LITERÁRNÍ JAZYK: CHARAKTERISTIKA A PRVKY - LITERATURA - 2026

Literární jazyk je jeden spisovateli použít za účelem zprostředkovat představu, ale krásnější a estetické zachytit pozornost čtenáře způsobem. V závislosti na struktuře a obsahu se literární jazyk nachází v žánrech lyrických, narativních, dramatických a didaktických.

Tento typ jazyka lze použít v próze nebo poezii. Stejně tak může být také verbální a použit v každodenní komunikaci. Literární jazyk je zvláštní jazyk, pokud upřednostňuje způsob přenosu zprávy před samotnou zprávou.

Je zřejmé, že literární zpráva zbavená své podoby, ztrácí nebo mění svůj význam, ztrácí svůj konotativní potenciál as ním i svůj literární charakter. Využití této formy vyjádření neodmyslitelně znamená tvůrčí činnost.

Použití tohoto dialektového jazyka bylo ve středověku velmi populární k vytvoření dramatického efektu. Je proto velmi přítomen v liturgických spisech. Dnes je běžné najít to v poezii, poezii a písních.

Literární jazyk je natolik poddajný, aby zasahoval do jiného neliterárního psaní, jako jsou memoáry a žurnalistické kousky.

Charakteristika literárního jazyka

1 - Originalita

Literární jazyk je akt vědomého stvoření, ve kterém může mít spisovatel svobodu psát originálním a nepublikovaným způsobem, přičemž bere v úvahu správný význam slov, a tím se vzdaluje od běžného jazyka.

2 - Umělecká vůle

Konečným záměrem toho, co je psáno, je vytvořit umělecké dílo, to znamená, že slovy vyjadřuje krásu. Styl a způsob vyslovení zprávy o samotném obsahu je privilegován.

3. Zvláštní komunikační záměr

Jazyk je komunikační vůz a dává mu smysl. Literární jazyk proto má komunikační záměr, kterým je sdělovat literární krásu nad praktickým účelem.

4 - Konotativní nebo subjektivní jazyk

Autor, oblečený do originálních a fikčních charakteristik literárního jazyka, je suverénní, když dává význam slovům, která chce, a dává svůj polyvalentní diskurz a mnohočetný význam (na rozdíl od technického nebo neliterárního textu), tj. Pluralignification. Tímto způsobem bude mít každý receptor jinou asimilaci.

5- Použití beletrie

Zpráva vytváří fiktivní realitu, která nemusí odpovídat vnější realitě. Spisovatel může být velmi všestranný a přenášet čtenáře do jiných dimenzí téměř totožných se skutečným životem, ale nakonec neskutečných.

Tento smyšlený svět je výsledkem autorovy zvláštní vize reality, ale zároveň vytváří v přijímači jeho vlastní životní zkušenosti, které specifikují při čtení horizontu očekávání, se kterým se text přibližuje.

5. Důležitost tvaru

Relevance formy v literárním jazyce vede spisovatele k péči o „texturu“ jazyka jako takového, jako je pečlivý výběr slov, jejich pořadí, muzikálnost, syntaktická a lexikální konstrukce atd.

6- Poetická funkce

Při použití estetického účelu literární jazyk využívá všech dostupných expresivních možností (fonetické, morfosyntaktické a lexikální) k vyvolání zvědavosti a pozornosti čtenáře.

7- Použití rétorických postav nebo literárních postav

Rozumíme zde <> v nejširším slova smyslu jakýkoli druh zdroje nebo manipulace s jazykem pro přesvědčivé, expresivní nebo estetické účely.

Postavy řeči jsou způsoby, jak používat slova nekonvenčním způsobem k překvapení čtenáře a dát textu větší význam. Z těchto zdrojů najdeme širokou paletu ve dvou hlavních kategoriích: slovník a myšlení.

8. Vzhled v próze nebo verši

Je vybíráno na základě potřeb autora a zvoleného žánru. Literární jazyk může být přítomen v obou formách jazyka: próza nebo verš.

V próze, což je přirozená struktura, kterou jazyk zaujímá, si toho vážíme v bájích, příbězích a románech. Slouží k obohacení popisu textů.

V případě poezie je jeho složení opatrnější a náročnější, protože lyrická díla měří počet slabik (míra), rytmické akcenty ve verších (rytmus) a vztah mezi verši a rýmem (stanzy).

Tuto formu můžeme ocenit v básních, poezii, kostelní písni, písních, ódách, elegancích nebo sonetech.

Prvky, které se účastní literární komunikace

Jsou to aspekty, které tvoří obecný komunikační proces, ale fungují odlišně, pokud jde o literární komunikaci.

1 - Emitent

Je to agent, který se snaží vytvářet emoce nebo stimulovat představivost, senzoričtější zprávu ve vztahu k vydavateli komunikace, který se zaměřuje na obsah.

2 - Přijímač

On je ten, kdo zprávu přijal. Nejedná se o konkrétní osobu, ale o hypotézu vyžadovanou samotným textem.

Připomeňme si, že literární jazyk je výrazem umělecké komunikace a bez předpokladu, že „někdo“ obdrží zprávu (i když je senzorická), kterou autor chce sdělit, ztratí svůj význam.

3-kanál

Je to prostředek, kterým se literární sdělení sděluje. To je obvykle psáno, ačkoli to může být slovní když báseň je přednesena, monolog je příbuzný, nebo to je zpíváno.

4 - Kontext

Kontext obecně odkazuje na časové, prostorové a sociokulturní okolnosti, za kterých je zpráva ohraničena, ale v případě literárního jazyka, svoboda spisovatele svobodně přitahovat jeho představivost způsobuje kontext literárního díla (v realita, jakákoli literární tvorba) je sama o sobě.

5 kód

Jsou to znaky, které se budou používat k doručování zprávy, ale v tomto případě se nepoužívá stejným způsobem, protože neexistuje jednoznačná interpretace textu, ale spíše vysvětlený mnohočetný význam.

Příklady literárního jazyka

Níže uvádíme několik příkladů literárního jazyka v různých vyprávěcích žánrech.

Román

Výňatek z díla Sin noticias de Gurb (1991) od Eduarda Mendozy:

«Mimozemská loď přistane na Sardanyole. Jeden z mimozemšťanů, který se jmenuje Gurb, má tělesnou podobu lidské bytosti jménem Marta Sánchez. Profesor z University of Bellaterra ho nastupuje do svého auta. Gurb zmizí, zatímco jiný mimozemšťan se snaží najít svého společníka a začne si zvykat na tělesné tvary a návyky, které lidé mají. Právě se začalo hledat Gurb, cizince ztraceného v městské džungli v Barceloně ».

Báseň

Výňatek z Rhymes and Legends (1871) od Gustava Adolfo Becquera

«Plávám v prázdnotě slunce / chvějím se v ohni / pulzuji ve stínu / a plávám mlhou».

Příběh

Rapunzel (1812) výňatek z Brothers Grimm.

A za soumraku skočil přes zeď čarodějnické zahrady, spěšně vytrhl hrst verdezuelasů a odnesl je své manželce. Okamžitě připravila salát a snědla ho velmi dobře; a tak se jim líbilo, že příští den byla jeho dychtivost třikrát intenzivnější. Pokud chtěl mír, musel skočit zpět do zahrady. A tak za soumraku. Jakmile však postavil nohy na zem, měl hrozný začátek, protože viděl, jak se před ním objevila čarodějnice.

Reference

1. Anglické Oxfordské živé slovníky. (2017, 7 6). Jazykový jazyk. Citováno z anglických slovníků Oxford Living: en.oxforddictionaries.com/usage/literary-language
2. García Barrientos, JL (2007). Prezentace. V JL García Barrientos, Rétorické postavy. Literární jazyk (str. 9-11). Madrid: Arcos.
3. Gómez Alonso, JC (2002). Amado Alonso: od stylistiky k teorii literárního jazyka. V JC Gómez Alonso, La stylísitca de Amado Alonso jako teorie literárního jazyka (str. 105-111). Murcia: University of Murcia.
4. González-Serna Sánchez, JM (2010). Literární texty. V JM González-Serna Sánchez, Tematické variace textu (s. 49-55). Sevilla: Učebna dopisů.
5. Herreros, MJ, & García, E. (2017, 7 6). Jednotka 2. Literární texty, charakteristika a rysy. Obnoveno z Institutu sekundárního vzdělávání Dona Bosca: iesdonbosco.com.
6. Sotomayor, MV (2000). Literární jazyk, žánry a literatura. V F. Alonso, X. Blanch, P. Cerillo, MV Sotomayor, a V. Chapa Eulate, současnost a budoucnost dětské literatury (str. 27-65). Cuenca: Vydání University of Castilla-La Mancha.