- Původ pojmu «vznikající paradigma»
- Fáze vývoje vědy
- Normativní fáze
- Revoluční fáze
- Vznikající paradigma a sociální vědy
- Příklady vznikajících paradigmat
- Vznikající paradigma dnes
- Překážky vznikajícím paradigmatům
- Reference
Na rozvíjející se vzory jsou změny nebo přechody paradigmatu (model) do druhého, které jsou dány přes revoluci a představují vzor rozvoj vědy a společnosti obecně.
Paradigma je skupina konceptů, vzorců, teorií nebo postulátů, které představují příspěvek do oblasti znalostí. Slovo „paradigma“ pochází ze dvou řeckých výrazů „para“, což znamená „společně“ a „deiknumi“, což znamená „ukázat, zdůraznit“; podobně tento termín pochází z řeckého paradeigmy, což znamená „příklad, vzorek nebo vzor“.
Původně, termín “paradigma” byl používán Řeky v textech takový jako Platoův Timaeus odkazovat se na vzor, který gods následoval vytvořit svět.
Vznikající paradigmata mají tendenci se objevovat kvůli přítomnosti variací nebo anomálií. V tomto smyslu vznikající paradigmata vedou ke vzniku nových teorií, které jsou schopny nahradit předchozí teorie, a zároveň navrhnout vysvětlení anomálií, které vyvolaly jejich vzhled.
V tomto smyslu jsou paradigmata transformace, ke kterým dochází, když se obvyklý způsob myšlení nebo jednání změní a je nahrazen novým a jiným způsobem.
Původ pojmu «vznikající paradigma»
Termín „vznikající paradigmata“ navrhl Thomas Kuhn, fyzik, filozof a historik vědy, narozený v Cincinnati v roce 1922. Vystudoval fyziku na Harvardu a v roce 1943 absolvoval summa cum laude; následně se vrátil na tuto univerzitu a v roce 1949 získal doktorát z fyziky.
Thomas Kuhn
V roce 1962 vydal knihu Struktura vědeckých revolucí, ve které se poprvé objevuje pojem „vznikající paradigma“.
Struktura vědeckých revolucí změnila způsob myšlení mnoha vědců a ovlivnila takovým způsobem, že dnes je termín „vznikající paradigma“, původně posun paradigmatu, všeobecně známý.
Pro vývoj tohoto konceptu byl Thomas Kuhn inspirován teoriemi psychologa Jean Piageta, který zdůraznil, že vývoj dětí se skládá z řady fází označených přechodnými obdobími.
Fáze vývoje vědy
Podle Kuhna jsou paradigma přístupy, které navrhují vědeckou komunitu cestu vpřed. Kuhn ponoří poněkud hlouběji do struktury věd a vysvětluje, že se střídají mezi dvěma obdobími: normální a revoluční.
Normativní fáze
K normativní fázi dochází, když existuje model, který umožňuje vysvětlit pozorovanou realitu. V tomto okamžiku sdílejí členové vědecké komunity výzkumný rámec, disciplinární matici nebo paradigma.
Podle filozofa Iana Hackinga se věda v této fázi nesnaží vyřešit anomálie, které mohou nastat, ale spíše „zjistit, co chce objevit“.
Problém je, že když se hromadí mnoho anomálií, vědci začnou zpochybňovat paradigma a právě v této chvíli začíná období krize, ve kterém jsou vědci ochotni otestovat jakoukoli teorii, která umožňuje anomálie vyřešit.
Revoluční fáze
Na druhé straně revoluční fáze nastává, když ve skutečnosti vzniknou anomálie, které předem stanovený model nemůže vysvětlit, což vede k vývoji nového; Takto se rodí vznikající paradigma.
Tato nová paradigmata nahrazují nedostatečné paradigma a jakmile budou přijaty, vrátí se do normativní fáze. V tomto smyslu je věda cyklickou činností.
Vznikající paradigma a sociální vědy
Je třeba poznamenat, že u Kuhna koncept nově vznikajících paradigmat vylučuje společenské vědy. Ve skutečnosti v předmluvě k jeho knize autor vysvětluje, že tento pojem vyvinul, aby rozlišoval mezi přírodními a společenskými vědami.
Kuhn toto stanovisko odůvodňuje tvrzením, že v sociálních vědách neexistuje shoda ohledně povahy vědeckých problémů a metod, které mají být použity. Proto tyto vědy nemohly následovat model nebo paradigma.
Příklady vznikajících paradigmat
Heliocentrická teorie představuje vznikající paradigma, protože změnila způsob analýzy reality. Nejprve vysvětlila Copernicusova heliocentrická teorie, proč se zdálo, že se planety pohybují dozadu, když se zkoumá jejich poloha.
Navíc tato teorie nahradila Ptolemyho geocentrickou teorii; es deir, bylo přijato, že slunce bylo středem systému a planety, včetně Země, se točily kolem něj.
Teorie Copernicuse však nebyla plně vyvinuta, protože tento filozof navrhl, aby se planety pohybovaly v cyklických drahách, v tomto smyslu vzniká další paradigma, které nahrazuje to Copernicus a které uvádí, že se planety pohybují v eliptických drahách.
Rovněž Darwinova teorie o vývoji druhů, přirozeném výběru a přežití nejvhodnějších představuje nové paradigmy.
Vznikající paradigma dnes
V současné době jsou nově vznikající paradigma součástí všech aspektů společnosti, nejen přírodních věd, jak původně navrhoval Thomas Kuhn.
Mezi jinými existují paradigma v obchodním světě, v sociálních vědách nebo v kultuře. Například v sociálních vědách, konkrétně v lingvistice, existuje paradigma postpositivismu.
V tomto ohledu Robert Rulford ve sloupci The Globe and Mail napsal, že paradigmata nekončí v jediné oblasti znalostí, ale přecházejí od vědy ke kultuře, od kultury ke sportu a od sportu k podnikání.
Překážky vznikajícím paradigmatům
Největší překážkou rozvoje vznikajících paradigmat je „ochrnutí paradigmatu“. Tento termín se týká odmítnutí nových modelů analýzy reality, které se drží současných modelů, i když nejsou schopny vysvětlit anomálie. Příkladem toho bylo počáteční odmítnutí Copernicusovy heliocentrické teorie.
Reference
- Změna paradigmatu. Citováno dne 6. dubna 2017, z businessdictionary.com.
- Změna paradigmatu. Citováno z 6. dubna 2017, ze slovníku.com.
- Změna paradigmatu. Citováno z 6. dubna 2017, ze slovníku.cambridge.org.
- Lombrozo, Tania (2016). Co je vlastně posun paradigmatu? Citováno 6. dubna 2017 z npr.org.
- Posun paradigmatu v sociálních vědách a kvalitativní výzkum aplikované lingvistiky v Turecku. Citováno z 6. dubna 2017, z researchgate.com.
- Změna paradigmatu. Citováno 6. dubna 2016 z explorable.com.
- Thomas Kuhn: muž, který změnil způsob, jakým se svět díval na vědu. Citováno z 6. dubna 2017, z theguardian.com.
- Co je to změna paradigmatu. Citováno z 6. dubna 2017, od taketheleap.com.