- Kvalitativní charakteristiky výzkumu
- - Studujte hloubku jevu
- - Rozdělte složité problémy na menší části
- - Probíhá v přirozeném prostředí
- Kvalitativní typy výzkumu
- Fenomenologická metoda
- Etnografický model
- Model případové studie
- Historický model
- Techniky a nástroje
- Přímé pozorování
- Otevřené dotazníky
- Zaměřit se na skupiny
- Polostrukturované rozhovory
- Participační nebo etnografické pozorování
- Nedávné skutečné příklady kvalitativního výzkumu
- Boží volba
- Porozumění mladým lidem o tvrzeních v oblasti zdraví
- Role digitálních technologií v otevřených inovačních procesech
- Zajímavá témata
- Reference
Kvalitativní výzkum je sada výzkumných metod založených na pozorování, která se používá k plně pochopit jev bez použití číselných údajů za to. Tento typ výzkumu se zaměřuje na otázky, jako je důvod, proč se něco děje, jak často a jaké důsledky to má.
Na rozdíl od kvantitativního výzkumu má kvalitativní výzkum tendenci soustředit se na jediný jev, a proto sotva používá statistiky k tomu, aby vyvodil své závěry. Naopak, pokud se používají techniky, jako je pozorování, polostrukturované rozhovory nebo dotazníky.
Přímé pozorování, jedna z metod používaných v kvalitativním výzkumu
Kvalitativní výzkum má tradičně špatnou pověst v oblasti čistě vědy, ale je stále důležitější napříč celou oblastí. Většinou se používá v oborech souvisejících s přírodními a společenskými vědami, jako je biologie, psychologie a sociologie. Jejich metody lze také použít v jiných kontextech, jako je žurnalistika nebo ekonomie.
Přestože zpočátku jde o méně strukturovanou výzkumnou metodu než kvantitativní, v posledních desetiletích bylo vyvinuto mnoho technik a postupů, které je třeba dodržovat, aby bylo možné kvalitně provádět kvalitativní výzkum. V tomto článku uvidíme, jaké jsou jeho nejdůležitější vlastnosti a v jakých kontextech je aplikována.
Kvalitativní charakteristiky výzkumu
- Studujte hloubku jevu
Hlavním cílem kvalitativního výzkumu je pochopit, proč se zkoumaný jev vyskytuje, kromě důsledků, které způsobuje v jeho prostředí, a povahy všech příčin a účinků. Aby toho bylo dosaženo, vědci shromažďují data pomocí různých metod a zaměřením na různé prvky.
Například v kvalitativním výzkumu v psychologii mohou být provedeny otevřené rozhovory, aby se lépe pochopil jev z pohledu účastníků; ale zároveň bude pozorování využito k porozumění z vnějšího a nestranného hlediska.
- Rozdělte složité problémy na menší části
Jevy, které jsou studovány z kvalitativního výzkumu, bývají extrémně složité a plné nuancí, takže je ve většině případů nutné je rozdělit na menší části, abychom je správně pochopili.
Například etolog zkoumající reprodukční návyky druhu primátů nemohl tento jev zcela pokrýt. Místo toho bych nejprve studoval části, které tvoří problém, a zaměřil se na každou z nich jednu po druhé.
Mohlo by například například studovat chování žen, když jsou v žáru, účinky hierarchie mezi členy stáda nebo přítomnost či nepřítomnost monogamie u druhu. Později, jakmile budou shromážděna všechna data, můžete vytvořit sjednocenou teorii, která se pokusila vysvětlit celý jev.
- Probíhá v přirozeném prostředí
Jednou z nejčastějších kritik kvantitativního výzkumu je, že studie jsou prováděny v nepřirozeném a kontrolovaném prostředí, takže to může nepřímo ovlivnit výsledky. Naopak, z kvalitativního hlediska je to badatel, který musí přistupovat k tomuto jevu a pozorovat jej, zasahovat do jeho vývoje co nejméně.
V sociální psychologii, jedné z oblastí, která využívá kvalitativní výzkum nejvíce, by to znamenalo, že by odborník musel sledovat skupiny lidí, kteří interagují normálním způsobem, pokud je to možné, aniž by si byli vědomi své přítomnosti. Tímto způsobem by bylo možné získat mnohem spolehlivější údaje o jevu, který se má studovat.
Kvalitativní typy výzkumu
Fenomenologická metoda
Zaměřuje se na popis způsobu, jakým účastník prochází konkrétní událostí. K jeho provedení se používají techniky, jako jsou rozhovory, přímé pozorování nebo dotazníky, ke shromažďování informací přímo od zúčastněných subjektů.
Tento typ kvalitativního výzkumu se více zajímá o to, jak se účastníci během aktivity nebo události cítí. Používá se proto hlavně v oborech psychologie, sociologie nebo výzkumu v oblasti marketingu a prodeje.
Etnografický model
Etnografický model je jedním z nejpopulárnějších stylů kvalitativního výzkumu. Používá se v oborech jako antropologie a etologie. V něm se musí vědci dostat do kultury nebo skupiny, kterou chtějí studovat, do hloubky porozumět jejím charakteristikám, motivacím a výzvám.
Model případové studie
Model případové studie se zaměřuje na hluboké porozumění klinického případu u jediného subjektu. Tímto způsobem se používá hlavně v kontextech, jako je psychologie nebo medicína.
V modelu případové studie jsou informace o stejném jevu shromažďovány různými metodami a extrahovány z různých zdrojů. Abychom tomu porozuměli do hloubky, všechny shromážděné údaje se používají k vytvoření celkového závěru.
Historický model
V kvalitativním výzkumu historický model studuje minulé události, jejich příčiny a důsledky, aby lépe porozuměl tomu, co se v současné době děje. Tento model odpovídá na otázky založené na hypotetickém nápadu a poté jej otestuje pomocí všech dostupných zdrojů.
Tento typ kvalitativního výzkumu lze použít ve všech druzích oborů, od oblasti podnikání po sociologii až po antropologii.
Techniky a nástroje
Kvalitativní výzkum používá velmi odlišné metody než jiné typy studií. Dále uvidíme, jaké techniky a nástroje se v tomto sektoru nejvíce používají.
Přímé pozorování
Pozorování se používá v kvalitativním výzkumu. Zdroj: pixabay.com
S přímým pozorováním výzkumník studuje lidi nebo předměty, kterým chce porozumět, snaží se co nejméně zasahovat do jejich rutin a zvyklostí. Tento typ výzkumu je obvykle prováděn skrytým způsobem, takže subjekty nevědí, že jsou součástí studie.
Otevřené dotazníky
Dotazníky jsou obvykle určeny ke sběru kvantitativních údajů. Existuje však jejich kvalitativní verze, ve které se používají otevřené otázky, a to tak, aby účastníci mohli svobodněji vyjadřovat své myšlenky.
Zaměřit se na skupiny
V rámci fokusních skupin se vědci setkávají s malou skupinou účastníků rozhovoru, ve kterém se snaží shromáždit relevantní data pro probíhající studii. Tato metoda se běžně používá v oborech, jako je marketing nebo sociální psychologie.
Polostrukturované rozhovory
Polostrukturované rozhovory jsou rozhovory mezi výzkumným pracovníkem a účastníkem, v nichž se diskutuje o různých tématech zájmu o studium, ale v otevřeném kontextu tak, aby osoba, která odpovídá na otázky, mohla vyjádřit svůj názor a přispět všemi informace, které chcete.
Participační nebo etnografické pozorování
Participační nebo etnografické pozorování je podobné přímému pozorování v tom smyslu, že výzkumný pracovník se zaměřuje na studium více či méně složitého jevu z terénu. V této verzi se však odborník přímo podílí na tom, co se děje, aby se mu snažil porozumět hlouběji.
Antropolog tak mohl například přijít do styku s domorodým kmenem a žít jako jeho členové po více či méně dlouhou dobu, s cílem lépe porozumět jejich zvyklostem, motivacím, vírám a způsobům jednání.
Nedávné skutečné příklady kvalitativního výzkumu
Boží volba
Publikace knihy Boží volba, kterou napsal Alan Peshkin v roce 1986, je dobrým příkladem kvalitativního výzkumného procesu. Tento autor chtěl do hloubky pochopit důvody, které vedou americké rodiny k tomu, aby vzaly své děti do náboženských škol místo do veřejných center, a také jaký to má dopad na studenty.
Aby shromáždil veškerá data, která potřeboval k napsání své knihy, strávil Peshkin 18 měsíců životem s členy vzdělávací komunity náboženské vysoké školy, Bethany Baptist Academy. Během této doby provedl přímé pozorování, individuální rozhovory se studenty, rodiči a učiteli a všechny druhy dotazníků, aby lépe porozuměl tomu, co se děje.
Porozumění mladým lidem o tvrzeních v oblasti zdraví
Nedávná studie publikovaná Johnem Wiley & Sonsem se snažila pochopit postoje mladých lidí k předpokládaným zdravotním přínosům některých běžně konzumovaných produktů, jako jsou energetické nápoje nebo určité kosmetické výrobky.
K pochopení přístupu mladých lidí k těmto prvkům byly provedeny polostrukturované rozhovory s 27 australskými studenty a po jejich přepisu byly analyzovány odpovědi s cílem pokusit se v nich najít vzorce.
Studie zjistila, že většina mladých lidí vypadala téměř úplně nevědomá o všem, co souvisí se zdravotním výzkumem, takže měli velké potíže s rozlišováním mezi pravdivými sděleními a ostatními, která byla jednoduše použita jako marketingová strategie.
Role digitálních technologií v otevřených inovačních procesech
Tento kvalitativní výzkum se pokusil pochopit, proč nové technologie hrají stále důležitější roli ve všech kreativních nebo inovativních procesech, zejména ve společnostech. Za tímto účelem podrobně analyzovali tvůrčí procesy několika společností různých velikostí.
Při své analýze použili všechny druhy metod, od případových studií po rozhovory a dotazníky mezi zaměstnanci. Došel k závěru, že nové technologie stále více zabírají větší prostor v našem každodenním životě a poskytují nám příležitosti pro kreativitu, která dříve předtím neexistovala.
Zajímavá témata
Vědecká metoda.
Průzkumné vyšetřování.
Terénní výzkum.
Aplikovaný výzkum.
Čistý výzkum.
Vysvětlující výzkum.
Popisný výzkum.
Reference
- "Jaký je rozdíl mezi kvantitativním a kvalitativním výzkumem?" in: Simply Psychology. Citováno z: 24. února 2020 od Simply Psychology: simplypsychology.com.
- „Přehled kvalitativních výzkumných metod“ v: Thought Co. Citováno z: 24. února 2020 od Thought Co: thinkco.com.
- "Kvalitativní výzkumné příklady a přehled metod" v: Bright Hub. Citováno z: 24. února 2020, z Bright Hub: brighthubpm.com.
- „Kvalitativní studie, která zkoumá, jak studenti středních škol rozumějí zdravotním informacím a tvrzením o nich,“ v: Wiley Online Library. Citováno z: 24. února 2020 z Wiley Online Library: onlinelibrary.wiley.com.
- "Kvalitativní výzkum" v: Wikipedia. Citováno z: 24. února 2020, Wikipedia: en.wikipedia.org.
- „Role digitálních technologií v otevřených inovačních procesech: průzkumná analýza více případových studií“ v: Wiley Online Library. Citováno z: 24. února 2020 z Wiley Online Library: onlinelibrary.wiley.com.