CO JE DEBATA A JAKÉ JSOU JEJÍ CHARAKTERISTIKY? - KULTURNÍ SLOVNÍK - 2025

Diskuse je činnost, kdy dva nebo více protilehlé úhly pohledu jsou předloženy za použití platné argumenty přesvědčit publikum polohy je podporován. Mezi nejdůležitější vlastnosti debaty patří mimo jiné její informativní funkce, její argumenty a přesvědčivá kapacita.

Příklady debat jsou mezi spolupracovníky, kteří se snaží rozhodnout o tom, co je pro společnost nejlepší, mezi politiky, kteří debatují o tom, které politiky jsou nejvhodnější, nebo mezi rodiči, kteří diskutují o tom, co je nejlepší pro jejich děti.

Debata je přítomna mezi lidmi od dětství. Dítě může debatovat se svými rodiči o jídle bonbónů nebo ne, a student může debatovat o tom, jakou kariéru studovat.

Ve školním prostředí jsou diskuse dynamickými nástroji pro rozvoj studijních témat a procvičování umění mluvení na veřejnosti. Jsou vytvořeny dva týmy.

Každý z nich se připravuje shromažďováním informací k obraně nebo útoku na určitý nápad. Nejprve jsou účastníci hodnoceni porotou a poté učitelem.

Během volebních kampaní je politická debata velmi oblíbená. Obvykle jsou předkládáni dva kandidáti, každý s jejich návrhy, které hájí předložením důvodů a výhod, které je odůvodňují. Prezidentské debaty Spojených států jsou sledovány po celém světě v televizi a mnoho z nich je zvláště připomínáno.

Účastníci debaty

Účastníky debaty jsou:

• Moderátor, jehož úlohou je prosazovat zavedená pravidla.
• Dva týmy hájící protichůdné názory.
• Publikum.

Také by vás mohlo zajímat těchto 20 témat pro skupinovou diskusi (kontroverzní).

Klíčové rysy debaty

1 - Je informativní

V diskusi jsou prezentovány komplexní informace založené na faktech, aby si veřejnost byla vědoma všech podrobností, které potřebují vědět o daném tématu.

Účelem je také vzdělávat diváky a pomáhat jim vytvářet si vlastní kritéria, aby bylo dosaženo plného a logického pochopení skutečností.

Lidé, kteří se účastní debaty, musí zvládnout toto téma, aby divákům poskytli konkrétní fakta a dostatečné důkazy pro podporu každého z jejich postojů k tomuto tématu.

Není vhodné, aby se spoléhali pouze na své názory a konkrétní přístupy, ale aby dokázali upřednostnit principy, základy a další obecné aspekty související s projednávanou otázkou.

2- Je založen na pevných argumentech

Argumenty jsou všechny tyto důvody, které společně vysvětlují, odůvodňují nebo vyvracejí nápad.

V debatě by předložené argumenty měly být logické, kompetentní, relevantní a měly by být podrobně vysvětleny. Musí mít také přímé spojení nebo vztah k diskutovanému tématu.

Účelem argumentů je sloužit jako podpora k ověření tvrzeného prohlášení, a proto musí být jasně vysvětleny, aby se zajistilo, že je publikum dokonale pochopí.

Je třeba poznamenat, že debata není diskusí, protože je podložena ověřitelnými fakty.

3 - Je to přesvědčivé

Jedním z cílů lidí, kteří se účastní debaty, je přesvědčit co nejvíce lidí o pozici nebo vizi, kterou mají k danému tématu.

V debatě je propagována myšlenka nebo názor, takže je nutné, aby účastníci prezentovali každý svůj argument efektivně a inteligentně.

Politické debaty mezi různými kandidáty na populárně zvolené pozice jsou běžné. Je zřejmé, že myšlenkou je přesvědčit největší počet voličů, aby se opírali o možnost, kterou každý představuje.

Na druhé straně je důležité navázat vztah empatie s publikem a určitým způsobem jim pomoci pochopit každý z vysvětlených bodů.

4- Je to elegantní

Debata se řídí řadou přísných pravidel. Moderátor debaty je pověřen prosazováním těchto pravidel, která byla stanovena předem a jsou účastníkům známa.

Pravidla upravují chování těch, kteří se účastní debaty; čas, kdy každý řečník může představit své nápady nebo metodologii, se kterou by informace měly být prezentovány, mimo jiné aspekty.

5- Je to dynamické

V debatě jsou odhaleny dva protichůdné názory na dané téma, z nichž každý je reprezentován týmem.

Vývoj debaty je dynamický, protože důležité body jsou zpochybňovány jedním a druhý odpovídá, mnohokrát během prezentace nápadu.

Tato dynamika musí být v souladu s dříve stanovenými pravidly. V každé odpovědi od jednoho týmu k druhému musí být přesnost, vyhýbat se hádání nebo mluvení o tématech, která nesouvisí s provedeným dotazováním.

6- Je to reprezentativní

Podstatou debaty je, jak již bylo zmíněno, poskytnout prostor dvěma protichůdným názorům, aby publikum vystavily řadu faktů a teorií, které podporují jejich vizi.

Je to reprezentativní, protože publikum se ztotožňuje s jednou ze dvou pozic a cítí se do určité aktivity začleněno. Účastníci debaty jsou také hlasem všech, kteří sdílejí stejné ideály a názory.

7- Je omezeno

Pro každou intervenci účastníků je stanovena lhůta. Z tohoto důvodu je nezbytné, aby byly myšlenky prezentovány stručným a jasným způsobem, aby bylo možné využít přiděleného času. Za řízení této proměnné odpovídá moderátor.

8-

Jedna z definic debaty obsahuje následující slova: „Je to soutěž (výzva, výzva) mezi dvěma protivníky, ve které, na rozdíl od toho, co se děje v jednoduché diskusi, existuje třetí strana (soudce, publikum), jehož souhlas oba uchazeči hledají. “ (Cattani, 2003).

Účastníci debaty se snaží získat, tj. Přesvědčit publikum, že jejich nápady jsou lépe podporovány, takže existuje konkurenční prostředí s opačnou možností.

9 - Usiluje o objasnění problému

Vzhledem k velkému množství informací, faktů a dalších údajů prezentovaných v debatě je téměř důsledkem toho, že téma je obecně pro publikum dostatečně jasné.

10-

Debata by měla vždy skončit závěrem, který umožní publiku vytvořit si vlastní kritéria a pravděpodobně se rozhodnout podpořit jednu nebo druhou možnost.

Každý tým by měl prezentovat svou vlastní syntézu způsobem, který usnadní publiku zapamatovat si nejdůležitější body, o nichž se diskutovalo.

Reference

1. Fleming, G. (2016). ThoughtCo: Co je debata? Obnoveno z: thinkco.com.
2. Cattani, A. (2003). Použití rétoriky. Madrid, Essay Alliance.
3. Sánchez, G. Debata ve třídě jako nástroj pro učení a hodnocení. Madrid, ICADE Comillas, Pápežská univerzita v Madridu.
4. Charakteristika debaty. Obnoveno z: parlamentarydebate.blogspot.com.
5. Charakteristiky tabulky debat, dialogu a jednání. Obnoveno z: ncdd.org.