HLAVNÍ VYPRAVĚČ: CHARAKTERISTIKA A PŘÍKLADY - LITERATURA - 2025

Hlavním vypravěčem je hlas, který vypráví příběh příběhu nebo příběhu z jeho pohledu, protože je hlavním aktérem nebo postavou a je to ten, komu se hlavní události spiknutí dějí. Jinými slovy, tento druh vypravěče odhaluje fakta u první osoby, protože v nich hraje on.

Obecně řečeno, hlavní vypravěč nemá schopnost znát nebo interpretovat činy a myšlenky ostatních postav v příběhu. To proto, že to, co se s ním stane, se počítá, a je proto subjektivní. Literární díla založená na autobiografiích, monografiích a denících využívají tuto rozmanitost vypravěče.

Hlavní vypravěč vypráví příběh událostí, které sám prožil

Nyní hlavní vypravěč nejen používá „já“ (singl první osoby), aby vyprávěl svůj příběh, ale také jej používá k reflexi, pochybnostem nebo klást si otázky. Následující příklad ilustruje tento typ vypravěče: „… trávil jsem volný čas čtením nejlepších starověkých a moderních autorů…“.

Charakteristika hlavního vypravěče

Hlavní vypravěči příběhů jsou běžní v románech fantasy pro teenagery

Hlavní vypravěč má následující charakteristiky:

- První osoba

Výňatek z názvu větru, románu, ve kterém je protagonistický vypravěč

Hlavní vypravěč vypráví události v první osobě singulární, protože zároveň odhaluje, co se s ním děje, tedy jeho vlastní příběh. Projevuje své pocity, myšlenky, nápady, činy a emoce.

Příklad

Vzpomínky na Underground of Fyodor Dostoevsky:

"… stydím se za celou dobu, kdy jsem je psal, takže to není literatura, ale trest."

- Subjektivní

Protagonistický vypravěč při vyprávění vlastního příběhu využívá subjektivitu. To znamená, že vypráví fakta ze svého úhlu pohledu, a proto vykazuje nestrannost. Stejně tak uspořádá příběh podle své vize a pohodlí.

Příklad

“Trosečník Cubagua” (Juan Ortiz)

Nepamatuji si, jak jsem se dostal na břeh, nebo co se přesně stalo s mou lodí. Vzpomínám si jen na plavbu směrem k Isla de Margaritě a všechno bylo zataženo, z ničeho nic. Plazil jsem k nedalekému uveru, když mě slunce probudilo ohnivými paprsky. Musel jsem to říct ze svého stínu dvanáct hodin v poledne.

Žízeň rostla, cítila jsem krev na mých rtech, když jsem viděl, jak se zbytky mé lodi vlnily vlnami. V tu chvíli by dal na obyčejné pití sladké vody cokoli. Obraz osamělé pláže trval jen pět minut, a pak jsem znovu ztratil mysl. Ne, nevěděl jsem, jak jsem se dostal do nemocnice v Margaritě.

- Nezná zkušenosti jiných postav

Hlavní vypravěč se zaměřuje na svůj vlastní příběh, a proto neví, co se stane s ostatními postavami v příběhu. V tomto smyslu nevědí, co cítí, myslí nebo budou dělat. Tento aspekt odlišuje tento druh vypravěče od vševědoucího.

Příklad

“Trosečník Cubagua” (Juan Ortiz)

Za chvíli, co jsem otevřel oči, dorazila sestra. Byla mrtvá, hubená, na okamžik jsem si myslela, že pro mě přichází stejná smrt, az prosté zbožnosti se oblékla do bílé a přinesla mi solný roztok. Chtěl jsem, aby odešel, zmizel všechno a odtud se dostal, aby splnil cíl, který jsem si stanovil od doby, kdy jsem se dostal na svou loď na zemi.

Příklady protagonistického vypravěče

"Blesk na břehu" (Juan Ortiz)

Ležel jsem na některých sítích Felipeho Vedy. Bylo 3:00 ráno a já jsem vůbec nebyl schopen spát. Na doškovou střechu stékal déšť a všude teklo mnoho netěsností; tam byly tři, kde jsem spal - téměř konstantní proud vody.

Musela jsem vstát, abych šla do koupelny, silné vlny a obrovský vánek vytvořily bouřlivý orchestr. Lodě v dálce vypadaly jako přílivové koně. Byly vidět mezi záblesky přerušovaného blesku. Když jsem dosáhl latríny, cítil jsem pohled na zadní straně krku… Věděl jsem, že jsem sám, ale přítomnost byla extrémně reálná.

Rychle jsem se otočil a nic jsem neviděl. Moje halucinace, pomyslel jsem si. Po dokončení a procházce pár kroků byla jedna z palem vedle budovy zasažena bleskem. Řev hromu mě svrhl a já jsem byl téměř oslepen oslněním. Když jsem vstal, asi o pět minut později, šel jsem rovnou na místo, kde zasáhl blesk.

Tam to bylo, palma padla ze středu a kmen kmene v mokrém písku i zbytky rostliny shořely nemilosrdným hlubokým modrým ohněm. Nerozuměl tomu, co pozoroval. Tam jsem uvažoval deset minut. „Je to úžasné, ne,“ slyšela jsem hned vedle mě. Otočil jsem se, viděl jsem to. Byla to bytost, která mě před časem sledovala. Spektrální entita, průsvitná.

-Kdo jsi? Co chceš? Řekl jsem naprosto klidně.

- Nejsem, jsme a já vás zahrnuji. Podívej se za sebe, řekl.

Když jsem se otočil, viděl jsem stovky jako on a pět metrů ode mě se moje tělo natáhlo, rozdělilo se na dvě a vypálilo v podivném modrém ohni.

"Mateřská škola" (Juan Ortiz)

Neptejte se mě jak, ale pamatuji si všechno. V té době musel být asi 3 roky. Nemáte v tom věku mít stabilní paměť a neměli byste si nic pamatovat, ale já ano. Byl to můj první den ve školce. Bylo tam 28 chlapců, z toho 13 dívek.

Učitel se jmenoval Claudia. Bylo jí asi 28 let a na vlastní účet vyzdobila celé místo motivy odkazujícími na cirkus. Na tomto prvním setkání jsme se představili, každé řeklo své jméno, jméno svých rodičů a odkud přišli. Po půl hodině přišel záblesk a pak jsem od příštích 10 let neslyšel.

Když jsem se probudil, rodiče byli pryč, od té chvíle jsem byl v nemocnici. Lékaři byli překvapeni, když mě viděli probudit, byl to téměř zázrak. Z této mateřské školy v Hirošimě jsem byl jediným přeživším.

Reference

1. (2019). Španělsko: Wikipedia. Obnoveno z: es.wikipedia.org.
2. Pérez, J. (2019). Definice protagonistického vypravěče. (N / A): Definice. Odkryté z: definicion.de.
3. Raffino, M. (2019). Koncept vypravěče protagonisty. (N / A): Koncept. Odkryté z: concept.de.
4. Druhy vypravěčů a jejich charakteristika. (2017). (N / A): Central de Escritura. Obnoveno z: centraldeescritura.com.
5. 15 příkladů vypravěče u první, druhé a třetí osoby. (2019). Kolumbie: Příklady. Obnoveno z: example.co.