SLUCHOVÉ UČENÍ: VLASTNOSTI, ZPŮSOB UČENÍ, VÝHODY - PSYCHOLOGIE - 2025

Auditivní učení je jedním ze tří učebních stylů popsaných v modelu VAK. Jde o způsob, jak získat znalosti, v nichž si daná osoba uchovává hlavně ty informace, které slyší, na rozdíl od toho, co vidí nebo které vnímá ve vztahu ke svým jiným smyslům a pocitům.

Lidé, kteří používají sluchové učení jako hlavní prostředek k získávání znalostí, těží zejména z výukových metod, jako jsou přednášky, poslech zvukových knih nebo podcastů, nebo jen nahlas čtou, co si chtějí zapamatovat.

Zdroj: pexels.com

Naopak, jednotlivci s tímto stylem učení mají potíže, pokud jde o dodržování písemných pokynů nebo internalizaci znalostí, které čtou, a získání motorických dovedností. Jedinou výjimkou je situace, kdy má psaný text určitý rytmus nebo rytmus, v takovém případě je pro ně snazší si ho zapamatovat.

Lidé, jejichž hlavním způsobem získávání znalostí je sluchové učení, sdílejí řadu charakteristik, které mají dopad na všechny oblasti jejich života. Například bývají velmi dobří při poslechu druhých, mají vybavení pro hudbu a jazyky a mají sklon být klidnější než vizuální.

vlastnosti

Jsou velmi povídací

Pro lidi se sluchovým stylem učení je jejich hlavní způsob, jak se vyjádřit a prožít svět, zdravý. Z tohoto důvodu obecně milují konverzaci s lidmi kolem nich. Navíc se obvykle nebojí vyjádřit svůj názor, hovořit na veřejnosti nebo debatovat s jinými jednotlivci.

Díky své schopnosti se zvuky jsou slyšící lidé obvykle schopni interpretovat emoce svých účastníků jednoduše tím, že dávají pozor na svůj tón hlasu a sklony v jazyce. Z tohoto důvodu jsou obvykle velmi vnímaví a způsobují, že ti, s nimiž mluví, se cítí plně slyšet a rozumět jim.

Kromě toho mají obvykle skvělé vybavení s jazykem, který používají k vyprávění příběhů, výrazným způsobem vyjadřují své nápady a vysvětlují své názory. To jim často dává velkou charisma, i když ti, kteří méně rozvíjeli své sociální dovednosti, mohou být pro ostatní jednotlivce „nudní“.

Aby se mohli učit, musí slyšet zvuky

Lidé se sluchovým stylem učení, kteří tvoří přibližně 30% světové populace, mají velké potíže s osvojením znalostí v kontextech, kde to nějak nesouvisí se zvukem. Čtení jim například poskytuje velmi nízký poměr zapamatování.

Naopak, když tito jednotlivci poslouchají přednášku, poslouchají zvukovou knihu nebo nahlas čtou, zdá se, že si dokáží uchovat až 75% informací, které jim vstupují do uší. Ve většině formálních a neformálních vzdělávacích kontextech je však nejpoužívanějším smyslem zrak.

Kvůli tomuto problému si lidé se sluchovým stylem učení často najdou své vlastní způsoby, jak přidat k informacím, které si musí zapamatovat, zvuky.

Je tedy běžné, že je slyšíte číst nahlas, bzučet při studiu, vymýšlet písničky nebo rýmy s tématy, která se musí naučit, nebo dokonce studovat s hudbou.

Pro vizuální a kinestetické lidi jsou tyto strategie často velmi škodlivé, pokud jde o získávání nových informací. Sluchové však mohou získat další pomoc, která jim pomůže zlepšit jejich zkušenost s učením.

Mají velmi dobrou sluchovou paměť

Lidé se sluchovým stylem učení často lidi kolem sebe překvapují tím, že si přesně pamatují, co jednotlivec řekl v daném kontextu. Kromě toho mají také možnost zapamatovat si jména, texty písní, poezii a vše, co je slyšet.

Kromě toho mají slyšící jednotlivci obvykle velkou schopnost zvládnout disciplíny, jako je hudba nebo jazyky. Mají tendenci si pamatovat slovní zásobu z jiných jazyků velmi snadno, vyjadřují se bohatým způsobem a často mají mimořádné schopnosti, jako je dokonalá hřiště.

Sdílejí řadu osobnostních rysů

Nejkontroverznější součástí modelu učení VAK je to, co říká, že jednotlivci, kteří převážně používají jeden ze svých smyslů, sdílejí řadu charakteristik, chování a způsobů bytí. V zásadě je tedy možné pouhým okem odlišit sluch od vizuální nebo kinestetické osoby.

Teoreticky lidé se sluchovými styly učení bývají odrazivější než vizuální. Oceňují aktivity, jako jsou diskuse, reflexe hlubokých témat, hraní nebo poslech hudby, poslech rádia a konverzace na témata, která je zajímají.

Sluchoví lidé jsou často introvertnější než vizuální lidé; Ale na rozdíl od kinestetiky, kteří mají tendenci být více ve svém světě, jsou schopni velmi si užívat společnosti druhých. Samozřejmě dávají přednost přítomnosti blízkých lidí, s nimiž se mohou vyhýbat mluvení o nedůležitých tématech.

Na druhé straně slyšící lidé raději poslouchají mluvení a obvykle dokážou hlouběji analyzovat, co se jim říká. Když poslouchají, mají sklon naklánět hlavy, což znamená, že věnují pozornost; a obvykle používají nastavené fráze, jako jsou „zvuky, které mě dobře zná“, „slyším tě“ nebo „neslyšel jsem.

Jak se sluchové lidi učí?

Protože nejrozvinutějším smyslem je sluch, lidé se sluchovým stylem učení dávají přednost tomu, aby jim byly nové informace předkládány ústně. Tito jednotlivci jsou tedy obvykle schopni se s lehkostí naučit, co slyší v mistrovské třídě, aniž by si je museli zapisovat nebo revidovat později.

Navíc v méně formálních vzdělávacích kontextech mají slyšící lidé tendenci poslouchat audioknihy, nahlas číst, co si chtějí zapamatovat, nebo se snažit vytvořit rytmické vzorce, které jim pomohou internalizovat čistá data.

V případech, kdy to není možné, mohou při studiu také použít techniky, jako je přehrávání hudby na pozadí, nahrávání samotné čtení lekce, aby ji mohli poslouchat později, nebo použití mnemotechnických pravidel, která se vztahují k poslechu (jako je použití rýmů).

V kontextu jazyků jsou slyšící lidé často schopni zapamatovat si novou slovní zásobu jednoduše tak, že ji poslouchají, protože internalizují zvuky s velkou kapacitou. Pokud se učí hudbu, často si pohodlněji zapamatují kus než čte noty, i když vědí, jak to udělat.

Výhoda

Navzdory skutečnosti, že formální vzdělávací systém je více orientován na vizuální lidi, než slyšící, mají tito lidé oproti svým kolegům řadu výhod, pokud jde o internalizaci nových informací. Pokud mají dobrou inteligenci, často musejí poslouchat učitele, aby si zapamatovali témata a fakta.

Tato schopnost může být zvláště užitečná u předmětů, které jsou založeny na internalizaci čistých dat, jako je historie, filozofie nebo literatura. Kromě toho předměty jako jazyky nebo hudba obecně nepředstavují problém pro lidi s tímto stylem učení, kteří v nich mají tendenci vynikat.

Naproti tomu předměty, které jsou praktičtější nebo vyžadují získání dovedností, jako je matematika nebo věda obecně, byly tradičně problémem pro lidi se sluchovým stylem učení. Je to proto, že se obvykle musí učit jednotlivě, často čtením z knihy.

S pokroky, jako jsou video přednášky (které vám umožňují poslouchat vysvětlení tolikrát, kolikrát je to nutné) nebo zvukové záznamové systémy, však i sluchově postižení mohou najít relativně jednoduché strategie, které jim umožní získat všechny druhy znalostí.

Sluchové učební strategie

Pokud si myslíte, že máte sluchový styl učení, mnoho tradičních studijních metod nebude pro dosažení dobrých akademických výsledků zvláště užitečné. Zde je několik nápadů, které vám pomohou vytěžit maximum z této osobnosti.

Studujte ve skupině

Jednou z nejúčinnějších učebních strategií pro sluchově postižené je najít studijního partnera, s nímž mohou připravit falešné „ústní zkoušky“.

Tímto způsobem, tím, že se musí ptát a odpovědět na ně nahlas, je pro ně snazší uchovat si nové informace, zejména ve věcech se spoustou čistých dat.

Zaznamenejte třídy

Ačkoli to není vždy možné, audiotapování třídy, aby ji mohli poslouchat znovu později, může být pro lidi se sluchovým stylem učení velmi užitečné. Tímto způsobem, místo toho, abyste museli studovat z poznámek, je možné znovu slyšet příslušné informace tolikrát, kolikrát chcete.

Samozřejmě, že ne všichni učitelé umožní, aby se tento nápad uskutečnil. V případě, že učitel nepovolí zaznamenávání svých tříd, je možnou alternativou najít online verzi vysvětlení. V posledních letech se objevilo mnoho video kanálů s mistrovskými kurzy na všechny druhy témat, které mohou pomoci slyšení.

Během studia poslouchejte klasickou hudbu

I když neexistuje jiná možnost než studovat z poznámek nebo učebnic, může mít nějaký druh hluku v pozadí slyšení lidí, aby si lépe uchovali informace, které si chtějí zapamatovat. Jednou z nejúčinnějších strategií je hrát klasickou hudbu při studiu.

Proč klasická hudba? Hlavním důvodem je to, že tento hudební žánr obvykle nemá texty. Slyšení lidé jsou často velmi snadno rozptylováni normálními písněmi; Měkké klavír nebo orchestrální melodie jim však může pomoci lépe se soustředit na to, co studují.

Reference

1. "Sluchový styl učení" v: Thought Co. Citováno z: 03.05.2019 od Thought Co: thinkco.com.
2. "Jaký je můj styl učení?" in: Jaký je můj styl učení? Citováno z: 03.05.2019 z Jaký je můj styl učení?: Whatismylearningstyle.com.
3. "Sluchový styl učení" v: Personality Max. Citováno z: 03.05.2019 z Personality Max: personalitymax.com.
4. „Sluchoví studenti“ v: Studium stylu. Citováno z: 3. května 2019 ze Studying Style: studyingstyle.com.
5. "Sluchové učení" v: Wikipedia. Citováno z: 03.05.2019 z Wikipedie: en.wikipedia.org.