AGRESE: PŘÍČINY, TEORIE, TYPY, PORUCHY - PSYCHOLOGIE - 2025

Agresivita je touha nebo tendenci chovat násilně, aby fyzické nebo duševní újma je způsobena na jinou osobu. Když je jednotlivec agresivní, může se rozhodnout zaútočit na ostatní, i když k tomu není žádná provokace nebo přiměřený motiv. Tyto útoky mohou být přímé i skryté v závislosti na situaci a osobnosti agresora.

Existuje mnoho různých teorií, které se snaží vysvětlit individuální rozdíly v agresivitě. Zatímco někteří lidé mají sklon jednat násilně velmi snadno, jiní to zřídka dělají, i když čelí vážnému provokaci. Stále však neexistuje shoda ohledně příčin těchto rozdílů.

Zdroj: pexels.com

Útoky agresivních lidí mohou být přímé i nepřímé. První mají co do činění s fyzickými a verbálními agresemi, které se snaží ublížit druhému. Naopak nepřímé jsou charakterizovány záměrem poškodit sociální vztahy subjektu nebo skupiny.

Agrese je přirozenou vlastností lidského druhu, ale její výraz se velmi liší v závislosti na kultuře, vzdělání a zkušenostech každého jednotlivce. Kromě toho se může účel agresí také lišit, v tomto smyslu rozlišovat mezi těmi, které jsou prováděny k dosažení cíle, a těmi, které jsou prováděny v reakci na emoční impuls.

Příčiny

Agrese je běžným znakem mnoha druhů zvířat, a to jak mezi nejjednoduššími, tak v případě nejsložitějších, jako jsou savci. V tomto smyslu se velká většina odborníků shoduje na tom, že v nás je vrozeně přítomna tendence násilně jednat.

Přesto, že agresivita je pravděpodobně jedním z našich nejzákladnějších instinktů, nelze popřít, že existují velké individuální rozdíly, pokud jde o úroveň násilí, které projevují různí lidé. Způsoby projevení agresivity se mohou také velmi lišit.

Oficiální konsenzus proto dnes považuje agresivitu za složitý jev, který je způsoben množstvím příčin, které spolu vzájemně reagují. Zde uvidíme některé z nejdůležitějších.

Temperament a osobnost

Jedním z faktorů, který zřejmě nejvíce ovlivňuje individuální rozdíly v agresivitě, je prostě temperament; to znamená k osobním tendencím, které každý subjekt vykazuje od okamžiku svého narození. Studie tedy ukazují, že některé děti mají tendenci být agresivnější a dominantní od prvních hodin života.

V průběhu let se vrozená povaha moduluje podle životních zkušeností a epigenetiky. Tímto způsobem vzniká osobnost, mnohem složitější. I zde však lze pozorovat výrazné rozdíly, pokud jde o agresivitu, aniž by byly přesně známy příčiny.

Na druhé straně existují některé rysy osobnosti, které přímo nesouvisejí s agresivitou, ale zdá se, že zvyšují jeho vzhled. Některé z nich jsou narcismus, nízká emoční kontrola, potřeba pozornosti a neuroticismus.

Přítomnost nevhodných modelů

Navzdory skutečnosti, že agresivita je v našem životě přítomna od okamžiku, kdy jsme se narodili, dnes také víme, že naše tendence se uchýlit k řešení problémů závisí do značné míry na učeních, která jsme během života dělali..

Například děti žijící v rodinách, v nichž je násilí rozšířeno, budou mít tendenci být agresivnější než jejich vrstevníci z klidnějších prostředí. Totéž se děje s těmi lidmi, kteří trpěli neustálým obtěžováním, zneužíváním nebo agresí.

Agrese lze také zlepšit, i když modely nejsou skuteční lidé z prostředí jednotlivce. Bylo například zjištěno, že normalizace násilí prostřednictvím filmů a seriálů může zvýšit frekvenci, s jakou jej jednotlivec používá, aby čelil různým situacím v životě.

Nedostatek alternativních zdrojů

Když byly provedeny studie o instrumentálním násilí (to, co se používá k dosažení určitého výsledku), jedním z nejpřekvapivějších zjištění je, že ti, kdo ho používají, obecně vykazují nižší úroveň sociálních dovedností a emoční inteligence než ti, kteří se k němu neuchylují.

Proto mnohokrát neschopnost konstruktivně řešit problém vede jednotlivce k tomu, aby se stali agresivnějšími, protože je to jediný způsob, jak vědí, jak jednat. To může být zhoršeno v případech, kdy má osoba nějaký typ psychologického problému, jako je porucha autistického spektra nebo ADHD.

Problémové vazební vztahy

Už jsme viděli, že rodiny jsou jedním z hlavních vzorů pro děti, které se mohou od svých rodičů a dalších blízkých naučit používat násilí k tomu, co chtějí. Přímá imitace však není jediným způsobem, jak mohou referenční čísla zvýšit agresivitu člověka.

Výzkum vazby (vztah, který jednotlivci navazují s nejdůležitějšími lidmi ve svém životě) ukázal, že ti, kteří se cítili opuštěni nebo neměli dostatečnou podporu, měli tendenci reagovat agresivněji na všechny druhy situací.

Děti, které pocházejí z problémových rodin, lidé s velmi vážnými problémy ve vztazích nebo ti, kteří nedostali veškerou náklonnost, kterou potřebují, mají obvykle mnohem vyšší úroveň agresivity než ti, kteří netrpěli těmito situacemi.

Teorie agresivity

Protože agrese je složitý problém a teprve nedávno se začala zkoumat, stále neexistuje shoda ohledně toho, proč existuje.

Ve vědecké komunitě však existují docela přijatelné teorie, které se snaží tento jev vysvětlit. Dále uvidíme tři z nejdůležitějších.

Teorie instinktivní agrese

Teorie instinktivní agrese byla poprvé navržena Sigmundem Freudem. Podle tohoto slavného psychoanalytika vzniká agresivita v důsledku blokování základních životně důležitých instinktů, které nazval „Eros“. Zpočátku se tedy mělo za to, že násilí nebylo nevyhnutelné ani vrozené, ale pocházelo ze špatného emocionálního řízení.

Později se však psychoanalytické teorie vyvíjely; a Freud nakonec vyvinul koncept „Tánathos“ nebo smrt. Tato série impulzů by byla v rozporu s impulsy života a mezi nimi nejdůležitější by byla agresivita.

Od této chvíle Freud tvrdil, že veškerá lidská chování vyplývají ze střetu mezi Erosem a Tánathosem. Podle této teorie by tedy byla agrese nevyhnutelná; Ale pro psychoanalyzátory existuje několik způsobů, jak pracovat s touto instinktivní snahou, která nemusí nutně zahrnovat násilí.

V tomto smyslu Freud hovořil o některých mechanismech, jako je sublimace nebo vysídlení, které lze použít k přeměně vrozené agresivity na konstruktivní nebo prospěšné chování pro jiné lidi.

Hypotéza frustrace agrese

Další z nejvíce široce přijímaných hypotéz o povaze agresivity tvrdí, že tato tendence nemusí být vrozená, ale souvisí s frustrací. Když tedy člověk není schopen dosáhnout svých cílů, utrpí neúspěch ve své sebeúctě nebo není schopen uspokojit své touhy, může skončit uchycení k agresi.

Podle této teorie je velká část rozdílů, které existují, pokud jde o úrovně agresivity projevené různými lidmi, způsobena tím, jaké jsou situace nebo prvky, které způsobují frustraci každému z nich. V závislosti na předchozím učení, osobnosti a modelech, které byly, se každý jednotlivec v určitém okamžiku bude cítit víceméně frustrovaný.

Ale jaká dobrá by byla agresivita v tomto kontextu? Hypotéza frustrace-agrese vysvětluje, že použití přímého nebo nepřímého násilí proti předmětu nebo osobě, která způsobila frustrace, by posloužilo ke snížení intenzity touhy, které nebylo dosaženo.

Tímto způsobem by agresivita představovala způsob, jak snížit frustrace bez nutnosti měnit vnější okolnosti, které jsou v mnoha případech nekontrolovatelné.

Víme však také, že ne všichni lidé, kteří se cítí frustrovaní, se rozhodnou uchýlit se k násilí a ne všechny agrese jsou způsobeni frustrací, takže tato teorie nemůže sama o sobě vysvětlit existenci tohoto jevu.

Teorie sociálního učení

Jednou z nejuznávanějších teorií o agresivitě dnes je ta, která hájí, že tato reakce do značné míry vzniká při pozorování referenčního modelu využívajícího násilné chování. Děti od prvního roku života začaly pozorovat své rodiče a ostatní dospělé, aby se pokusili zjistit, co je správné a co ne.

Tímto způsobem by někdo, kdo žil své dětství v domě, kde bylo násilí běžně používáno, měl tendenci se častěji a snadněji angažovat v agresivním chování než člověk z klidnějšího prostředí.

Podle teorie sociálního učení však rodiče nejsou jediní lidé, kteří mohou dítě přimět k tomu, aby se naučilo používat násilí pravidelně, aby dostalo, co chce, nebo aby vyjádřilo svou frustrace. Jako modely mohou sloužit také další referenční čísla, například učitelé; a pozorování agresivity v médiích také zvyšuje jeho vzhled.

Podle teorie sociálního učení tedy celé prostředí, ve kterém se člověk pohybuje po celý svůj život, pracuje společně, aby bylo více či méně pravděpodobné, že v různých situacích používá násilí nebo vykazuje agresivní chování.

Druhy agresivity

Ne všechny formy agrese jsou stejné. Přestože, jak jsme již viděli, existuje mnoho teorií o tomto jevu, většina z nich se však shoduje na rozlišování mezi dvěma hlavními typy: instrumentální agresivitou a emoční agresivitou.

Na jedné straně by emoční agresivita znamenala všechny ty činy přímého nebo nepřímého násilí, které jsou prováděny za účelem dosažení konkrétního cíle. Jednalo by se o racionálnější formu agresivity s vědomým účelem a často i více kontrolované. Jeho použití často souvisí s určitými osobnostními rysy, jako je machiavellianismus a psychoticismus.

Například, člověk by používal instrumentální agresivitu, pokud se rozhodne zařvat na pracovníka obchodu, aby získal slevu na cenu produktu, který chce koupit; nebo pokud hrozí učiteli, že se pokusí zvýšit hodnocení.

Druhý typ, emoční agresivita, se od tohoto prvního liší mnoha způsoby. Na rozdíl od toho, co se stane s instrumentálním, obvykle k tomu dochází kvůli změněnému sentimentálnímu stavu, jako je přítomnost frustrace, smutku nebo zlosti. Navíc to není obvykle tak kontrolované a nemá konkrétní účel nad tím, než uvolní emoce, které člověk cítí.

Například muž, který křičí na svou ženu, když se vrátí domů, protože měl v práci špatný den, by používal emoční agresi.

Agresivní poruchy

V některých případech může být přítomnost agrese způsobena existencí základní psychologické poruchy. Když k tomu dojde, vypuknutí násilí bývá mnohem častější a intenzivnější, i když v některých případech je rozdíl velmi jemný a může být odhalen pouze odborníkem.

Existuje mnoho duševních poruch, které mohou nepřímo souviset s agresivitou, jako je schizofrenie, bipolární porucha nebo některé stavy úzkosti. Některé syndromy jsou však přímo spojeny s tendencí jednat násilně.

Mezi nejčastější patří opoziční vzdorná porucha a porucha chování. V obou případech bude postižená osoba vykonávat činy penalizované společností, jako je útok na jiné jedince, krádež nebo týrání zvířat; A bude to dělat opakovaně a stále intenzivněji.

V případě, že osoba trpí jednou z těchto dvou poruch (které se vyskytují zvláště u dětí), je nezbytné použít specializované psychologické ošetření, aby se pokusilo co nejdříve vyřešit.

Mezi další poruchy související s agresí patří antisociální porucha osobnosti a intermitentní výbušná porucha.

Reference

1. "Kořeny lidské agrese" v: Scientific American. Citováno z: 7. října 2019 od Scientific American: scientificamerican.com.
2. “Top 3 teorie agrese” v: Psychology Discussion. Citováno z: 7. října 2019 z Psychologie Diskuse: psychologydiscussion.net.
3. "Příčiny agrese: psychologická perspektiva" v: OwlCation. Citováno z: 7. října 2019 z OwlCation: owlcation.com.
4. "Agresivní poruchy chování" v: Zdravé děti. Citováno z: 07.10.2019 od Zdravé děti: healthych Children.org.
5. "Agrese" v: Wikipedia. Citováno z: 7. října 2019 z Wikipedie: en.wikipedia.org.