PAVLOVŮV EXPERIMENT SE PSEM (KLASICKÉ KONDICIONOVÁNÍ) - PSYCHOLOGIE - 2025

Experiment Pavlov je jedním z nejznámějších psychologie. Ruský fyziolog Ivan Petrovič Pavlov použil psy, které byly před jídlem ozvučeny. Po několika opakováních samotný zvuk způsobil, že psi slinili.

Pavlovovy experimenty ho vedly k objevení formy učení, která se nazývala klasická klimatizace, známá také jako Pavlovianova klimatizace. Toto učení je pozorováno ve většině organismů, aby se přizpůsobily svému prostředí.

Pavlov a pes vyšetřovali

Klasická kondice byla v dějinách psychologie ústřední, protože Pavlov dokázal, že proces učení lze objektivně studovat. To umožnilo použití vědecké metody v psychologii, oddělující složité bloky chování, aby se objektivně studovalo.

Pavlovovy závěry jsou zásadní a mnoho z jeho prostor se i nadále uplatňuje v technikách modifikace chování a v psychologických léčbách. Klasické kondicionování se používá mimo jiné k léčení fóbie, úzkosti, panické poruchy a závislosti.

Stručná historie

Před Pavlovovým slavným experimentem byl již proveden výzkum operativního chování u koček. Edward Thorndike navrhl zařízení, které nazval „problémovým boxem“. V této krabici umístil hladové kočky, které musely najít cestu ven, aby dosáhly jídla, které bylo venku.

Když se kočky nejprve náhodou otřely lanem proti sobě, dveře se otevřely. Kousky po kousku a po několika opakováních se zvířatům podařilo naučit se souvislost mezi mnutím lana a útěkem z krabice k jídlu. Tímto způsobem pokaždé, když z ní vyšli rychleji.

Edward thorndike

Thorndike interpretoval tuto skutečnost jako test učení, který sloužil jako inspirace pro Pavlova k rozvoji jeho studií.

Pavlov se narodil v roce 1849, nejprve jeho otec chtěl, aby se stal knězem. Od tohoto plánu se však odchýlil a ve věku 33 let absolvoval medicínu. Jeho první výzkum byl zaměřen na trávicí systém, v roce 1904 získal Nobelovu cenu za fyziologii nebo medicínu.

Ivan Pavlov

Přestože jeho experimenty s podmíněným reflexem a učením, kterým se věnoval posledních 30 let svého života, byly ty, které ho opravdu proslavily.

Pavlovova studia byla dále rozvíjena americkým psychologem Johnem B. Watsonem. Pavlovovy závěry aplikoval na lidi. V roce 1921 provedl Watson experiment na jedenáctiměsíčním chlapci známém jako „malý Albert“.

Cílem bylo ukázat, jak mohou být konkrétní obavy podmíněny. Zpočátku se Albert bál hlasitých zvuků (nepodmíněný podnět), ale nikoli krys. Vědci ukázali dítěti krysu, a když ji chtěl mazlit, vydali za ním hlasitý zvuk železnou tyčí.

Po několika opakováních, ve kterých zazněl hluk, když viděl krysu, malý Albert plakal, jen když viděl krysu. O dny později zobecnil svou odpověď tím, že se bál, když viděl králíka, psa nebo kožich.

Popis Pavlovova experimentu

Pavlovovi vycpaní psi. Muzeum hygieny, Petrohrad, Rusko.

Po náhodném objevu Pavlov změnil průběh svého vyšetřování. Během studií trávicího systému se soustředil na sekreci slin u psů. Všiml si, že když se do úst psů dostane jídlo, automaticky se to začne slinit.

Také si mohu ověřit, že také slinil, když viděl jídlo nebo je cítil. A co víc, dal stejnou odpověď, když viděl talíř jídla nebo toho, kdo mu ho dal. Dokonce slinil, když uslyšel jeho kroky.

Nejprve si Pavlov myslel, že tyto reakce psů narušují jeho experimenty, ale později zjistily, že to prokazuje určitou formu učení. Od této chvíle nasměroval svůj výzkum, aby tento jev pochopil.

Pavlov a jeho kolegové se začali snažit pochopit, co si pes myslí a cítí, když slinil, když viděl jídlo. To však nepřineslo žádné výsledky.

Řízení

Poté začali provádět experimenty, aby získali objektivnější pohled na reakci psa.

Aby neexistovaly žádné další podněty, které by mohly experiment ovlivnit, byl pes umístěn do izolované místnosti, svázaný vodítky a vybaven zařízením pro shromažďování a měření slin.

Vědci byli umístěni do jiné místnosti, ze které mohli psa nakrmit v misce.

Chtěli zjistit, zda by se neutrální podnět (který nemá pro psa žádný význam nebo souvisí s jídlem) mohl stát signálem, že se jídlo objeví. Chtěli tedy pozorovat, zda se pes naučil spojovat tento stimul s jídlem.

Rozhodli se použít zvuk zvonku jako neutrální podnět. Tímto způsobem zazvonili na zvonek těsně před podáním masa a prášku psovi.

Zvukové odezvy

1-Pes slinuje, když vidí jídlo. 2-Pes neusiluje při zvuku zvonku. 3-Zvuk zvonu se zobrazuje vedle jídla. 4-Po kondicionování pes slinuje zvukem zvonu.

Po několika opakováních zvonu se zjistilo, že zvíře začalo slinit pouze při zvuku zvonu, i když se jídlo neobjevilo. Dosáhli tak, že neutrální podnět, který neměl žádný význam, vyvolal stejnou odpověď jako jídlo: slinění.

Z experimentu Pavlov vycvičil další psy, aby slinili jiné podněty, jako je světlo, bzučení, dotykem tlapky nebo dokonce, když mu ukázal nakreslený kruh. Zjistil, že se pes naučil spojovat některý z těchto podnětů se zjevem jídla a přimět je k slinění.

V Pavlovově experimentu je několik základních prvků, které musíte znát:

- Neutrální podnět (EN): jak je vysvětleno, jedná se o nesmyslný podnět, který se může skládat ze světla, zvuku, obrazu atd.

- Nepodmíněný podnět (ENC): je to podnět, který automaticky způsobuje přirozenou a vrozenou reakci těla. V tomto případě je nepodmíněným podnětem jídlo.

- Podmíněný stimul (CS): Toto je název daný neutrálnímu stimulu, když je naučen spojovat se s jiným prvkem, který způsobuje automatickou reakci. Například zvuk zvonku byl zpočátku neutrálním podnětem a díky učení se vztahoval k jídlu. Stává se tak podmíněným stimulem, který způsobuje salivaci sám.

- Nepodmíněný reflex nebo nepodmíněná odpověď (RNC): je to ta, která je vytvářena působením nepodmíněného podnětu. Příkladem je slinění jako vrozená reakce psa na jídlo v ústech.

- Podmíněná odpověď (CR): je to reakce způsobená podmíněným stimulem. To se stalo se zvukem zvonu, který byl schopen vyvolat slinění (podmíněná odpověď), jako by to byl nepodmíněný stimul (jídlo).

Celý tento proces byl nazýván klasickým kondicionováním, což je nezbytný prvek behaviorální psychologie. Dnes se stále používá k vysvětlení, proč jsou stanovena určitá chování, jako jsou chování spojená s fóbie nebo závislostmi.

Procesy kondicionování

Na základě těchto experimentů se Pavlov a jeho kolegové obrátili ke studiu klasického kondicionování. Takto identifikovali pět procesů kondicionování:

Akvizice

Tento koncept souvisí s počátečním poznáváním vztahu mezi podnětem a odezvou. Pavlov přemýšlel, kolik času musí uplynout mezi neutrálním podnětem (zvonkem) a nepodmíněným podnětem (jídlem), aby mohly být spojeny.

Zjistil, že toto období musí být velmi krátké. U některých druhů stačila půl sekundy.

Také přemýšlel, co by se stalo, kdyby se jídlo objevilo před zvukem. Došel k závěru, že se tak zřídka stalo kondicionování. Zvuk musel být vydán před jídlem, aby se sdružení mohlo naučit.

Klasické kondicionování lze provést s různými druhy

To ukázalo, že kondicionování je biologicky přizpůsobivé, to znamená, že nám pomáhá připravit se na dobré nebo špatné situace. Například u jelenů může praskání některých větví souviset s příchodem dravce.

U lidí by se vůně, předměty nebo obrázky spojené se sexuální rozkoší mohly stát podnětem pro sexuální vzrušení. Některé experimenty ukázaly, že geometrická postava by mohla vyvolat sexuální vzrušení, kdyby byla prezentována několikrát společně s erotickým stimulem.

Zánik

Pavlov přemýšlel, co by se stalo, kdyby byl kondicionovaný stimul (zvuk) po kondici prezentován bez nepodmíněného stimulu (jídlo). Zjistil, že pokud pes slyšel zvuk několikrát, aniž by ho krmil, méně a méně slinil.

Toto je známé jako zánik, protože odpověď je snížena, když podmíněný stimul přestane oznamovat výskyt nepodmíněného stimulu.

Spontánní zotavení

Pavlov zjistil, že po vypršení odpovědi by odpověď mohla být znovu aktivována, pokud by nechal časový limit. Po tomto období se po zvuku znovu objevilo salivace.

To ho vedlo k závěru, že vyhynutí oslabilo nebo potlačilo podmíněnou odpověď, ale nevyloučilo ji.

Generalizace

Pavlov také dokázal pozorovat, že pes, který je schopen reagovat na konkrétní zvuk, může také reagovat na jiné podobné zvuky.

Generalizace je adaptivní. Například byli lidé, kteří utrpěli úzkost, když viděli letadla podobná těm, se kterými byly provedeny útoky z 11. září. Nemuselo to být samotná letadla, která spustila nepodmíněnou úzkostnou reakci.

Generalizace také způsobuje objektové podněty, které jsou přirozeně nepříjemné nebo příjemné a vedou nás k pocitu potěšení nebo odmítnutí.

Některé experimenty jsou zvědavé. V jednom z nich bylo prezentováno velmi atraktivní jídlo: krém čokolády. Bylo však podáváno ve formě exkrementů psů, což u subjektů vedlo k odmítnutí.

Jiné testy ukázaly, že obecně považujeme dospělé s dětinskými rysy za laskavé a poslušné.

Diskriminace

Pavlov také učil psy reagovat na konkrétní podnět a ne na ostatní. To je to, co se nazývá diskriminace, to znamená schopnost rozlišovat podmíněný podnět (zvonkový zvuk) od neutrálního podnětu (ptačí píseň).

Diskriminace je velmi důležitá pro přežití, protože různé podněty mohou mít velmi odlišné důsledky.

Aplikace klasického kondicionování

Jeden z Pavlových psů byl vycpaný. Zdroj: Rklawton / CC BY-SA (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/)

Objev klasické kondice zůstává jedním z nejdůležitějších v historii psychologie. Pavlovovy postuláty jsou základem behaviorální psychologie a jsou dodnes používány.

Klasická kondice je forma učení, kterou většina organismů používá k přizpůsobení se svému prostředí. To bylo prokázáno v četných studiích, ve kterých byla odezva různých organismů podmíněna. Od ryb, ptáků, opic, přes lidi.

Některé z aplikací klasického kondicionování jsou:

Léčit alkoholismus a jiné závislosti

Některé léčby spojují pohled, chuť a vůni alkoholu s drogou, která způsobuje zvracení. Po opakovaném opakování se na alkohol vyvíjí nevolnost. Tato léčba se nazývá averzivní terapie a může být užitečná i u jiných závislostí.

Vysvětlení závislostí

Lidé závislí na drogách pociťují potřebu opětovného užívání, když jsou na místě a u lidí, s nimiž užili. Zvlášť pokud cítili příjemné účinky.

V léčbě závislosti je jedním z prvních opatření, aby se závislý vzdal všeho, co souvisí s pocity, které způsobila konzumace.

Léčba fóbie

Klasické kondicionování se také používá k léčbě strachu nebo fóbie. Například nějaký neškodný hmyz.

V jedné studii byli pacienti požádáni, aby vymysleli chyby, které vyvolaly strach. Tato odpověď byla brzy odstraněna, protože nebyla spojena s bodnutím nebo kousnutím.

Poté, co reakce zhasla, byly pacientům postupně předávány fotografie chyb, až nakonec strach ztratil, dokonce je přiměl, aby se jich dotkli.

Tento postup je známý jako systematická desenzibilizační terapie a byl použit k překonání strachu z vody, injekcí, létání atd.

Reference

1. Ivan Pavlov a Klasická kondice: Teorie, experimenty a příspěvky k psychologii. (sf). Citováno z 3. března 2017, z Study.com: Study.com.
2. Myers, GŘ (2005). Psychologie (7. vydání). Buenos Aires; Madrid: Editorial Médica Panamericana.
3. Pavlovovi psi. (sf). Citováno z 3. března 2017, z Verywell: verywell.com.
4. Pavlovovi psi. (sf). Citováno z 3. března 2017, z Simply Psychology: simplypsychology.org.
5. Pavlovovi psi a klasická kondice. (sf). Citováno z 3. března 2017, ze světa psychologů: psychologistworld.com.
6. Worchel, S. & Shebilske, W. (1998). Psychologie: základy a aplikace. Páté vydání. Madrid: Prentice Hall.