CO JE EMOCIONÁLNÍ PŘIPOUTANOST? - ECONOMÍA - 2025

Citová vazba je specifický druh odkazu v lepení, sociální povahy a zahrnuje hledají ochranu, péči, bezpečnost a pohodu v rámci vztahu. Vyskytuje se u párů, dětí, příbuzných a obecně blízkých lidí.

Po celý život vytváříme afektivní pouta s různými lidmi. Některé z těchto vazeb jsou vztah rodičů a dětí, prarodičů a vnoučat, přátelství, bratrské pouto, romantická láska…

Všichni vykazují určité společné vlastnosti. Například jsou to afektivní vztahy, vytrvají v průběhu času, hledají blízkost a kontakt s druhou osobou, vyvolávají úzkost, když není požadováno oddělení, jsou jedinečné vůči konkrétní osobě nebo to závisí na interakci mezi těmito dvěma.

Postava připoutání je referenční a podpůrná základna ve vztazích, které člověk navazuje s fyzickým a sociálním světem.

Podle teorie připoutanosti primární vztah, který dítě navazuje se svou postavou připoutání, zaručuje ochranu, uspokojuje jeho emoční potřeby a nezletilý se cítí milován a doprovázen.

Když si je člověk jistý bezpodmínečností své připoutanosti, rozvíjí k němu pocity bezpečí, stability a sebeúcty a napomáhá empatii, pohodlí, lásce a emoční komunikaci.

Proč je vázací pouto důležité?

Připoutání je důležité, protože způsob, jakým je vyvíjen, to znamená, zda je to vhodný styl připoutání, či nikoli, bude záviset na psychologickém vývoji jednotlivce, jeho bezpečnosti a stabilitě a na vztazích s ostatními lidmi.

Během života a nejen v dětství existují vazební vztahy, i když je to okolo 12 měsíců, kdy dítě po dlouhém procesu vytvoří svůj první vztah s osobou, obvykle s matkou.

Musíte mít na paměti, že mnohá vyšetřování naznačují, že počáteční pouto dítěte s jeho první postavou připoutání předpovídá vztahy, které dítě naváže s ostatními lidmi v průběhu jeho života: sourozenci, přátelé, budoucí partner…

V důsledku různých zkušeností s připoutáním, zejména s takzvanými „ústředními postavami“ v nejranějších stádiích života člověka, jsme nakonec vytvořili „styl připoutání“, tj. Určitý způsob vztahu, pocitů a přemýšlet o vztazích, které vyžadují intimitu.

Vaše dítě si vytvoří mentální zastoupení, které bylo vytvořeno v raném dětství od připoutání k jeho primárnímu pečovateli, který bude zahrnovat informace o sobě, o vás jako o jeho osobě a o vztahu, který máte.

To znamená, že bude zahrnovat představu o tom, kdo a jaká je vaše postava připoutání a co od vás očekávat. S tímto modelem budete čelit zbývajícím vztahům a situacím, kterým musíte v životě čelit.

Styl připoutání byl navíc spojen s prediktorem lidského chování ve vztahu k sociálnímu chování.

Například některé výzkumy, jako je například Waters, Wippman a Sroufe (1979), ukázaly, že děti ve věku 3 až 6 let, které prokázaly vyšší úroveň sociálních kompetencí, byly děti s bezpečným připoutáním.

Rovněž adekvátní připoutání je spojeno se správným emočním vývojem, s větší empatií, větší regulací vlastních emocí a větším prosociálním postojem u dětí i adolescentů.

Na druhé straně je nejistá vazba spojená se zvýšeným agresivním chováním a nepřátelstvím, jak děti stárnou.

Funkce připoutání jsou rozmanité a široké. Toto pouto zajišťuje přežití mladých lidí, dává mu bezpečí, úctu a intimitu, stejně jako funguje jako základna, ze které dítě zkoumá realitu, a podle potřeby jde do útočiště.

Pro to vše mějte na paměti, že v rodině se vaše dítě učí vzorce chování, styly vztahů a sociální dovednosti, které později zobecní jako dítě, dospívající a dospělý v jiných kontextech, jako je jeho skupina vrstevníků.

Jaké jsou přílohy?

Rozdílné styly připoutání, jak jsem již zmínil, lze pozorovat od konce prvního roku života, kdy se objevuje formování prvního připoutání, které je v dětství a dospělosti zobecněno na další významné lidi.

Je pravda, že ne všichni autoři se shodují na definování přesně stejné typologie. Ten, který uvádíme níže, je však výsledkem shody mezi různými autory.

V tomto smyslu se všichni autoři shodují na tom, že existuje bezpečný styl připoutání a nejistý. Největší rozdíly mezi různými autory odpovídají různým podtypům v rámci nejistého připoutání, které vám nyní ukážu.

Po četných studiích se různé klasifikace shodují v některých aspektech, které zahrnují stupeň důvěry s postavou připoutanosti, bezpečnost a úzkost a intimitu nebo vyhýbání se tomu.

Můžeme tedy najít:

a) Bezpečné připojení

Styl bezpečného připoutání je charakterizován tím, že plně důvěřujeme druhé osobě, protože víme, že nás nikdy neopustí nebo nezklame.

Bezpečně připojená osoba chce udržovat intimní vztah se svou bezpečnostní základnou, je si o ní jist a nepotřebuje váš souhlas. Ví, že její bezpečnostní základna ji ctí a miluje ji především.

Předpokládá model fungování a vnitřní mentální reprezentace důvěry v hlavního pečovatele. Když se dítě znovu setkává s matkou, projevuje strach z odloučení a uklidňuje se.

b) Nejistá, úzkostná / vyhýbavá / nepolapitelná vazba

Dítě vykazuje při odloučení malou úzkost, během celé situace nevykazuje blízkost ani chování při hledání kontaktu s postavou svého připoutání. Při znovusjednocení se obvykle vyhýbají obnovení kontaktu.

Jejich profil chování charakterizuje nedostatek zájmu o jejich postavu připoutanosti a vysoké průzkumné chování.

Jedná se o vyjádření nedůvěry, pokud jde o dostupnost.

c) Nejistá, odolná / ambivalentní připevnění

Dítě je neustále nervózní a mnoho z nich nemůže zahájit aktivní průzkumné chování. Zjevně nemohou použít postavu přílohy jako bezpečnou základnu, ze které mohou prozkoumat.

Když je oddělen od své matky, on pláče, ale když se znovu sejde s matkou, neuklidní se a pokusy jeho matky ho uklidnit selhaly.

d) Nejistá, neuspořádaná připoutanost

Jsou to děti, které projevují podivné chování v přítomnosti své matky (tiky, zůstat imobilní atd.). Mohou ukázat ve stejné epizodě a současně se chovat, která si vzájemně odporují.

Jsou to děti, které mohou projevovat strach vůči své matce a které jsou při setkáních dezorientovány.

Lze hodnotit kvalitu připoutání?

Snad nejpoužívanější technikou pro analýzu kvality pouta mezi matkou a dítětem během prvních dvou let života je „podivná situace“ Mary Ainsworthové.

Abychom toho dosáhli, vycházíme z teorie připoutání, která ukazuje, že dítě s odpovídající afektivní pouto představuje bezpečí v přítomnosti své matky, a proto vykazuje větší chování při zkoumání prostředí. Naopak, před cizími lidmi a v nepřítomnosti jeho matky bude dítě vykazovat opačné reakce.

Byla navržena situace v osmi epizodách, kde jsou roztroušeny separace a shledání mezi dítětem, jeho matkou a cizím člověkem. Od nich lze kojence a jejich matky rozdělit podle kvality připoutání.

Reference

1. Carrillo Ávila, S., Maldonado, C., Saldarriaga, LM, Vega, L., Díaz, S. (2004). Vztahy v rodinách tří generací: babička, dospívající matka, syn. Latin American Journal of Psychology, 36, 3, 409-430, Kolumbie.
2. Eceiza, M., Ortiz, MJ, Apodaca, P. (2011). Připojení a příslušnost: bezpečnost vazebních a partnerských vztahů v dětství. Infancia y Aprendizaje, 34 (2), 235-246, Univerzita Baskicka.
3. Lafuente, MJ, Cantero, MJ (2010). Afektivní pouta: připoutanost, přátelství a láska. Pyramid, Madrid.
4. Lara, MA, Acevedo, M., López, EK (1994). Chování připoutanosti u 5 a 6letých dětí: vliv mateřského povolání mimo domov. Latin American Journal of Psychology, 26, 2, 283-313, Mexiko.
5. López, F. (2006). Připojení: stabilita a změna v průběhu životního cyklu. Dětství a učení, 29: 1, 9-23, University of Salamanca.
6. Sánchez-Queija, I., Oliva, A. (2003). Připojovací vazby s rodiči a vzájemné vztahy během dospívání. Journal of Social Psychology, 18: 1, 71-86, University of Sevilla.
7. Schneider, BH (2006). Jak velkou stabilitu ve stylech připoutání má Bowlbyho teorie?: Komentář k Lópezovi. Childhood and Learning, 29 (1), 25-30. University og Ottawa, Ontario, Kanada.
8. Yárnoz, S., Alonso-Arbiol, I., Plazola, M., Sainz de Murieta, L. M. (2001). Připoutání dospělých a vnímání druhých. Anales de psicología, 17, n2, 159-170. Univerzita Baskicka.