, Ernst Robert; ALATORRE, Margit Frenková; ALATORRE, Antonio. Evropská literatura a latinský středověk. 1955.
- WELLEK, RenéAlonso, et al. Literární teorie. Gredos,, 1966.
- ALMODÓVAR, Antonio Rodríguez. Lidové příběhy nebo pokus o nekonečný text. Editum, 1989.
- GOYANES, Mariano Baquero. Španělský příběh v 19. století. Vyšší rada pro vědecký výzkum, Institut »Miguel de Cervantes,», 1949.
- ZAVALA, Lauro. Ultrashort příběh: směrem k novému literárnímu kánonu. MEZINÁRODNÍ PŘEZKUM BIBLIOGRAFIE, 1996, sv. 46, str. 46 67-78.