VÝZKUMNÉ MODELY: TYPY A VLASTNOSTI (S PŘÍKLADY) - VĚDA - 2025

Mezi hlavními výzkumnými modely vynikají experimentální a nep experimentální. Každá z nich má různé kategorizace, což umožňuje přizpůsobit pracovní modalitu studovaným jevům. Existují také další klasifikace navržené různými vědci, které nabízejí jiné přístupy k problému.

Například argentinský filozof a vědec Mario Augusto Bunge navrhl rozlišení mezi základním a aplikovaným výzkumem. Kritérium těchto kategorií je založeno na funkci vědecké práce: pokud usiluje o získání čistě popisného teoretického poznání, nebo pokud je jeho účelem praktické využití znalostí.

Volba výzkumného modelu bude záviset na předmětu studie a vlastnostech výzkumného pracovníka. Zdroj: pixabay.com

Výzkumné modely lze také klasifikovat podle metod používaných k získání požadovaných údajů. Metodami mohou být dokumentární nebo bibliografický výzkum, terénní výzkum nebo experimentální výzkum.

Rovněž úroveň rozsahu znalostí, které jsou určeny, je zásadní pro určení typů a modelů výzkumu. Rozsah výzkumu první úrovně je průzkumný, poté je zde popisný výzkumný model a konečně vysvětlující model.

Hlavní výzkumné modely

-Ne-experimentální model

První model, který máme, je experimentální. Tento model se také nazývá ex-post-facto.

Spočívá v analýze jevů, které se vyskytují v jejich přirozeném kontextu. Zohledňují se pouze události, které se vyskytly dříve a nebyly vygenerovány v experimentálním procesu.

Ex-post-facto vyšetřování je takové, ve kterém vědec nejprve provede test k předmětu studie, aby změřil závislou proměnnou, ale nemanipuluje s nezávislou proměnnou. V této metodě nelze také studijní předměty vybrat náhodně.

Je to empiricko-analytická metoda kvantitativní povahy a je ideální pro navazování vztahů příčin a následků. Obecně se používá v sociálních vědách, protože umožňuje stanovení událostí, které ovlivňují subjekty a studijní skupiny, a umožňuje analyzovat možné příčiny těchto událostí.

Typy

Transectional design

Mezi ex-post-facto studie patří studie, které reagují na průřezový nebo průřezový design. V tomto návrhu jsou data shromažďována v jediném okamžiku, aby se analyzoval stav a vztahy proměnných v daném okamžiku.

Zkoumání transekčního typu může zahrnovat průzkumná, která se zaměřují pouze na identifikaci proměnných systému.

Máme také popisný typ. To lze provést pomocí průzkumů nebo pozorovacích metod, které umožňují měřit příslušné proměnné.

Dalším typem průřezové studie je srovnávací kauzální studie. V tomto případě se měří vztah mezi nezávislou proměnnou a závislou proměnnou, aby se určilo, zda její změna je důsledkem změn v první proměnné.

Dalším experimentálním způsobem návrhu průřezu je korelace, která spočívá v měření stupně kauzální asociace mezi dvěma proměnnými. Patří sem prediktivní studie, analýza faktorů a modelování strukturálních rovnic, jakož i studie využívající relační modely.

Podélný design

Návrh podélného výzkumu se snaží provést diachronickou studii. Analyzujte změny proměnných v čase a pokuste se zjistit jejich příčiny a důsledky.

Patří sem studie trendů, které se snaží analyzovat dočasné změny, kterými populace prochází.

Další longitudinální designová studie je evoluční typ, který je považován za menší než trendová studie. Jako studijní předměty v rámci populace bere výhradně ty, které tvoří určitou generační podskupinu.

Existují také podélné panelové studie. V nich zohledňují časové variace jednotlivců patřících do různých generačních podskupin populace.

vlastnosti

V těchto vyšetřováních je nízký stupeň kontroly. Protože je zamýšleno studovat předměty v jejich přirozených podmínkách, je tento proces na milost a nemilou kontextovými podmínkami a nepředvídanými událostmi, které mohou způsobit.

Tyto studie nejsou prováděny v umělých, modifikovaných nebo kontrolovaných prostředích. Všechna data musí být získána z pozorování skutečných situací.

Z tohoto důvodu spočívá slabost těchto studií v bezpečnosti závěrů, protože externí agenti mohou zasahovat do specifikovaných proměnných a generovat možné nepřesnosti při určování příčinných faktorů.

Ne experimentální výzkumy jsou pasivní povahy. Předmět studie není vědcem změněn; Toto slouží pouze jako anotátor, někdo, kdo měří různé proměnné poté, co interagoval v předchozí události.

Výzkumník musí vybrat některé pozorovatelné účinky. Úsilí bude spočívat v retrospektivní analýze s cílem vyhledat možné příčiny, navázat vztahy a dosáhnout závěrů. Za tímto účelem ex-post-facto studie používají hlavně statistické techniky.

Je to cenný typ výzkumu, pokud experimenty nejsou možné z technických nebo etických důvodů. Umožňuje zadržet povahu skutečného problému určujícího faktory, které mohou být za určitých okolností a okolností spojeny.

Příklady

- Neexperimentálním studiem může být dodržování společných rysů studentů, kteří ve školním období získali nejvyšší známky.

- V oblasti medicíny může experiment bez experimentu spočívat v poukazování na charakteristiky rakoviny v jejích vznikajících a znovu se objevujících procesech, aby se určily možné vztahy s jejím výskytem.

- Sociálně-politické vyšetřování ex post-facto by mohlo stanovit vztahy mezi výsledky voleb, charakteristikami uskutečněné politické kampaně a kontextem země, ve kterém proběhl volební proces.

- Vynikající model

V tomto modelu výzkumník manipuluje s nezávislými proměnnými. To vám poskytuje větší míru kontroly a spolehlivost závěrů o příčinnosti výsledků.

Typy

Před experimentem

Existují dvě formy před experimentálního návrhu. První je ten, který uvažuje o studiu skupiny pouze jedním měřením; subjektům je podán stimul k pozdějšímu měření reakce jejich proměnných.

Druhým typem před experimentální studie je ta, která uvažuje o použití předběžného a následného testu. Tímto způsobem existuje referenční bod pro proměnnou před aplikací stimulu: sleduje se vývoj studovaných subjektů.

vlastnosti

Tento typ experimentálního návrhu má minimální stupeň kontroly, protože kontrolní skupina je přesně vyloučena.

Neexistují žádné srovnávací skupiny; proto je před experimentální návrh náchylný ke zdrojům interního zneplatnění. Používá se zejména v průzkumných a popisných studiích.

Kvazi-experimentální

Tento model se stal populárním v oblasti vzdělávání, protože zdroje učeben neumožňují provádět některé konvenční experimenty. Jsou typické pro oblast aplikovaných věd a obvykle slouží ke stanovení sociálních proměnných.

vlastnosti

V kvazi-experimentálních modelech vědec manipuluje alespoň s jednou z nezávislých proměnných, aby viděl její účinek na závislé. Tímto způsobem lze určit příčinné vztahy.

Studijní skupiny nejsou náhodně vybrány, ale jsou předem určeny podmínkami mimo experiment.

Může to být skupina studentů ve třídě nebo skupina pracovníků pracujících na staveništi. To znamená, že skupiny nemusí být homogenní, pokud jde o studované proměnné, což ovlivňuje vnitřní platnost výzkumu.

Kromě toho se vyvíjejí v přirozených situacích, ve kterých prostředí není výzkumným pracovníkem kontrolováno. Díky tomu jsou velmi levné a snadno použitelné.

Rizikem tohoto typu experimentu je placebo efekt, protože subjekty mohou změnit své chování, když vědí, že se účastní vyšetřování.

Opravdu experimentální

Skutečný model experimentálního výzkumu je považován za nejpřesnější ze všech vědeckých metod. Hypotézy jsou testovány matematicky.

To je běžné ve fyzických vědách, ale představuje problémy s aplikací pro sociální vědy a psychologii.

vlastnosti

Při skutečném experimentálním zkoumání musí být kromě kontrolních skupin náhodně přiřazeny skupiny vzorků.

Kromě toho lze statisticky analyzovat jakýkoli skutečný experimentální návrh; z tohoto důvodu jsou jejich výsledky vždy spolehlivé a kategorické, neponechávají prostor pro dvojznačnost.

Základním prvkem je, že musí mít absolutní kontrolu nad všemi proměnnými. Protože experimentální situace je zcela kontrolována vědcem, je snadno replikovatelná, což umožňuje, aby výsledky byly potvrzeny provedením několika identických testů.

Příklady

Skutečným experimentálním experimentálním modelem může být testování účinnosti různých typů pesticidů na myších embryích.

Nezávislou proměnnou by byl pesticid, takže by měla být použita kontrolní skupina, která není vystavena pesticidům, a další náhodně vybrané skupiny, aby každá dostala specifický pesticid.

Závislou proměnnou by byl stupeň ovlivnění embryonálního vývoje podle typu pesticidu, kterému byl vystaven.

Podobně může probíhat kvazi experimentální výzkum v oblasti sociálního rozvoje: například program na nápravu chování a prevenci kriminality aplikovaný na skupinu mladých lidí v komunitě.

Studijní skupina by nebyla náhodně vybrána, je předem určována tím, že pochází z komunity, do které je experimentální program určen.

Reference

1. „Co je to výzkumný design“ (bez data) na New York University. Citováno z 25. července 2019 z New York University: nyu.edu.
2. Clarke, RJ »Výzkumné modely a metodologie» (2005) na University of Wollongong Australia. Citováno z 25. července 2019 z University of Wollongong Australia: uow.edu.au
3. Dzul, M. „Ne experimentální návrh“ (bez data) na Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Citováno z 25. července 2019 z Autonomní univerzity státu Hidalgo: uaeh.edu.mx.
4. Kumar, R. «Metodologie výzkumu» (2011). Publikace Sage: London.
5. Llanos Marulanda, N. «Třídy a typy výzkumu a jejich charakteristika» (březen 2011) na Universidad América. Citováno z 25. července 2019 z Academia.edu: academia.edu.
6. Tam, J., Vera, G., Oliveros, R. «Druhy, metody a strategie vědeckého výzkumu» (2008) in Thought and Action. Citováno z 25. července 2019 z Dokumen: dokumen.tips.
7. Vega, C. «Papírové práce, Epistemologické aspekty statistického odhadu modelů: Ex-post-Facto Research» (duben 2015) v IMYCA, Fakulta strojní. Citováno z 25. července 2019 z ResearchGate: researchgate.net