VIZUÁLNÍ UČENÍ: CHARAKTERISTIKA, STRATEGIE, ČINNOSTI, PŘÍKLADY - ECONOMÍA - 2025

Vizuální učení je jedním ze tří učebních stylů popsaných Neil D. Fleming, psycholog, který vytvořil to, co je známo jako „získávání VAK modelu znalostí.“ Je to nejběžnější forma učení mezi běžnou populací, a proto je jednou z nejvíce podporovaných ve škole i v jiných vzdělávacích prostředích.

Lidé používající vizuální učení musí vidět informace, aby jim rozuměli a zapamatovali si je. Mohou to však dělat mnoha způsoby a používat řadu různých dovedností, včetně některých, jako je prostorové vnímání, fotografická paměť nebo rozlišení mezi tóny a kontrasty.

Na vzdělávací úrovni je vizuální učení podporováno pomocí předmětů, jako jsou diapozitivy, tabule, grafy a mapy. Student sám může použít techniky, jako je diagramování nebo barevné podtržení k zapamatování informací, což mu dá mnohem lepší výsledky než jen opakování toho, co se chce naučit.

Podle některých teorií a verzí modelu VAK zahrnuje vizuální učení také řadu charakteristik týkajících se osobnosti a způsobu myšlení. Nedostatek vědeckých důkazů o těchto tvrzeních však znamená, že ne všichni odborníci v oblasti psychologie s nimi souhlasí.

Vizuální vlastnosti učení

Vizuální učení je nejčastější ze tří možných stylů, další dva jsou sluchové a kinestetické. Z tohoto důvodu mají lidé, kteří tuto metodu používají hlavně k získání nových informací, tendenci mít více možností než ostatní, aby se mohli učit a fungovat v běžném vzdělávacím kontextu.

Lidé, kteří používají vizuální učení jako svůj hlavní způsob získávání znalostí, sdílejí řadu kognitivních a osobnostních charakteristik, díky nimž je lze snadno odlišit od jednotlivců patřících do jiných skupin. Zde uvidíme některé z nejdůležitějších.

- Vysoká prostorová inteligence

Prostorová inteligence je jednou z devíti kognitivních schopností popsaných v Howard Gardnerově teorii vícenásobných inteligencí. Jde o schopnost mentálně manipulovat s obrazy, orientovat se v prostoru a vizualizovat prvky pomocí představivosti.

Tak například jednotlivci s vizuálním stylem učení mají velkou schopnost najít cestu do neznámého prostředí a řídit se pokyny. Kromě toho mohou obvykle vizualizovat objekty bez potíží, takže jsou dobré v profesích, jako je architektura a design.

Obecně mají velkou organizační kapacitu a mohou si všimnout detailů, které ostatní lidé nevšimli. Obvykle mají také vysoce rozvinutý smysl pro estetiku a barvu, takže mají tendenci vybírat profese související s vizuální kreativitou, módou nebo designem.

- Učí se vizuálně

Zdroj: pexels.com

Jedním z hlavních problémů lidí se stylem vizuálního učení je to, že si jen těžko uchovávají informace, které jim přišly přes ucho. Tímto způsobem některé vzdělávací formáty, jako jsou mistrovské třídy (kde učitel diktuje poznámky nebo přednáší o konkrétním tématu), nejsou pro tyto jednotlivce příliš užitečné.

Naopak, když jsou třídy podporovány vizuálními materiály, lidé s tímto stylem učení jsou obvykle schopni mnohem efektivněji uchovávat informace. Použití diapozitivů, diagramů, diagramů, obrázků, videí a fotografií tak zvyšuje snadnost, s jakou se tito jednotlivci mohou naučit, co potřebují.

- Jednají zrychleně

Podle některých teoretiků modelu VAK ovlivňuje základní styl učení nejen způsob uchovávání informací, ale i mnoho dalších oblastí našeho života. V případě vizuálních lidí je možná jejich nejpozoruhodnější charakteristika vyšší rychlost, s jakou jednají ve srovnání s těmi, kteří patří do jiných skupin.

Tuto funkci lze vidět v mnoha různých nastaveních. Například vizuální lidé mají tendenci se pohybovat rychleji než ostatní a jejich pohyby jsou také rychlejší. Na kognitivní úrovni mají vaše myšlenky tendenci být mnohem rychlejší než obvykle, což někdy vede k problémům s hlasem nebo řeči.

Nakonec někteří zastánci modelu VAK tvrdí, že je možné rozeznat lidi s vizuálním stylem učení, protože mají vyšší tón hlasu a mají tendenci mluvit rychleji a hodně rukama gestikulovat. Tuto teorii však nepřijímají všichni studenti této teorie.

Vizuální strategie učení

Pokud jste osoba, která primárně používá vizuální učení, mnoho doporučovaných studijních strategií pro vás nemusí být efektivní. Například vytváření shrnutí nebo prosté čtení osnov nebude příliš užitečné, protože se jedná o strategie navržené speciálně pro naslouchání jednotlivcům.

Pouhým použitím řady jednoduchých strategií však můžete mnohem snazší uchovat informace. Některé z nejúčinnějších jsou následující:

- Pomocí barev zvýrazněte nejdůležitější informace.

- Vytvořte vizuální pomůcky, ve kterých zachycujete vztah mezi pojmy. Některé z nejužitečnějších technik v tomto ohledu jsou diagramy, schémata a koncepční mapy.

- Použijte agendu a zapište do ní úkoly, které musíte udělat, krátkým a vizuálním způsobem.

- Studujte sám. Protože vás vede především zrak, zvuky vás mohou snadno rozptýlit a způsobit, že ztratíte koncentraci.

- Hledejte videa nebo diapozitivy, které vysvětlují, co se snažíte naučit. V tomto smyslu může být internet velmi užitečný pro zlepšení vašich akademických výsledků.

Činnosti

Níže uvidíme některé činnosti, které mohou lidé se systémem vizuálního učení dělat, aby zlepšili své výsledky v akademické oblasti.

- Tvorba podpůrných karet

Pokud jste převážně vizuální osoba, některé předměty mohou být velmi komplikované, protože jsou založeny hlavně na uchu. To je patrné zejména při výuce jazyků, protože k získání jiného jazyka je třeba si zapamatovat zvuky a spojit slova vašeho mateřského jazyka s těmi nového jazyka jednoduše pomocí tohoto smyslu.

Chcete-li se naučit nový jazyk snadněji, je jedním z nejužitečnějších nástrojů, pokud jste vizuální osoba, použití kartiček. Jedná se o malé kartonové krabice, ve kterých na jedné straně píšete slovo, které se chcete naučit v novém jazyce, a na druhé straně vytvoříte malou vizuální reprezentaci jeho významu.

Pokud byste se například chtěli naučit slovní zásobu o zvířatech v novém jazyce, museli byste si vytvořit několik karet s obrázky každé z nich na jedné straně a jejich jménem v novém jazyce na straně druhé. Později by vaším úkolem bylo náhodně vzít jednu z těchto karet a být schopen zapamatovat si slovo v novém jazyce pouhým pohledem na obrázek.

- Vývoj koncepčních map

Koncepční mapy jsou jedním z nástrojů, které většina studentů ve formálním vzdělávání používá nejméně. Mohou se však stát jedním z vašich nejvýkonnějších nástrojů, pokud jste vizuální osoba a těžko si zapamatujete nezpracované informace.

Co je to mapa pojmů? Jde o schematické znázornění, ve kterém jsou informace, které je třeba se naučit, zredukovány na několik slov nebo frází, které jsou pak vzájemně propojeny pomocí čar, barev a dalších vizuálních pomůcek. Tímto způsobem je možné získat základní informace o subjektu na jeden pohled.

Například, pokud si musíte zapamatovat téma o druhé světové válce, dobrá mapa konceptů by obsahovala pouze nejdůležitější data, jako jsou data a události, ke kterým došlo na každém z nich. Pak můžete pomocí čar a šipek spojit všechny dohromady a získat tak hrubou představu o tom, co se stalo během tohoto konfliktu.

Toto video praktickým způsobem vysvětluje, jak vytvořit koncepční mapu:

- Vytvářejte vizuální připomenutí

Jedním z největších problémů, které lidé se stylem vizuálního učení často mají, je to, že mají problémy se soustředěním a motivací, když čelí úkolům, které vyžadují použití jiných smyslů. Tak například studium na zkoušku může být opravdu únavné pro tyto jedince, kteří mají tendenci se rozptylovat a zabývat se něčím náročnějším.

Chcete-li se tomuto problému vyhnout, je jednou z nejlepších možných strategií použít vizuální připomenutí úkolů, které musíte splnit, a proč jste se rozhodli je udělat. Tak například můžete použít agendu k napsání ve formě seznamu všeho, co musíte vyplnit, nebo použít tabulku s poznámkami, aby byla ještě viditelnější.

Na druhou stranu, pomyšlení na odměnu za dokončení úkolů a vizuální připomínku toho může být velmi užitečné motivovat, když se chystáte rozptýlit. Například fotografii vašeho oblíbeného dezertu můžete použít k povzbuzení, abyste dokončili to, co děláte, a tak si jej mohli užívat.

Příklady aplikací

Přestože vizuální učení není užitečné pro všechny úkoly nebo předměty, pravdou je, že může být úspěšně použit v mnoha různých oblastech. Mezi nejdůležitější patří:

- Grafický design.

- Umělecké umění.

- Architektury a inženýrství.

- Sport (zejména ty, které se týkají zasažení pohybujících se objektů).

Reference

1. „The Visual Learning Style“ v: Thought Co. Citováno z: 30. ledna 2020 od Thought Co: thinkco.com.
2. „Vizuální (prostorový) styl učení“ v: Učební styly online. Citováno z: 30. ledna 2020 z Learning Styles Online: learning-styles-online.com.
3. "Vizuální žák" v: Jaký je můj styl učení? Citováno z: 30. ledna 2020 z What is My Learning Style?: Whatismylearningstyle.com.
4. "Vizuální styl učení - definice, techniky a činnosti" v: Vaks. Citováno z: 30. ledna 2020 od Vaks: vaks.co.uk.
5. "Vizuální učení" v: Wikipedia. Citováno z: 30. ledna 2020 z Wikipedie: en.wikipedia.org.