TEORIE SPONTÁNNÍ GENERACE: POZICE A EXPERIMENTY - VĚDA - 2025

Teorie spontánní generace nebo samoplození ukazuje, že původ určitého typu života, a to jak zvířat a rostlin, může dojít spontánně. Tato biologická teorie tvrdí, že nový život by pocházel z organické hmoty, anorganické hmoty nebo z jejich kombinace.

Tato teorie vychází z faktů, kterým lidé denně čelí a pozorují je. Například jsou případy, kdy je otevřená uzavřená nádoba na potraviny a je vidět, že se vyvinul mini ekosystém. Tam si můžeme všimnout přítomnosti některých živých bytostí z rostlinného i živočišného království.

Aristoteles, filozof, který vychoval teorii spontánní generace

Z toho stojí za to se zeptat: Odkud tyto organismy pocházejí, když se tam všechno zdálo inertní? Tato otázka byla položena lidmi od doby, kdy existují, poháněná potřebou uchovat jídlo, zabránit šíření nechtěných exemplářů a podporovat reprodukci druhů pro jejich použití.

Abychom našli vysvětlení, lidská bytost aplikuje přímé pozorování ze svých pěti smyslů. Poté přišel objevit procesy reprodukce živočišných a rostlinných druhů a způsoby uchování materiálů a potravin. S touto znalostí ovládal některé škůdce ve sklizni a pochopil základní cykly přírody.

Původy a historie

Řecko je kolébkou civilizace pro západní kulturu. V této společnosti najdeme první filozofy, kteří plní úkol zkoumat, sestavovat, formulovat a šířit teorie o existenci.

Nejprve byl tento úkol omezen na formulaci teorií o bohech a logiku jejich přání a rozmarů. Pozorování chování materiálů a přírody samotné je vedlo k závěru jako zbytečné teorie založené na rozmaru božských entit.

Thales of Miletus

Ve V století a. C. (624 - 546) najdeme Thalese z Mileta, filozofa, který byl vyškolen v Egyptě. Spolu s dalšími multidisciplinárními moudrými muži byl zaneprázdněn hledáním odpovědí a stanovením principů z pozorování a porovnávání údajů.

Dojde k vysvětlení a demonstracím velmi pokročilým pro svou dobu, počínaje vědou jako historickým faktem. Ze svých spekulací formuluje neměnné zákony, které vysvětlují dynamiku života.

Ale stejně jako jeho předchůdci nemůže najít vysvětlení jevů mimo jeho logiku a uchýlí se k jejich vysvětlení prostřednictvím mimořádných kapacit.

Socrates

V samotném Řecku stojí na cestě formulace vysvětlení generace života jiný důležitý filosof. Jde o Sokratese, který žil mezi lety 470 a 399 př. Nl. C.

Věnoval se zkoumání ctnosti života samotného a etiky při hledání svých vlastních znalostí. Jeho základní příspěvek je v dialektice, což je metoda, která spočívá v konfrontaci protichůdných myšlenek k nalezení pravdy.

Platón

Aristocles, lépe známý jako Plato, žil mezi 417 a 347 př.nl. C. Byl žákem Sokrata a dal vznik akademii, kde budou nalezeny všechny speciality.

Stejně jako její předchůdci, dává hodnotu zákonům hmoty, ale tvrdí, že hmota sama o sobě neexistuje, že myšlenky mají také své neměnné zákony a že to jsou ty, které dominují zákonům hmoty.

Aristotelova hypotéza

Aristoteles, který také žil v Řecku mezi lety 384 a 322 př. Nl. C. byl Platónův žák. Bude mít na starosti zvyšování teorie spontánní generace na základě principu, že život se generuje z inertních materiálů z naprosté nutnosti a ideálních podmínek.

Při pozorování dospěl k závěru, že některé formy života pocházejí z bahna zahřátého slunečními paprsky a z bahna spontánně vylíhli červi a pulci.

Bylo mu jasné, že když voda v kalužích vyschne, všechno, co v ní žilo, zemřelo a že když začaly pršet a rybník se znovu tvořil pod sluneční paprskem, pulzovaly vzduchem ryby a červi. kvašení inertních látek.

Aktivní a pasivní principy

Aristoteles potvrdil, že každá živá bytost vznikla kombinací dvou principů: aktivní a pasivní. Například, mouchy se narodily z mrtvého masa zvířat (aktivní princip) působením vzduchu a tepla (pasivní princip).

Na základě těchto pozorování dospěl Aristoteles k závěru, že život byl vytvořen, když byly podmínky správné. Proto formuloval hypotézu abiogeneze, což je vznik života z nebiologických prvků, také známý jako hypotéza spontánní generace.

Pozice Aristotela

Aristotelesův příspěvek na vědeckou cestu je důležitý, protože k jeho závěrům dospívá z nepřetržitého pozorování řady faktorů. Vytváří hypotézu nebo očekávanou odpověď a potvrzuje ji ve výsledcích.

Použitý postup dává jeho teorii nezvratnou váhu, která bude trvat stovky let. Teorie abiogeneze by byla časem vyvrácena. Příčina má co do činění s motivy, které ji udržovaly tak dlouho, a je to řízení podmínek.

V případě Aristotela byly jeho smrti a teorie ztraceny. Řecká civilizace upadala a byla nahrazena římskou, ve které byly některé kulturní rysy povrchně udržovány.

Když má Římská říše svůj úpadek a vznikne křesťanství, spisy Aristotela, Platóna a dalších klasických řeckých filosofů jsou převzaty a upraveny podle výhod obscurantistické vize, čímž se ze spontánní generace stává nesporný zákon.

Pozice Van Helmonta

Mnohem později se belgický fyzik, alchymista a chemik Jean Baptiste van Helmont rozhodl potvrdit teorii abiogeneze.

Za tímto účelem provedl experiment s vrbou. Zasadil ji do izolované nádoby v suché půdě, která byla zvážena a napojena vodou. Po 5 letech zjistil, že strom získal hmotnost 75 kilogramů, zatímco Země ztratila pouze 900 gramů. Dospěl k závěru, že voda je jediný životně důležitý prvek.

Hlavní experimenty

Van Helmontův experiment

Další z experimentů van Helmont byl ten, který provedl se špinavým oblečením a pšenicí. Umístil je do otevřené nádoby. Po 21 dnech vzorek změnil svůj zápach a fermentoval, když se kombinoval, což mělo za následek dokonalé fyzické složení novorozených myší.

Tyto myši se mohly dokonale spojit s jinými myšmi narozenými křížením vzorků obou pohlaví.

Tyto experimenty byly prováděny za kontrolovaných podmínek: měření, čas a předchozí ošetření půdy. To stačilo k potvrzení Aristotelovy hypotézy na dalších sto let.

Experimenty Francisco Redi

Francisco Redi nebyl přesvědčen, že mouchy byly vytvářeny shnilým masem. Tento italský lékař, básník a vědec poznamenal, že maso navštívili mouchy, a pak se objevily drobné bílé červy, které maso pohlcily a později se změnily na oválné kokony.

Vzal si několik červů a byl schopen pozorovat, jak z nich vyšly mouchy stejné jako ty, které přistály na maso.

Na základě těchto pozorování se Redi rozhodla provést řízený experiment umístěním kousků masa do tří stejných skleněných nádob. Jeden potažený látkou, druhý potažený korkovým víkem a druhý otevřený. Pak bych výsledky porovnal.

O několik dní později odkryté maso ukázalo přítomnost červů. Zatímco ostatní, i když byli rozloženi, nepředstavovali červy.

Opakujte experiment

Aby se zbavil pochybností, opakoval experiment s další skleněnou nádobou s masem, tentokrát zakrytou gázou, aby nechal vzduch projít. V tomto případě mouchy nechaly larvy uložené na gázi, aby vstoupily do baňky.

Navzdory Rediho demonstraci měla Spontánní generace stále mnoho mocných obránců. Za tímto účelem a kvůli ochraně před možnými odvetnými opatřeními byl nucen prohlásit, že za určitých podmínek je možná abiogeneze.

Zanechal však potomku frázi, která syntetizuje jeho závěry: „Všechno, co je naživu, pochází z vajíčka, a tohle z toho, co je naživu.“

Needham vs.

Nespokojený s výsledky Redi, o několik let později se anglický biolog a duchovní jménem John Turberville Needham tajně zapojuje do vědeckého souboje s Lázaro Spallanzani. První chtěl ukázat platnost spontánní generace a druhý chtěl ji jednou provždy rozebrat.

Duchovník provedl experiment vařením organických vývarů po dobu dvou minut, aby zabil mikroorganismy tím, že je nechal odpočívat v otevřených nádobách, protože potvrdil, že vzduch je pro život nezbytný. O několik dní později ukázal, že se znovu objevily spontánně vytvořené živé organismy.

Lazaro nebyl spokojen s výsledky vitalistického duchovního. Prováděl svůj vlastní experiment, ale tentokrát vařením vývaru delší dobu. Nechal kontejnery v klidu, některé úplně zavřené a jiné otevřené.

V uzavřených nádobách zůstala hmota bez přítomnosti nových organismů, zatímco v otevřených byly vytvořeny nové živé organismy.

Začlenění polouzavřených kontejnerů

Tváří v tvář argumentům vitalistů, že zaprvé, nadměrný oheň zničil život a že se vrátil vzduchem, italský přírodovědec odpověděl provedením stejného experimentu tím, že je vařil jen dvě hodiny, ale tentokrát přidal třetí skupinu polouzavřené nádoby, které umožňovaly vstup vzduchu.

Stejně jako vzduch mohl proniknout, mohly vstoupit i mikroorganismy, a proto se v nich také generoval život. Z tohoto důvodu nedošlo k dohodě o závěrech a spontánní generace mohla dále zuřit po další století.

Buňky života

Slovo buňka začala být používána v 1665, když anglický vědec Robert Hooke pozoroval přes mikroskop že korek a jiná rostlinná vlákna byla tvořena malých dutin oddělených zdmi, jako buňky včel.

V roce 1831 botanik Robert Brown ze skotského původu pozoroval přítomnost jednotných prvků v buňkách a objevoval buněčné jádro.

Tyto dva prvky byly klíčové, takže v roce 1838 si německý botanik Matthias Schleiden a belgický zoolog Theodor Schwann uvědomili, že oba dospěli ke stejným závěrům studováním dvou různých království přírody a samostatně.

Zrození buněčné teorie

Bylo to tak, že při sestavování jejich výzkumu - jeden v rostlinách a druhý u zvířat - formulovali základní postuláty buněčné teorie. Tato teorie v zásadě uvádí, že všechny živé organismy jsou tvořeny jednou nebo více buňkami, každá buňka pochází z jiných buněk a dědičné vlastnosti z nich vyplývají.

Buňky a jejich reprodukce zničily teorii spontánní generace. Avšak spontánní generace zůstala platná, protože nebyla odmítnuta.

Trvalo několik let, než byla definitivně zamítnuta v roce 1859 Pařížskou akademií věd, když požadovala ocenění, aby otestovala, zda spontánní generace byla platná či nikoli.

Pasteurovy experimenty

Francouzský chemik Louis Pasteur (1822 - 1895) se věnoval studiu buněk. Pokusy svých předchůdců zdokonalil pomocí typu skleněné nádoby, která má velmi dlouhý krk ve tvaru S.

V této nádobě nalil dříve vařený masový vývar a nechal jej odpočívat. Nechal vzduch proniknout jeho tenkými ústy. Zjistil, že ve vývaru se nevyvíjel žádný život, a rozložil hrdlo baňky.

Tímto způsobem ověřil, že mikroorganismy nebyly schopny kontaminovat kulturu, protože tam byly uloženy, a proto prokázal, že mikroby jsou příčinou kontaminace a chorob.

Přestože tuto teorii zdiskreditovali, protože nebyl lékařem, teorie abiogeneze, která trvala déle než dva tisíce let, byla definitivně vyvrácena.

Zajímavá témata

Teorie původu života.

Chemosyntetická teorie.

Kreacionismus.

Panspermie.

Oparin-Haldaneova teorie.

Reference

1. Albarracín, Agustín (1992). Teorie buněk v 19. století. Vydání Akal. Madrid.
2. Bedau, Mark A. a Cleland (2016). Carol E. Podstata života. Fond pro hospodářskou kulturu, Mexiko
3. de Kruif, Paul (2012). Lovci mikrobů. Mexiko: Grupo Editorial EXODO
4. Goñi Zubieta, Carlos (2002). Dějiny filosofie I. Starověká filosofie. Albatros Collection, Madrid.
5. Oparine, Alexander. Původ života. Vydání AKAL.