CO JE EIDETICKÁ PAMĚŤ? - PSYCHOLOGIE - 2025

Fotografická paměť je schopnost pamatovat velmi živé obrazy stimul, přesto, že je vystaven k němu po velmi krátkou dobu. Paměť se vyznačuje vysokou přesností a velkým luxusem detailů, aniž by použila jakoukoli techniku ​​nebo mnemotechnické strategie.

Je to typ smyslové paměti, ve které má jednotlivec schopnost načíst uložené informace, jako by to byla fotografie, kterou lze pozorovat na několik minut.

„Eidetic“ pochází z řeckého slova „εἶδος“ (nebo „eidos“), což znamená „forma“. Termín založil německý psycholog Erich Rudolf Jaensch v roce 1929.

Na druhé straně pojem eidetický obraz odkazuje na obraz po vnímání, který vyniká živějším a odolnějším než jiné obrazy. To znamená, že ne všechno, co je vnímáno, bude uloženo v eidetické paměti, ale pouze některé události nebo obrázky.

Lidé, kteří mají takzvanou „hypertrofii eidetické paměti“ si mohou pamatovat jakýkoli prvek, který viděli, představili si nebo slyšeli, i když to jen jednou vnímali.

Tato podmínka se nezdá být dědičná a ztrácí se s věkem, pokud si jednotlivec neuvědomuje, že ji má, a proto ji necvičí. To je někdy spojeno s dětmi s diagnózou Aspergerova syndromu a autismu.

V čem se objevuje eidetická paměť?

Eidetická paměť byla prokázána u malého procenta dětí ve věku od 6 do 12 let. Místo toho u dospělých prakticky neexistuje.

Někteří vědci vysvětlili tento jev stárnutí a založili hypotézu, že eidetickou paměť považují za formu nezralé paměti. Postupně se tento způsob zapamatování nahrazuje abstraktnějšími reprezentacemi, protože pokročilejší kognitivní schopnosti se získávají s věkem.

Nicméně, přehledová studie Habera v roce 1979 zjistila, že eidetické schopnosti zůstávají velmi stabilní po celé předškolní a školní období. Navíc se zdá, že tento typ paměti nesouvisí s abstraktním myšlením nebo výkonem čtení.

Znamená to mít dobrou paměť mít eidetickou paměť?

Charakteristickým rysem tohoto jevu je, že se zdá, že eidetická paměť je nezávislá na jiných typech paměti a nezdá se, že by měla prokázaný vztah k jiným kognitivním, emočním nebo neurologickým schopnostem.

Mít dobrou paměť není totéž jako mít eidetické paměťové schopnosti. Druhý typ paměti je charakteristický tím, že poté, co přestanete vidět podnět nebo situaci, zůstává položka velmi ostře několik minut před vyblednutím.

Odlišuje se od jiných typů paměti, protože tato schopnost není přítomna při zapamatování textů, čísel, slov, autobiografických událostí obecně atd.

Je to podobné pohledu na fotografii, proto se někdy nazývá fotografická paměť.

Je eidetická paměť stejná jako fotografická paměť?

Normálně se tyto dva termíny používají zaměnitelně. Mohou však mít různé významy.

Eidetická paměť znamená téměř věrný mentální obraz vzpomínané události, jako by to byla fotografie. Podle Kujawského Taylora (2013) se však ukládají nejen vizuální vlastnosti, ale také sluchové prvky a jiná různá smyslová vnímání, která se společně prožívají.

Na druhé straně striktně fotografická paměť je velmi podivný jev, který stále pochybuje o své skutečné existenci. Skládá se ze schopnosti zapamatovat si čísla nebo texty s velkými detaily a precizností bez typické vizualizace, která doprovází eidetickou paměť.

Příkladem fotografické paměti by bylo, kdyby se krátce podíval na stránku knihy a poté ji přednesl z paměti.

Podle Hudmon (2009) je fotografická paměť vzácná. Vysvětlete, že dosažení stejné míry věrnosti jako realita je pro naši paměť téměř nemožné. K tomu dochází, protože paměť závisí na subjektivních aspektech a má sklon se měnit se zkreslením a doplněním. Ačkoli to může být podrobnější než obvykle v případech eidetické paměti.

Různí autoři považují fotografickou paměť za dobrovolné vyvolání paměti, protože ji mohou podrobně prozkoumat a dokonce „přiblížit“ na určitých částech. Je to spíše mýtus než skutečnost, protože nebyly nalezeny žádné skutečné případy, ve kterých by se tento jev vyskytl.

Je běžné mít eidetickou paměť?

Jak již bylo zmíněno, tento typ paměti se vyskytuje pouze u dětí. Konkrétněji mezi 2 a 10% dětí ve věku 6 až 12 let.

Existují autoři, jako je Hudmon (2009), kteří tvrdí, že děti mají kvůli změnám ve vývoji mnohem více eidetické paměti než dospělí. Například získání jazykových dovedností by mohlo snížit potenciál eidetických obrazů.

Výzkumy ve skutečnosti ukázaly, že verbalizace něčeho při prohlížení obrazu narušuje tvorbu eidetického obrazu.

Na rozdíl od dětí mají dospělí tendenci kódovat obrázky slovně i vizuálně. Z tohoto důvodu mohou být eidetické obrazy přerušeny, a proto nemusí být zažívány jako děti.

Jak víte, že máte tento typ paměti?

Nejběžnějším způsobem, jak zjistit, zda je osoba eidetická, je „metoda vyvolání obrazu“, kterou lze přeložit jako „metodu vyvolání obrazu“.

Postup spočívá v tom, že se osobě představí neznámý obraz, který musí být prozkoumán po dobu asi 30 sekund. Poté je obraz skrytý a osoba, která s jeho pohledem stále upřeným na obrazovku, je povinna uvést všechny podrobnosti, které pozoroval na fotografii.

Je zřejmé, že pro lidi s eidetickou pamětí je velmi snadné popsat fotografii velmi podrobně, protože ji mohou i nadále vidět po krátkou dobu (od půl minuty do několika minut). Pro ně je to, jako by byl obraz stále fyzicky přítomný a mohou o něm podat mimořádné podrobnosti.

Od ostatních vizuálních obrázků se liší tím, že nezmizí navzdory pohybu očí (například po pohledu na blesk fotoaparátu), ani se nezmění barvy.

Mohou tak odpovídat na otázky o přesné barvě velmi skryté položky na obrázku. Tato paměť však není absolutně dokonalá, i když je považována za mnohem intenzivnější než paměť neeidetických lidí.

Dalším aspektem, který jej charakterizuje, je to, že jakmile zmizí, nemůže se zotavit jako na začátku.

Na internetu najdete mnoho online testů, které vyhodnotí vaši eidetickou a vizuální paměť, i když mějte na paměti, že jejich spolehlivost může být velmi omezená.

Debata o eidetické paměti: jaká je její velikost?

V celé historii bylo mnoho skeptických ohledně existence eidetické paměti.

Případ Elizabeth Stromeyerové

Všechno to začalo, když se v roce 1970 Charles Stromeyer rozhodl studovat svou budoucí manželku Elizabeth. Tvrdila, že si dokáže vzpomenout na poezii psanou v jazyce, o kterém nevěděla ani roky poté, co poprvé viděla tu báseň.

Vypadalo to také, jako by dokázalo s velkou přesností vzpomenout na náhodné tečky. V současnosti zůstává jediným zdokumentovaným případem, který takový test úspěšně provedl. Mnozí však pochybují o pravdivosti tohoto jevu a kritizují možné použité postupy.

Marvin Minsky

Vědecký skeptik jménem Brian Dunning v roce 2016 prozkoumal existující literaturu o eidetické a fotografické paměti. Dospěl k závěru, že chybí přesvědčivé důkazy o existenci eidetické paměti u zdravých dospělých. Stejně jako fotografická paměť nepředstavuje jasný důkaz.

Více než jen otázka existence nebo neexistence však určuje, že paměť je výjimečná, je její stupeň nebo rozšíření.

Proto může být eidetická paměť výraznějším zdůrazněním vzpomínek. I když v normálních mezích. To znamená, že přesné podrobnosti o věcech, které si pamatujeme, se nezískají, ale vzpomínky se obnovují podle očekávání.

Ve skutečnosti mozek neustále zkresluje minulost a modifikuje vzpomínky při každém jejich získávání. Z tohoto důvodu je eidetická paměť velmi podrobná, ale ne tak podrobná, jak by si člověk myslel.

K dalšímu upřesnění pojmu, rozsahu a kvality eidetické paměti je zapotřebí více výzkumu; a vyřeší tak stávající debatu.

Eidetický trénink paměti

Je všeobecně známo, že paměť může být v různých typech školena a vylepšována. Z teoretického hlediska by eidetická paměť neměla být podporována mnemotechnickými procesy nebo kognitivními strategiemi, ani by neměla být výsledkem tvrdého každodenního tréninku.

Teoreticky je to pro děti typické a má se za to, že pokud se s ním nenarodíte, není možné jej rozvíjet.

Možná se však dá naučit schopnost zapamatovat si obrázky, aniž by bylo třeba dosáhnout úrovně eidetického jedince. Tím, že trávíte čas každý den a zvyšujete složitost cvičení, můžete tuto dovednost vylepšit.

V tomto článku uvidíte konkrétní cvičení, která vám pomohou začít trénovat vaši vizuální paměť.

Reference

1. Andrew Hudmon (2009). Učení a paměť. str. 52. New York: Infobase Publishing.
2. Annette Kujawski Taylor (2013). Encyklopedie lidské paměti. Kalifornie: Greenwood Press.
3. Existuje fotografická paměť? (sf). Získáno 14. listopadu 2016 od Scientific American.
4. Eidetická paměť. (sf). Citováno z 14. listopadu 2016, z Wikipedie.
5. Haber, RN (1979). Dvacet let strašidelných eidetických snímků: kde je duch? Behavioral and Brain Sciences, 2 (4), str. 583-629.
6. Paivio, A. & Cohen, M. (1977). Eidetické snímky a figurální schopnosti u dětí.
7. Rivas, A. (10. února 2015). Test fotografické paměti: Dokážete si vzpomenout na vše, co jste viděli v živých detailech? Získán od Medical Daily.
8. Searleman, A. (nd). Existuje něco jako fotografická paměť? A pokud ano, lze se to naučit? Získáno 14. listopadu 2016 od Scientificamerican.