Laminární je tradiční vizuální zdroj, který slouží k podpoře procesu vyučování a učení. Tento zdroj se skládá z řady obrázků připravených a klasifikovaných tak, aby sloužil k ilustraci určitého tématu studia.
Při jeho přípravě se používá především recyklovaný materiál, jako jsou mimo jiné: staré almanachy, časopisy, turistické brožury. V tomto smyslu se laminária často používají ve školních knihovnách v případech, kdy neexistují knihy, které by se zabývaly určitými tématy.
Jedná se o určitý druh dokumentace obsahující výstřižky z tisku - většinou grafiku - různé druhy psaných dokumentů a ilustrací. Jsou připojeny k několika kartonům nebo kartám stejné velikosti a jsou tříděny podle příslušných odkazů do souboru.
Laminar jako vizuální zdroj
Vizuální zdroje jsou ty podpory procesu výuky a učení, které fungují prostřednictvím své vizuální modality a které poskytují instruktážní podněty.
Vizuální modalita je jedním z prostředků, které učitel využívá k předávání informací, rozvíjení různých dovedností u žáků a vyvolávání žádoucích změn chování.
vlastnosti
Obecně by tento typ zdroje měl mít následující vlastnosti:
-Její velikost musí být dostatečně velká, aby je mohli vidět všichni studenti bez ohledu na jejich umístění.
- Musí být smysluplné a vždy sloužit praktickému účelu.
- Informace obsažené v materiálu musí být aktuální a přesné.
- Musí být jednoduché vyrobit a nesmí být příliš drahé.
- Musí být praktické a snadno přepravitelné.
-Jeho obsah musí být přizpůsoben mentální úrovni studentů.
- Účelem vizuálního zdroje je informativní, nemělo by to být jen zábava.
- Návrh zdroje musí motivovat studenta a upoutat jeho pozornost.
-Pomáhají při realizaci stanovených vzdělávacích cílů.
-Mohou být použity v mnoha lekcích a na různých třídách.
- Doplňují výukový proces, ale nemohou nahradit učitele.
Laminar, pokud je dobře navržen, splňuje všechny výše uvedené vlastnosti. To představuje užitečný materiál pro facilitátora, který poskytuje instruktážní podněty nezbytné pro řádné učení se ve třídě.
I přes svou užitečnost se v tomto technologickém věku laminární a jiné tradiční vzdělávací materiály staly zastaralými. Místo toho se používají dnes dostupná digitální a elektronická média.
Příprava laminaru
Chcete-li vyrobit laminár, musíte mít k jeho přípravě potřebné materiály, jako je lepicí papír nebo lepenka (je důležité, aby měly stejnou velikost), nůžky, nějaký druh lepidla (jako školní lepidlo), barevné pastelky a značky.
Je důležité mít materiál, nejlépe recyklaci, ze kterého budou získány jak informace, tak ilustrace.
Dále jsou vybrána témata, která nás zajímají, a vyberou se narážlivé obrázky. Ty jsou distribuovány na listech pomocí nějakého logického schématu a lepí se lepidlem.
Na jednom z dolních konců je ponechán prostor pro zápis patky rytiny. Sběr destiček na stejném předmětu by měl být uložen společně. A každá kolekce by měla být uspořádána v abecedním pořadí pro snadný přístup.
Reference
- Van Patten de Ocampo, EM (1987). Prvky knihovny pro školní knihovnu a střediska výukových zdrojů. San José: EUNED.
- Soler Fiérrez, E. et al. (1990). Výuka jazyků ve středním vzdělávání. Madrid: Rialp Editions.
- Mukalel, JC (2004). Kreativní přístupy k výuce ve třídě. New Delhi: Discovery Publishing House.
- Spíše AR (2004). Základy vzdělávací technologie. New Delhi: Discovery Publishing House.