DIACRITICKÝ PŘÍZVUK: TYPY A PŘÍKLADY - LITERATURA - 2026

Diakritické znaménko je interpunkční znaménko, které se používá pro odlišení gramatickou úřad od homograph slov. Obecně platí, že přízvuk nebo přízvuk označuje fonický důraz, který je kladen na slabiku slova.

Slova homografu jsou ta, která, i když jiná, mají stejný pravopis; to znamená, že jsou psány stejně.

Příklad diakritického přízvuku

Nyní, ve slovech s více než jednou slabikou, je zde zdůrazněná slabika - vyslovovaná s větší intenzitou hlasu a nestreslovanými slabikami. Na psané úrovni je tato výrazná intonace označena malou nakloněnou čarou známou jako vlnovka nebo pravopisný přízvuk. Avšak diacritický přízvuk nebo důrazný přízvuk má jinou funkci.

V první instanci se to používá v monosyllabických slovech (slova s ​​jedinou slabikou) k jejich odlišení od ostatních z jiné kategorie, která jsou psána stejně.

Toto může být viděno v modlitbách: On přišel na mši a víno se extrahuje z hroznů. Je zřejmé, že přízvuk slouží k odlišení osobního zájmena od článku el.

Stejný jev lze pozorovat v: Chce, abych dát víno pro hosty a dal láhev s vínem. Slovo s diakritickým znaménkem označuje, že se jedná o formu slovesu, zatímco druhá je předložka. Je třeba poznamenat, že k tomu nedochází se slovy víno (od slovesa k příchodu) a víno (podstatné jméno).

Navíc, tázací a výkřiková zájmena mají diakritický znak. To je odlišuje od relativních zájmen, relativních příslovců a od spojek.

Tak například zájmeno, kdy má přízvuk: Kdy mi chceš odpustit? Ale spojení není: Říká, že neví, kdy je pravda, že tam byl pořád.

Typy a příklady

-Diacritický přízvuk v jednoslabičkách

Pravidla, která se v současné době používají, uvádějí, že monosyllabická slova obecně nemají přízvuk. Nicméně, některé monosyllables mají diacritical přízvuk odlišit je od jiných slov se stejným hláskováním.

Nyní je kritériem pro použití přízvukového formuláře jeho gramatická kategorie. Tyto gramatické kategorie vyjadřují mimo jiné pojmy jako podstatné jméno, sloveso, přídavné jméno.

Příklady

Všimněte si, jak je diacritický přízvuk použit v následujících příkladech:

-Potřebuješ abych vám telefonní číslo ze všech poskytovatelů, jejichž firmy začínají od. (Dej jako sloveso, jako předložka a jako podstatné jméno).

Myslí si, že vše bude vyřešeno nejpozději v pondělí. (On jako osobní zájmeno a jako článek).

-Je byl nejvíce kvalifikaci pro pozici, ale ona neměla jí věřit vlastní schopnosti. (Spíše jako příslovce a spíš jako protivenství).

-I byl zoufalý, jak vydělat více peněz, ale nemohl fungovat ještě. (Spíše jako přídavné jméno, spíš jako protikladná spojka a spíše jako zájmeno).

- Samozřejmě, že by se mělo číst pět plus dvě se rovná sedmi, ale musíte dát plus. (Spíše spojitost s přidanou hodnotou, spíš protivná spojka a spíš substantivum).

-Pro mě, něco není v pořádku s mým z mého klavíru. (Já jako osobní zájmeno, moje jako podstatné jméno, které označuje hudební notu a moje jako adjektivum přivlastňovací).

Vím, že to bylo vystřihnuto nůžkami a to se nedá říct. (Vím jako sloveso, vím jako reflexivní zájmeno a vím jako osobní zájmeno).

- Cítím se dobře vědět, co vím. (Já vím s neosobní hodnotou a vím jako sloveso).

-Ano, pokud to zpíváte v B dur, zní to mnohem lépe. (Ano jako příslovce afirmace, pokud jako spojení a pokud jako podstatné jméno, které označuje hudební notu).

- Řekla, že kdyby neřekla ano, bude se stydět za sebe. (Pokud jako spojení, ano jako podstatné jméno, které označuje souhlas a ano jako reflexivní osobní zájmeno).

- Zeptal jsem se tě, jestli chceš, abych si připravil šálek čaje. (Te jako osobní zájmeno a čaj jako podstatné jméno).

Ještě budete chtít, abych aktualizovat svůj osobní program? (Vy jako osobní zájmeno a vy jako přivlastňovací adjektivum)

-Interrogativní a vykřičník

Tázací a vykřiční relativní zájmena musí mít diacritický přízvuk. Používají se k zadání otazníku a vykřičníku.

Stejné pravidlo platí, pokud jsou použita jako podstatná jména. V případě výslechu to může být přímé nebo nepřímé, ale vždy je zdůrazněno.

Na druhé straně, když fungují jako relativní, slova, která, kdo, který, který, kde, kde, jak, který, kdy, kdy a kolik nemají přízvuk. Rovněž nejsou zdůrazňovány, když fungují jako spojení.

Příklady

V následujících větách můžete vidět použití této sady pravidel s některými z těchto gramatických kategorií:

-¿ dělat si myslíte o nový soused? (Přímé tázací relativní zájmeno).

-Chci vědět, co si myslíš o novém sousedovi. (Nepřímé tázací relativní zájmeno).

-¡ Jaké úžasné! (Relativní vykřiční zájmeno).

- Věci, které řekl, neměly velký smysl. (Relativní zájmeno).

- Jsem rád, že si to myslíte. (Spojení).

- Nechtěl jsem vědět co, ale kolik. (Podstatná jména).

- Kdo přeložil tyto texty? (Přímé tázací relativní zájmeno).

-Je nutné zjistit, kdo tyto texty přeložil. (Nepřímé tázací relativní zájmeno).

-¡ Kdo tě teď viděla! (Relativní vykřiční zájmeno)

-Santiago, který během setkání mlčel, znal všechny podrobnosti. (Relativní zájmeno).

-Nevěřte někomu, kdo říká jednu věc a dělá jinou. (Spojení).

- Byl mučen tím, kdo, kdy a jak další zrady. (Podstatná jména).

-Even / still

V případě párování sudého / sudého tvaru se zvýrazněná forma používá při změně slova na nemění význam věty. Druhá forma se používá, pokud má stejnou hodnotu také, dokud, dokonce nebo dokonce (druhá s negací ani).

Podobně je psán bez přízvuku, má-li koncesivní hodnotu, a to buď ve spojivém výrazu, i když (ekvivalentní i když), stejně jako když je následován příslovcem nebo gerundem.

Příklady

V následujících větách vidíte použití těchto pravidel:

- Stále mě žádá, abych mu dal nějaké vysvětlení. (Stále se ptám…).

-Tento způsob přípravy ryb je ještě jednodušší. (..Je to ještě snazší.).

- Připravili jsme se co nejvíce, ale myslíme si, že bychom měli studovat ještě více. (… Studujte ještě více.).

-Každý dostal cenu, dokonce i ti, kteří nevynakládali žádné úsilí. (… I ti, kteří nevynaložili žádné úsilí.).

- Byl velmi nepřátelský a dokonce se odvážil zpochybňovat jeho metody, ale pak přijal porážku. (… A dokonce se odvážil zpochybnit své metody…).

-Ne dokonce až blízko, že jsem mohl vidět, co tam bylo napsáno. (Ani blízko…).

- I když mi to neřekneš, budu vědět. (I když mi to neříkáš…).

- I když znal své finanční omezení, rozhodl se provést projekt. (Ačkoli zná jeho ekonomická omezení…).

- Nabídli pomoc nezaujatě, přesto ji nepřijali. (… Přesto to nepřijali.).

-Jenom sám

V současné době Královská španělská akademie doporučuje nepoužívat diacritický přízvuk k rozlišování příslovce od přídavného jména.

Sólo jako příslovce odpovídá pouze. Mezitím to jako přídavné jméno znamená bez společnosti. Je to prosté slovo končící samohláskou. Obecná pravidla akcentace proto naznačují, že by neměla mít akcent.

Dříve se však myslelo, že by se dalo interpretovat špatně. Proto, aby se odstranila možná nejednoznačnost, bylo povinným pravidlem zdůraznit příslovce (pouze). To by umožnilo rozlišovat mezi Drankem pouze jedno pivo (bez společnosti) a Drankem pouze jedno pivo (pouze jedno).

Později se instituce, která zajišťuje dodržování standardu společného všem španělským mluvčím, rozhodla, že možnost tohoto jevu je minimální. S ohledem na jednoduchost pravidel tedy tento diacritický přízvuk již není povinný.

I na začátku bylo doporučením použít tento přízvuk pouze v případech, kdy by mohla existovat možnost dvojznačného výkladu.

Protože však kontext a jiné alternativní formy mohou tuto nejednoznačnost rozptýlit, není již vlna nutná k rozlišení.

-Demonstrativní

Demonstrativy jsou slova, která určují význam jména nebo podstatného jména prostřednictvím vztahu místa. Skupina se skládá z toho, že, to, to, že, ty, ty, ty, ty, ty, ty, tohle a to.

Kromě posledních tří mohou mít demonstranti funkci přídavných jmen (Je to tato budova) nebo zájmeno (Budova je tato). Dříve pravidla královské španělské akademie, stejně jako v sólovém příslovku, vyžadovala použití diacritického přízvuku k rozlišení obou použití.

Když tedy tyto fungovaly jako zájmena, měl by se použít tento přízvuk. Například ve větách jako * Že jeden je posvátný strom nebo * Dej mi jeden z nich, demonstrativni by měli být zdůrazněni. Jeho použití předešlo nejasnostem ve výkladu textů.

Tyto nejasnosti byly přítomny v propozicích, jako například: Proč tyto videohry chtěli? S přízvukem by to bylo předmětem věty. Bez něj by to bylo demonstrační adjektivum.

Opět bylo stanoveno kritérium, že diacritický přízvuk není nutný. Instituce jazyka se domnívá, že jeho použití není odůvodněné.

Hlavní funkcí této vlnovky je postavit se proti namáhaným slovům na nepřízvučná slova, která mají stejnou formu. Tato podmínka však není dána ani v demonstracích, ani v případě dvou forem příslovce.

Reference

1. Veciana, R. (2004). Španělská přízvuk: nová příručka přízvukových norem. Santander: Edice University of Cantabria.
2. University of Palermo. (s / f). Pravopisná příručka španělského jazyka. Převzato z fido.palermo.edu.
3. Marín, E. (1999). Španělská gramatika. Mexico DF: Editorial Progreso.
4. Země (2014). Kniha stylů El País: Nové aktualizované vydání. Barcelona: Penguin Random House Grupo Editorial España.
5. Královská španělská akademie. (s / f). Samotné příslovce a demonstrativní zájmena bez přízvuku. Převzato z rae.es.
6. Značka zvýraznění. (2005). Pan-hispánský slovník pochybností. Převzato z lema.rae.es.
7. Traill, EL; Vigueras Avila, A. a Baez Pinal, GE (2005). Základní slovník lingvistiky. Mexico City: UNAM.
8. Palacio Rivera, J. (2010). Pravopis, praktická příručka pro lepší psaní. Madrid: RC Libros.