PLACHÉ DĚTI: PŘÍČINY, PŘÍZNAKY A JAK JIM POMOCI - ECONOMÍA - 2025

Tyto plaché děti jsou ti, kteří vykazují nízkou interakce a overcontrol svých pocitů a emocí. Mají sklon k izolaci, mohou dokonce negativně reagovat na přístupy ostatních lidí, a tím představovat sociální vyhýbání se.

Je důležité pomáhat plachým dětem, aby byly více společenské a otevřené, protože mohou mít problémy ve svých sociálních vztazích a dalších aspektech svého života. Ve většině případů může mít plachost genetický původ, její vzhled však může být ovlivněn faktory vnějšího původu, které můžeme ovládat, na rozdíl od faktorů genetického původu.

Vzhledem k tomu, že tyto děti obvykle nemají žádné problémy s chováním, mohou být bez povšimnutí doma i ve škole. Někdy však můžete projevit pocity úzkosti, nejistoty a strachu.

Na druhé straně ve škole učitelé vnímají tyto děti jako klidné a často je používají jako příklad „dobrého chování“ ve třídě svým vrstevníkům.

Proč se objeví plachost?

Plachost se obvykle může objevit mezi pěti a sedmi lety dvěma různými způsoby. Zaprvé se to může objevit u těch dětí, které byly vždy od malička.

Druhý odkazuje na skutečnost, že z jakéhokoli důvodu dítě, které dříve projevovalo „normalizované“ chování, ho začíná měnit, takže nyní odstoupí a ukazuje plaché chování.

Odhaduje se, že 20 až 48% lidí má plaché osobnosti, protože děti se rodí s predispozicí k plachosti, ale prostředí hraje rozhodující roli při změně nebo posílení této tendence.

Existuje tedy dědičná složka, ale náš způsob bytí je do značné míry důsledkem typu podnětů, které dostáváme od mladého věku.

Faktory, které ovlivňují plachost

Ačkoli plachost má dědičnou složku, některé faktory také ovlivňují její vývoj a stálost, jako například:

• Nenabízet dítěti náklonnost, kterou potřebuje, a příslušnou bezpečnost.
• Mít afektivní vztah k dítěti nestabilním způsobem, to znamená, že jednoho dne jste laskavý, jiný lhostejný a dokonce jiný, agresivní.
• Skutečnost, že dospělí jsou s dítětem příliš chráněni, může také ovlivnit plachost.
• Odpovězte na jejich otázky prudkým a dokonce ponižujícím způsobem.
• Nátlak na dítě ze školního prostředí nebo ze školy, aby cvičil s ostatními, i když odporuje nebo souhlasí.
• Nadávejte ho často.

• Jak zjistím, zda je moje dítě stydlivé?

  Nakonec předkládáme několik ukazatelů, abychom věděli, zda je vaše dítě stydlivé, protože někdy může být zaměněno s autismem.

  • Vyhýbají se vztahům s cizími lidmi. Jak jsme již uvedli výše, může to být způsobeno přílišnou ochranou.
  • Vykazují nervozitu, úzkost, červenání. Když zůstanou sami a musí začít navazovat vztahy s ostatními lidmi, i když jsou ve stejném věku.
  • Je pro ně těžké mluvit s ostatními. Z výše uvedené nervozity může být obtížné mluvit s ostatními lidmi.
  • Neptají se na vaše pochybnosti. Ve třídě se nikdy neptají na strach, že je jejich spolužáci mohou odmítnout.
  • Zůstanou bez povšimnutí. Snaží se jít bez povšimnutí všemi prostředky, protože je středem pozornosti jim způsobuje velké nepohodlí.
  • Mají těžké zahájit konverzaci. Vzhledem k jejich hluboké plachosti je pro ně velmi těžké zahájit konverzaci, a proto je tak důležité, aby od rodiny dostali potřebné nástroje sociálních a komunikačních dovedností.

Tipy na pomoc plachým dětem z domova

Zde je několik tipů, jak pomoci práci s ostychem u dětí úspěšně z domova:

Procvičujte si s ním dovednosti sociální komunikace

I když se může zdát, že to není důležité, mnohokrát neví, jak se vztahovat k ostatním, nebo zahájit rozhovor se svými vrstevníky.

Dobrým nápadem by proto bylo dát jim příklady, jak by to mohli zahájit, a dokonce i témata, o kterých by mohli mluvit se svými kolegy. Dobrým příkladem by bylo, kdybyste s nimi mluvili o tom, co rádi děláte klidným způsobem.

Na druhou stranu můžete také nacvičit tyto typy situací doma. Dobrým nápadem by bylo začít praktikováním jednoduchých konverzačních dovedností, jako je kladení otázek na něj a povzbuzování, aby se vás také ptal.

Budujte jejich důvěru

Dalším způsobem, jak může vaše dítě překonat svou plachost, je důvěra. Mnohokrát se takto projevují, protože nevěří v sebe. Proto je důležité se na něj dívat a neříkat ho před ostatními lidmi nebo dětmi plachými.

Kromě toho jim jako rodičům musíme pomoci objevovat talenty a koníčky, díky nimž se cítí zvláštní a ve kterých jsou dobří, což jim umožní cítit se dobře a zvýšit jejich sebeúctu.

Pracovní sociální dovednosti

Pokud je málo, vystavujeme je různým kontextům a lidem, můžeme je přimět, aby si zvykli na nové zkušenosti, a tak si budou procvičovat sociální dovednosti, které jim později pomohou ve škole se svými vrstevníky.

Na druhou stranu, jak jsme již zmínili, bylo by pro něj také užitečné praktikovat mimoškolní skupinové aktivity, nebo i když jsme s ním šli do obchodu, dovolili jsme mu například zaplatit za nákup.

Expresní empatie

Při mnoha příležitostech se mohou plaché děti cítit nepochopeny světem kolem sebe, protože to, co pro jejich vrstevníky může být velmi normální (zahájení rozhovoru, přiblížení se ostatním spolužákům…), může být pro ně nesmírně komplikované.

Jako rodiče musíme mít empatii pro naše dítě a pokusit se porozumět těmto obtížím, abychom ho podpořili bez negativního úsudku a poskytli mu nástroje, které potřebuje.

Nabídněte zpětnou vazbu.

Ať už je vaše dítě příliš plaché nebo ne, je důležité vždy získat zpětnou vazbu o jeho chování.

To znamená, že být oceněn nebo odměněn v prvních krocích sociální interakce, aby postupně získávali sebevědomí a podporovali svou sebeúctu (PTA de Padres, 2010).

Jednejte příkladem

Jak již víme, rodiče jsou příkladem pro jejich děti, které následují, takže pokud replikují chování a postoje plachých lidí, dítě je zkopíruje a učiní z nich své vlastní.

Takto mají plachí rodiče často plaché děti. Proto musí svým dětem umožnit, aby je viděli, jak si dělají přátele, jak se vyjadřují a žijí s ostatními.

Neoznačujte své dítě jako plaché

Jako rodiče byste se měli snažit vyhýbat se označování dítěte tak plachým, protože to může ovlivnit očekávání, která od něj mají.

Když začnete označovat osobu jako plachou nebo neurčitou, je tato štítek obvykle zobecněna na všechny kolem sebe. To může mít nepříznivý vliv na sebevědomí dítěte a na to, jak s ním ostatní zacházejí.

Poskytujte lásku, náklonnost a náklonnost

Musíme ukázat našim dětem, že je milujeme, aby se cítily milované a chráněné. Toho je dosaženo pouze skutky a slovy, tímto způsobem zajišťujeme, aby se naše děti cítily milované bez ohledu na to, jaké jsou.

Srovnejte to s jinými dětmi

Musíme přijmout našeho syna takového, jaký je, pokud je příliš plachý, nemůžeme ho okamžitě přinutit, aby nebyl.

Musíte být trpěliví a pracovat s ním jeho plachost. Pokud ho porovnáme s ostatními kolegy, distancujeme se od nás a ubližujeme jeho sebeúctě.

Nemluvte za něj

Ačkoli si myslíme, že mu můžeme pomáhat, má tato skutečnost opačný účinek na našeho syna, protože to posiluje jeho plachost a také bere příležitosti k interakci s ostatními lidmi.

Většina dětí při této příležitosti mluví hlasitěji a je důležité, aby se naučily mluvit samy za sebe.

Naučte ho, aby se bál cizinců

Jednou chybou, kterou obvykle děláme, je naučit děti, aby byly vždy s námi nebo s učitelem nebo s někým, komu důvěřují.

To pro vás může vyvolat strach, povzbuzovat vás, abyste se stáhli a nechtěli se setkat s novými lidmi ve vašem školním prostředí nebo ve vašich mimoškolních aktivitách.

Vyvarujte se nadměrné ochrany

Další chybou, kterou často děláme, když se naše dítě stydí, je jeho ochrana. Musíme se pokusit o to, aby byl nejprve autonomní u nás doma, a pak rozšířit toto chování na všechna ostatní prostředí, ve kterých působí.

Kromě toho se také musíme snažit vyhnout se přílišnému potlačování, protože jedna věc, kterou potřebujete, je získat sebevědomí.

Vytvořte si dobrou atmosféru doma

Je dobrým nápadem vytvořit bezpečné místo pro dítě, ve kterém si mohou najít přátele, protože když získají důvěru v tuto oblast, mohou vyzkoušet v jiných různých prostředích a na jiných místech.

Zpočátku, pokud má těžké oslovit ostatní spolužáky, aby s nimi jednali, můžete pozvat chlapa po domě, s nímž je pro něj snadnější mluvit.

Co bychom se měli vyhýbat plachým dětem?

Mnohokrát, i když se řídíme radami, které jsme poskytli výše, obvykle nezlepšují chování a pohodu našeho dítěte. Dále odhalujeme ta chování a postoje, kterým se musíme vyhnout:

• Musíme se pokusit vyhnout se příliš rozzlobenému na naše plaché dítě, protože by to mohlo způsobit, že se bojí nových lidí nebo situací.
• Také to nepomáhá, že v případech, kdy jdeme ven a nemůžeme se o něj starat, necháváme ho v rukou lidí, které nezná.
• Přinutit ho k činnostem, které mu nechce nebo není připraven, mu nepomůže překonat jeho plachost, právě naopak.
• Tím, že ho kritizuje, když se chová jako referenční chování dětí v jeho věku, bude to způsobovat, že se bude cítit podceňován a negativně ovlivní jeho sebeúctu, čímž se podpoří jeho plachost.
• Rovněž nemůžeme dovolit, aby se naše dítě izolovalo od ostatních vrstevníků nebo s jinými lidmi. Proto je důležité sledovat jejich chování a podporovat je.

celkem

Plachost může mít negativní dopady na sociální vývoj nezletilého, který může ovlivnit i další aspekty jejich života, jako jsou akademičtí pracovníci. Je proto důležité, abychom věděli, jak jej detekovat, abychom snížili jeho plachost a zvýšili jeho pohodu.

Jak jsme již dříve zmínili, někdy jsou rodiče ti, kdo v našem dítěti propagují nebo rozvíjejí plachost, ale pokud víme o našich akcích, můžeme mu zabránit a soustředit se více na následující pokyny, které mají pozitivní dopad na všechny členy rodiny.

Reference

1. Greciano, I. (2001). Změny chování ve třídě. V Evropském kongresu: Naučit se být, učit se žít společně. Santiago de Compostela.
2. Kristin Zolten, MA a Nicholas Long, Ph.D. (1997). Plachost. Umění Scott Snider.
3. Mota, AVC (2009). Shyness dětství. Inovace digitálního časopisu a vzdělávací zkušenosti. Malaga.