PĚT FÁZÍ FREUDOVA PSYCHOSEXUÁLNÍHO VÝVOJE - PSYCHOLOGIE - 2025

Tyto etapy lidského vývoje psychosexual popsal slavný vídeňský psycholog Sigmund Freud popisuje předpokládaný vývoj osobnosti v průběhu dětství a různých fázích jsme během ní projít.

Podle Freuda dítě v každé z těchto fází zaměřuje svou sexuální energii na konkrétní erogenní oblast. Tato sexuální energie, známá také jako libido, je zdrojem většiny chování v dítěti, navzdory skutečnosti, že se s ním nevědomě pohybuje.

Základy Freudovy teorie

Přes skutečnost, že teorie psychosexuálního vývoje byla ve světě psychologie vždy kontroverzní (i v době, kdy ji vyvinula), nelze popřít, že měla velký vliv na vývoj této disciplíny jako studijního předmětu. studium vědy.

Podle Freuda se lidská mysl vyvíjí v různých fázích, kterými musíme všichni projít, od našeho dětství po náš dospělý život. Těchto pět fází je následující: orální, anální, falická, latentní a genitální.

Během každé z těchto fází je naše sexuální energie nebo libido fixováno ve specifické oblasti těla, od které fáze dostávají své jméno.

Tyto oblasti se stávají důležitějšími, jak se člověk vyvíjí, buď jako zdroje potenciálního potěšení, frustrace, nebo obojí.

Freud přikládal těmto oblastem zvláštní význam, protože věřil, že život je založen na dvou faktorech: napětí a potěšení. Oba se týkali libida, napětí bylo hromadění sexuální energie a potěšení z jeho uvolnění.

Konflikty v každé z fází

Jak se dítě vyvíjí, v jeho mysli se objevuje řada konfliktů, které musí překonat, aby mohl úspěšně postoupit do další fáze. Tyto konflikty souvisejí s bojem mezi třemi složkami mysli podle Freuda: id, ego a superego.

Id je základní síla, která pohání chování dětí. Jde o nevědomou mysl, tvořenou všemi touhami, instinkty a pohony, které každý člověk cítí.

Další dvě složky jsou vyvíjeny v průběhu pěti fází tak, aby tyto primární touhy směřovaly sociálně přijatelným způsobem.

Během tohoto procesu je v každé z fází psychologický konflikt, který musí být vyřešen, aby dítě mohlo pokročit ve svém vývoji. Čím obtížnější je konflikt vyřešit, tím více ovlivní osobnost jednotlivce během jeho dospělého života.

Když člověk představuje nějaký nevyřešený konflikt, může to podle Freuda v průběhu let způsobit všechny druhy psychologických poruch.

Úlohou psychologa je proto odhalit, co může být příčinou fixace v určitém stádiu, a vyřešit ji pomocí terapie.

Každá z etap bude popsána níže.

Orální fáze

Během ústní fáze, která nastává mezi časem narození a jedním a půl rokem věku, se dítě vztahuje ke světu hlavně ústy.

Tento orgán je nezbytný pro přežití, takže dítě dostává velké potěšení z činností, jako je sání předmětů a stravování.

Také proto, že dítě potřebuje péči o dospělého, aby přežilo, je ústní stimulace také hlavním způsobem, jak si vytváří vazby se svými pečovateli. Konkrétně je velmi silné pouto s matkou, když kojí.

Hlavním konfliktem v této fázi je do jisté míry osvobození od závislosti na pečovatelích.

Dítě se musí začít vydávat na cestu k soběstačnosti; jinak by v dospělosti mohl mít problémy, jako je závislost, agresivita nebo závislosti, jako je jídlo nebo pití.

Anální fáze

Anální stádium nastává mezi jedním a půl rokem a tři roky věku; Během toho je pozornost dítěte zaměřena na kontrolu svěrače.

Získání schopnosti samostatně chodit do koupelny se stává prvním velkým úspěchem dítěte, což se tak ještě více přibližuje osobní autonomii.

Podle Freuda je řešení konfliktu v této fázi zvláště choulostivé a do značné míry závisí na způsobu, jakým rodiče učí dítě chodit do koupelny.

Pokud pečovatelé posilují dítě pokaždé, když úspěšně používají koupelnu, člověk vyroste a bude se cítit kompetentní, produktivní a kreativní.

Avšak v případě rodičů, kteří dítě potrestají, když nemohou jít do koupelny sami (nebo v případě úrazu), může osoba v životě utrpět všechny negativní důsledky.

Například můžete být příliš rigidní, neschopní porušit pravidla nebo improvizovat.

Na druhé straně, pokud by rodiče nebrali školení vážně, člověk by mohl dospět k dezorganizaci, včetně všech druhů sebezničujícího chování.

Kovové jeviště

Třetí etapa popsaná Freudem se zaměřuje na genitálie, což je okamžik, kdy osoba odhalí anatomické rozdíly mezi muži a ženami.

Zde dochází k největšímu vývojovému psychologickému konfliktu: komplexu Oedipus u mužů a komplexu Electra u žen.

Podle autora změny vyvolané v této fázi úzce souvisí s sexualitou lidí a jejich genderovými rolemi. Fallická scéna je ve věku od tří do šesti let.

Latentní fáze

Mezi šestiletým a pubertou vstoupí sexuální energie dítěte do stavu latence, potlačuje ho superego (část mysli, která má na starosti sociální normy).

Během této doby se uvolněná energie používá pro jiné úkoly, jako je rozvoj sociálních dovedností.

Genitální fáze

Nakonec se během puberty znovu objeví sexuální touhy člověka, tentokrát ve své nejrozvinutější formě.

V této fázi (od dospívání po smrt) je touha zaměřena na pohlavní orgány a sex s lidmi, kteří jsou pro nás přitažliví.

Reference

1. "Freudovy etapy psychosexuálního vývoje" v: Very Well Mind. Citováno z: 23. dubna 2018 z Very Well Mind: verywellmind.com.
2. "Anální jeviště" v: Britannica. Citováno z: 23. dubna 2018 z Britannica: britannica.com.
3. "Anální jeviště" v: Wikipedia. Zdroj: 23. dubna 2018 z Wikipedie: en.wikipedia.org.
4. "Psychosexuální stádia" v: Simply Psychology. Citováno z: 23. dubna 2018 z Simply Psychology: simplypsychology.com.
5. “Freudovy psychosexuální fáze vývoje” v: Wilderdom. Citováno z: 23. dubna 2018 z Wilderdom: wilderdom.com.