- Proč existují předměty, které mají být uhaseny?
- Jak a proč se tato studia učí, aby byla zhasnuta?
- Dobrý příklad: Boloňský proces
- Reference
Tyto studie musí být uhašen, aniž face-to-face výuky jsou tyto studie nebo předměty, které patří do studijního plánu, který byl dříve učil v různých vysokých škol a zemí, a že dnes se provádí bez učení.
To znamená, že způsob, jak je vzít, nevyžaduje, aby přítomnost studenta ve třídě postupovala kupředu, protože budou zkoumány jinými prostředky, například internetem.
Obvykle se jedná o předměty, které učitelé již neučí ve fyzických třídách, ale aby studenti mohli dokončit studium, musí si je vzít a složit.
Proč existují předměty, které mají být uhaseny?
Jsou to předměty, které patří do studijního plánu, který byl dříve vyučován na vysokých školách, a že když je implementován jiný studijní plán, již se nevyučují. Existují však studenti, kteří je potřebují absolvovat, aby si mohli vydělat své tituly.
Například:
Jedná se o typ předmětu, s nímž se bude muset setkat pouze student, který začal studovat na titul nebo diplom před instalací nového studijního plánu.
To je odhadovaný čas, který je třeba učit. Poté budou zcela odstraněny. Z tohoto důvodu se jim říká „studie, které mají být uhaseny“.
Jak a proč se tato studia učí, aby byla zhasnuta?
Hlavním důvodem, proč jsou učeni, je umožnit studentům, kteří zahájili svou kariéru, dokončit studium běžným způsobem. Stejně jako to začali, aniž by byl nový plán ovlivněn.
Po uplynutí lhůty pro studium a absolvování těchto předmětů již nebudou součástí studijního plánu. Způsob výuky těchto předmětů se liší od tradiční metody, která se běžně používá.
Většina univerzit vyučuje tyto předměty tváří v tvář a bez učitelů, což znamená, že student není povinen osobně chodit do učebny, aby obsah posílal.
Naopak, školitel nebo konkrétní oblast univerzity má na starosti odesílání obsahu předmětu přes internet, aby se ho student mohl naučit doma a pouze předložit požadovaná hodnocení, aby ji úspěšně složil.
Dobrý příklad: Boloňský proces
Jedná se o studijní plán implementovaný na různých evropských univerzitách pro přizpůsobení a sjednocení vzdělávání na kontinentu.
Cílem tohoto plánu je rozdělit vysokoškolské vzdělání do tří různých úrovní;
- Titul, s čtyřletým trváním a 240 kredity.
- Mistr, s ročním trváním a 60 kredity.
- Doktorát se čtyřmi roky.
Pro ty studenty, kteří se ocitli ve studiu své kariéry uprostřed této změny vzdělávacího plánu, byla hlavní zárukou, že byla udělena, možnost je dokončit až do vyčerpání hovorů.
To vedlo k tomu, že studie zanikly, aniž by se učily tváří v tvář. V takovém případě funguje jako záruka, že tito studenti budou muset dokončit určité předměty.
Reference
- Gómez, Willy (2017). Studie, které mají být uhaseny bez osobní výuky? Obnoveno z adresy es.answers.petecoom.com
- Chávarri, Inés P. (2010) Co je to boloňský plán? Obnoveno z elpais.com
- University of León (2017) Učební osnovy, které mají být zhasnuty. Obnoveno z unileon.es