- Co jsou proměnné?
- Kvantitativní a kvalitativní proměnné
- Význam proměnných ve vědeckých a sociologických metodách
- Typy proměnných
- -V závislosti na úrovni měření
- Nominální
- Ordinálové
- Smysl nebo proporce
- Interval
- -V závislosti na typu studie
- Nezávislý
- Závislí
- Vedlejší účastníci
- - Podle původu proměnné
- Aktivní
- Atributivní
- - Podle počtu hodnot, které představuje
- Kontinuální
- Diskrétní
- Dichotomní
- Politika
- -V souladu s kontrolou proměnné výzkumným pracovníkem
- Řízeno
- Není kontrolováno
- -Podle míry abstrakce
- Všeobecné
- středně pokročilí
- Empirický
- Proces modernizace proměnných
- První fáze
- Druhá fáze
- Třetí fáze
- Čtvrtá fáze
- Příklady
- Reference
Operacionalizace proměnných sestává z logického postupu, jímž se pojmy, které jsou součástí vyšetřování se rozloží s úmyslem dělat je méně abstraktní a užitečnější pro vyšetřovací proces. Když lze každou proměnnou shromáždit, ocenit a pozorovat, stává se ukazatelem.
Podle autora Mercedes Reguant je proces operatizace proměnných ten, ve kterém jsou některé proměnné nahrazeny konkrétnějšími, které představují ty, které jsou nahrazeny. Příkladem tohoto procesu mohou být školní třídy, které fungují jako nezbytné ukazatele pro výpočet proměnné akademického úspěchu.
Prostřednictvím funkcionalizace proměnných se snaží rozdělit koncept na maximum, aby se zvýšila jeho užitečnost v rámci výzkumného procesu. Zdroj: pixabay.com
Proměnná je provozována s cílem převést abstraktní koncept na empirický pomocí aplikace nástroje. Tento proces je důležitý, protože vede vědce s malými experimenty během přípravy jeho práce a chrání ho před častými chybami ve vyšetřovacích procesech.
Některé proměnné jsou natolik specifické, že nevyžadují operacionalizaci; například to je případ těch, které určují pohlaví jednotlivců nebo barvy semaforu jako dopravní signály. Proměny, které definují strukturu a umístění orgánů v lidském těle, nevyžadují ani operatizaci.
Operativizace proměnných je nezbytná, pokud je jejich konceptualizace obtížnější, obvykle proto, že souvisí s abstraktními definicemi, jako je vzdělávání, kvalita života a autorita. Tyto pojmy mohou mít různý význam v závislosti na typu studia, které má být provedeno, nebo na disciplíně výzkumného pracovníka.
Potřeba uvést do provozu proměnnou musí být stanovena výzkumným pracovníkem, který musí brát v úvahu rozsah proměnných, aby určil, zda bude během šetření vyžadován proces provozování.
Měřítko proměnných se skládá ze srovnávací tabulky, ve které jsou stanoveny základní charakteristiky každé proměnné, jako je typ, do kterého patří, jaká je její definice a jaké jsou její rozměry a měrná jednotka. Tyto informace umožňují určit, které proměnné jsou nezbytné pro provádění vyšetřovací práce.
Co jsou proměnné?
S přihlédnutím k definici Linton Freemana lze stanovit, že proměnné jsou charakteristiky nebo pozorovatelné prvky daného objektu, které jsou náchylné k přijímání různých hodnot a které lze vyjádřit v různých kategoriích.
Jednoduchým příkladem proměnné může být barva, která může být dále klasifikována jako černá, bílá, modrá, zelená nebo fialová. Hmotnost osoby může být také proměnná: například může být uvedena v hodnotách 80, 70, 60 kilogramů.
Kvantitativní a kvalitativní proměnné
Proměnné jsou svou povahou kvalitativní, pokud je nelze kvantifikovat. Například k tomu dochází v proměnných abstraktních pojmů, jako je spravedlnost jako hodnota, práce jako důstojnost, rovné příležitosti nebo korupce přítomné u veřejných činitelů.
Na druhé straně mohou být proměnné kvantitativní, pokud jejich prvky mají kvantitativní nebo numerický charakter, jak se například vyskytuje s průměrným věkem vrahů v hlavních městech, finanční úrovní lidí, kteří se zabývají řemeslnou činností, nebo průměrem studentů jiných ročníků.
Význam proměnných ve vědeckých a sociologických metodách
Význam proměnných ve vědeckých a sociologických metodách je nepopiratelný, protože se kolem nich otáčí veškerý vědecký výzkum.
Někteří autoři ve skutečnosti potvrzují, že účelem vědecké práce je objevit proměnné a jejich velikost pomocí testů, které testují vztahy, které mezi nimi existují.
V důsledku toho lze říci, že proměnné se používají v hlavních fázích vědeckého výzkumu, protože prostupují všemi pojmy nebo operačními metodami práce, jako je popis, analýza, klasifikace a vysvětlení.
Je třeba mít na paměti, že koncept proměnné je zpočátku vybaven maximální obecností; proto mohou být všechny skutečnosti a věci světa (považované za předměty vědy) proměnnou.
Chcete-li definovat proměnnou jako prvek, musí mít následující aspekty:
- Jméno.
- Nějaká slovní definice.
- Řada kategorií.
- Postup, který zahrnuje zařazení toho, co je dodržováno, do kategorií.
Následující příklad vysvětluje výše:
- Název: preference týkající se politických stran.
- Slovní definice: zvláštní předurčení pro jakoukoli organizaci, která podporuje účast občanů v rámci demokratického systému.
- Kategorie: zápasy PPC, APRA, PPT, PSU, jiné, žádné.
- Postup klasifikace kategorií: určit preference politických stran prostřednictvím odpovědí dotázaných na následující otázku: „Ve prospěch které politické strany budete hlasovat v příštích volbách?“
Typy proměnných
Proměnné lze katalogizovat následovně:
-V závislosti na úrovni měření
Mohou to být nominální, pořadové, poměrové nebo poměrné nebo intervalové. Nejvýraznější charakteristiky každého z nich jsou popsány níže:
Nominální
Nominální proměnné umožňují pouze třídění objektů; to znamená, že katalogizují jediný vztah mezi objekty, kterým bylo přiřazeno číslo. Tyto proměnné udržují vztah ekvivalence.
Například v proměnné „sex“ je číslice „1“ přiřazena k označení mužů, zatímco „2“ se používá k označení žen. To znamená, že všichni členové číslice 1 budou muži, takže si udržují rovnocennou podmínku.
V důsledku toho je vztah ekvivalence reflexivní (a = a), symetrický (a = b, pak b = a) a tranzitivní (pokud a = b a b = c, pak a = c).
Ordinálové
Řadové proměnné umožňují klasifikaci a řazení, takže vytvářejí logickou sekvenci, která bere v úvahu intenzitu samotného atributu.
Příkladem může být následující: pokud se měří úroveň spokojenosti lidí při provádění zdravotních služeb, stupnice „plná spokojenost“, „průměrná spokojenost“, „malá spokojenost“ a „ nespokojenost".
Tento druh klasifikace se liší od nominální klasifikace, protože umožňuje stanovení odstupňování nebo pořadí v pozorováních.
Smysl nebo proporce
V proměnných poměru nebo poměru jsou předchozí vlastnosti, jako je řazení a klasifikace; je však přidána možnost absolutní nebo skutečné nuly.
To znamená, že pokud má měřený objekt nulovou hodnotu, nemá tento objekt vlastnost, která je měřena.
Tato proměnná odpovídá nejvyšší úrovni měření. Pro jeho analýzu je možné použít všechny techniky předchozích úrovní a také připouští geometrický průměr a nezbytné testy pro stanovení nulového bodu stupnice.
Interval
Intervalové proměnné umožňují měřit aspekty s přihlédnutím k pojmu rovnosti. Na rozdíl od poměrové proměnné nepřijímá absolutní nulu; umožňuje však měření vzdáleností mezi hodnotami a pořadí, které je řídí.
-V závislosti na typu studie
Vědecké studie, které jsou odpovědné za analýzu vztahu příčiny a následku jevu, mají následující proměnné: nezávislé, závislé nebo intervenující.
Nezávislý
Nezávislé proměnné představují případnou příčinu.
Závislí
Tento typ proměnné představuje možný efekt.
Vedlejší účastníci
Odpovídá proměnné, která vyvolává třetí proměnnou, která působí mezi závislou a nezávislou. Intervenční proměnná může usnadnit pochopení tohoto vztahu.
- Podle původu proměnné
Proměnná může být aktivní nebo atributivní.
Aktivní
Proměnná se považuje za aktivní, když ji výzkumník navrhuje nebo vytvoří.
Atributivní
Pokud byla dotyčná proměnná již nastavena (tj. Byla již existující), považuje se za atribuční.
- Podle počtu hodnot, které představuje
V tomto případě mohou být proměnné spojité, diskrétní, dichotomické nebo polytomické.
Kontinuální
Spojité proměnné představují hodnoty postupně a připouštějí frakcionaci, jako je věk.
Diskrétní
Diskrétní proměnné jsou ty, které berou pouze hodnoty, které nepřipouštějí frakcionaci, například počet dětí nebo počet těhotenství. Tyto hodnoty musí patřit do konkrétní číselné sady, aby mohly být brány v úvahu v diskrétních proměnných.
Dichotomní
Pokud proměnná bere pouze dvě hodnoty, například sex, je definována jako dichotomická.
Politika
V případech, kdy proměnná bere více než dvě hodnoty, nazývá se polytomní.
-V souladu s kontrolou proměnné výzkumným pracovníkem
Mohou být kontrolovatelné nebo ovládané a nekontrolované.
Řízeno
Řízená proměnná je závislá proměnná, která vyžaduje kontrolu výzkumným pracovníkem, například počet cigaret, které kuřák denně spotřebuje, a jeho vztah k plicní chorobě.
Není kontrolováno
Na rozdíl od předchozí je nekontrolovaná proměnná evidentní, pokud není při analýze výzkumným pracovníkem zohledněna.
-Podle míry abstrakce
Podle této kategorizace lze proměnné rozdělit na obecné, střední nebo empirické.
Všeobecné
Obecné proměnné jsou ty, které se vztahují ke skutečnostem, které nelze empiricky měřit přímo.
středně pokročilí
Proměnné jsou střední, pokud vyjadřují dílčí rozměry. V důsledku toho jsou blíže k empirické realitě.
Empirický
Pokud jde o empirické proměnné (známé také jako indikátory), představují přímo a experimentálně pozorovatelné a měřitelné aspekty nebo rozměry.
Proces modernizace proměnných
Podle sociologa Paula Lazarsfelda vyžaduje fungování proměnných následující fáze:
První fáze
V této první fázi je stanoven koncept proměnné. Účelem tohoto je vyjádřit hlavní rysy empirické reality prostřednictvím teoretického pojmu.
Druhá fáze
V této fázi jsou učiněny velmi přímé specifikace o konceptu, který byl dříve nalezen. Tento proces se provádí prostřednictvím analýzy rozměrů a praktických aspektů tohoto konceptu.
Tyto aspekty jsou zahrnuty do konceptuálního znázornění proměnné nebo jsou odvozeny empiricky z pochopení různých vztahů mezi jejími hodnotami.
Například Lazarsfeld stanoví, že v proměnné „výkon“ lze rozlišovat tři dimenze: kvalita produktu, pracovní rychlost a ziskovost týmu.
Třetí fáze
Během této fáze by měly být vybrány ukazatele nebo specifické empirické okolnosti, které dosáhnou největšího rozměru ve vyšetřovacích jednotkách.
Aby bylo možné tuto fázi dodržet, je nutné uvést provoz do maximálního možného limitu. Toho je dosaženo hledáním všech stop, které lze použít v empirické realitě jako vzorek dimenze.
Například dimenzí proměnné „sociální třídy“ může být „ekonomická úroveň“; V tomto případě by se jednalo o následující ukazatele: výnosy z městských a venkovských nemovitostí, platy, dividendy z akcií, kapitálové podíly, získávání půjček a splácení dluhů.
Čtvrtá fáze
Spočívá v konstrukci indexů po výběru nejdůležitějších a nejvhodnějších ukazatelů pro šetření.
V některých případech se může stát, že každému ukazateli nebude přiřazen stejný význam. Z tohoto důvodu musí být vytvořen index, který shromažďuje ve společném měřítku všechny ukazatele, které odkazují na konkrétní dimenzi; Toho je dosaženo přiřazením hodnoty každému z nich podle jeho důležitosti.
Je důležité si uvědomit, že provozování proměnných je o nahrazení některých proměnných jinými, které jsou konkrétnější. Proto, aby byla operace platná, je nutné, aby proměnné, které nahradí ostatní, byly reprezentativními proměnnými.
Z tohoto důvodu je operacionalizace založena na implicitní nebo explicitní formulaci pravděpodobných předpokladů nebo pomocných hypotéz o správném znázornění obecných proměnných pomocí indikátorů.
Stručně řečeno, pro provozování proměnné je nutné dodržovat následující:
1 - Zadejte nebo definujte proměnnou.
2 - Snižte jeho rozměry a hlavní aspekty.
3 - Najděte vhodné ukazatele pro každou dimenzi.
4 - Vytvořte index pro každý případ.
Příklady
Pokud vezmeme jako příklad proměnnou „školní úspěch“, můžeme definovat následující ukazatele:
- Počet schválených a zamítnutých.
- Průměr získaných známek.
- Předčasné ukončení školní docházky.
- Ztráta třídy.
Dalším široce používaným příkladem je proměnná „socioekonomická úroveň“. V tomto případě mohou být indikátory následující:
- Úroveň studia.
- Úroveň příjmů.
- Bydliště.
- Pracovní činnost.
- Měsíční plat.
- Neuhrazené dluhy.
Třetím příkladem může být proměnná „genderové násilí“. V tomto případě může badatel najít následující ukazatele:
- Fyzické násilí.
- Psychologické týrání.
- Kontrola fyzickou silou.
- Ovládejte slovy.
- Násilná manipulace.
- Ústní manipulace.
Dalším příkladem může být proměnná „rodinný čas“, která zahrnuje tyto ukazatele:
- Jezte spolu.
- Nakupování.
- Společenská setkání.
- Jít na film.
- Cestujte do jiného města.
- Jít na pláž.
- Tábor v lese.
- Navštívit příbuzné.
- Oslavte vánoční svátky.
Nakonec v proměnné „pár konfliktů“ najdeme následující ukazatele:
- Bojujete za přátele.
- Bojujete za děti.
- Boj o sexuální sféru.
- Neshody týkající se domova.
- Neshody týkající se financí.
- Vzhled třetí strany.
- Vypracování lží.
Reference
- Baray, H. (sf) Úvod do metodologie výzkumu. Citováno z 23. července 2019 z Eumed: eumed.net
- Betancurt, S. (2019) Provozování proměnných. Citováno 23. července 2019 z FCA online: fcaenlinea.unam.mx
- Reguant, M. (2014) Provozování konceptů / proměnných. Citováno z 23. července 2019 z: Dipósit Digital: diposit.ub.edu
- SA (sf) Provozování: rozměry, ukazatele a proměnné. Získáno 23. července 2019 ze stránek Google: sites.google.com
- SA (sf) T ypes proměnných ve statistice a výzkumu. Citováno 23. července 2019 ze Statistiky jak: statisticshowto.datasciencecentral.cm
- SA (sf) Typy proměnných. Citováno z 23. července 2019 z Laerdské disertační práce: dissertation.laerd.com