ANTECOPRETERIT: VLASTNOSTI A PŘÍKLADY - LITERATURA - 2025

Antecopreterite je časování sloves používány ve španělském jazyce naznačovat priority z minulé události s ohledem na jiné akce, které také stalo. Abychom to viděli mnohem jasněji, představte si, že mluvíte o tom, co se stalo předtím, než došlo k další akci; to znamená: minulost minulosti.

Antecopreterite je také známý jako pluperfect minulý čas. Oba termíny byly ve španělštině široce používány venezuelským filologem Andrésem Bellem, učitelem Liberator Simón Bolívar.

Andrés Bello, otec latinskoamerické gramatiky

Andrés Bello je zodpovědný za vydání první gramatiky kastilského jazyka pro použití Američanů, věnovaného studiu latinskoamerického kastilštiny jako formálního jazyka.

Právě v této publikaci a v dalších publikacích se objevují jeho návrhy na logickou organizaci slovesných časů. Slovo "pluperfect" pochází z následujících latinských kořenů: plus, což znamená "more"; cuam, což znamená „to“; a perfectum, což znamená „perfektní“. Překlad byl: „více než dokonalý“.

Antecopreterit se pak pokusí snadno ukázat v časové ose konjugace nejodlehlejší minulost a její korelaci s minulostí nejblíže k subjektu, který provádí verbální akci.

Charakteristika a příklady sloves v antecopreteritu

Sloučená konjugace

Pro sloučení minulého dokonalosti indikátoru je vyžadováno sloveso „haber“, které v závislosti na subjektu funguje jako pomocné sloveso v jeho nedokonalých formách; a minulá účast hlavního slovesa. To znamená: předmět + nedokonalé pomocné sloveso + sloveso v účasti.

Konjugace pluperfectu podle osoby

- Já (předmět) + „měl“ (nedokonalý pomocník) + „jedl / pokousal / vyhrál“ (účast).

- Vy (předmět) + „měl“ (nedokonalý pomocný) + „jedl / pokousal / vyhrál“ (účast).

- On / ona / vy (předmět) + „měl“ (nedokonalý pomocník) + „jedl / pokousal / vyhrál“ (účast).

- My / -as (předmět) + „měli“ (nedokonalý pomocník) + „jedli / pokousali / vyhráli“ (účast).

- Oni / oni / vy (předmět) + „měli“ (nedokonalý pomocník) + „jedli / pokousali / vyhráli“ (účast).

Příklady

- V neděli jsem toho hodně snědl, proto jsem šel brzy spát.

- Už před hodinami chodila na rybaření, proto voněla takhle.

- V ten den jsme toho hodně běhali, proto jsme byli v noci unavení.

Ve své spojité konjugaci se objevuje pouze ve vedlejších větách

Minulost dokonalá forma konjunktivu je použitelná pouze v podřízených větách, když je sloveso rodičovské věty spojeno do jednoduchých podmíněných, složených podmíněných nebo neurčitých minulých časů.

Konjugace podle osoby

- Já (předmět) + „měl / měl bych“ (spojitý nedokonalý pomocník) + „chtěl / hrál / miloval“ (účast).

- Vy (předmět) + „měli byste / měli byste“ (spojitý nedokonalý pomocník) + „chtěl / hrál / miloval“ (účast).

- On / ona / vy (předmět) + „by / měl (a)“ (spojitý nedokonalý pomocník) + „chtěl / hrál / miloval“ (účast).

- My / -as (předmět) + "měli / měli bychom" (nedokonalý pomocný pomocný prostředek) + "chtěli / hráli / miloval" (účast).

- Oni / oni / vy (předmět) + „měli / měli by“ (spojitý nedokonalý pomocník) + „chtěli / hráli / milovali“ (účast).

Shoda podřízených ustanovení

Jednoduchá podmíněná věta

- Určitě bych si přál (jednoduché podmíněné), kdyby přišli (podřízený antecopreterit).

Složená podmíněná věta

- Určitě by se mi líbilo (složené podmíněné), kdyby přišly (podřízený antecopreterit).

- Líbilo se mi (smíšené podmíněné) kvůli skutečnosti, že přišli (podřízený antikopreterit).

Další příklady

- Kolik bychom dali, kdybychom šli soutěžit s vámi.

- Strom by byl naživu, kdyby nezpívala.

- Co by se s nimi stalo, kdyby vlak nenarazil.

Je to nejvzdálenější čas

Z možných slovních činů, které lze provést ve větě, představuje minulý dokonalý nejvzdálenější, časově řečeno, současný řádek.

Antecopreterit se pak stává jako začátek řetězce akcí prováděných lyrickým subjektem.

Příklady

- Připadalo mi divné, že jsi mi řekl, že mě miluješ po všem, co jsi mi udělal.

- Nedokázal jsem si představit, že bys byl schopen takové bazicity, vždycky tak sobecký.

- Kdyby v tu chvíli nedorazila, neviděl bych svou matku a právě teď bych byl mrtvý.

Ve všech třech případech (mimosmluvní konjugace) lze jasně vidět, že hlavní žaloba by neexistovala, pokud by nebyl podán pluperfekt, což ji staví v době nejdále od hlavní žaloby. V případě prvního příkladu, aby to „vypadalo podivně“, muselo „něco říci“.

Může představovat určitou nejistotu času mezi událostmi

Mezi časem sdružování slovesa patřícího k hlavní klauzuli a časem podřízené klauzule, kde se odehrává antecopreterit, může existovat určitý stupeň „časové prázdnoty“.

Výše uvedené je způsobeno nespecifikováním mezi podmínkou, kterou představuje pluperfekt k rodičovské větě, a vykonáním akce slovesa hlavní věty.

Příklady

- Tenkrát jsem jedl všechno. Dnes si pamatuji a ze síly to udělám znovu.

Zde vidíme, jak není přesně stanovena doba, která uplyne mezi akcí jídla a přítomností, která je způsobena nebo žádána touto akcí v minulosti. Existuje nespočet případů: někteří navrhují jednoduše doplnit věty takovými chybějícími údaji.

- Toho úterý jsem snědl všechno. Dnes, o týden později, si to pamatuji a pokud bych mohl, udělal bych to znovu.

Může existovat pluperfect pluperfect

Jak ve spojité podřízené náladě, tak i v indikativní náladě, která je v přítomnosti závislých vět, je běžné, že se objeví jev „minulost více než dokonalá minulost více než dokonalá“.

Příklady

- Také by jedli, kdybychom rozdělili porce dobře. (Pluperfect konjunktiv).

- Vyhráli bychom, kdyby hráli fér. (Pluperfect konjunktiv).

- Jedl jsem všechno, protože mě o to požádala. (Plusquamperfect indikative).

Důležitost

Antecopreterit dává vysvětlitelnost minulé události v textovém a ústním popisu. S cílem dosáhnout nejspolehlivějšího popisu minulých událostí a jejich vzájemných vztahů se Andrés Bello snažil co nejrychlejším způsobem přiblížit jazyk narativní a konverzační realitě.

Snahou minulého pluperfectu je prokázat - a dělá -, že neexistuje žádná možná minulá akce, která není jasně vysvětlitelná nebo zjevná prostřednictvím ústního a psaného jazyka.

Andrés Bello hledal s antecopreteritem - a dalšími konjugacemi, které vysvětluje ve své gramatice -, aby ukončil složitosti a zmatky starověkých filologů, obránců starověkých forem románských jazyků, které místo toho přibližují lidi ke studiu a pochopili dopisy, odcizili je.

Reference

1. Barroso Pimentel, S. (2014). Antecopreterit. Španělsko: Virtuální centrum Cervantes. Obnoveno z: cvc.cervantes.es
2. Santos, V. (2017). Konjugace sloves: antecopreteritový čas. Mexiko: Vale Nahualt. Obnoveno z: vale-nahuatl.blogspot.com
3. Rodríguez Alberich, G. (2017) Antecopreterito. Španělsko: RAE. Obnoveno z: dirae.es
4. Antecopreterit. (S.f.). (n / a): Akademické. Obnoveno z: encyclopedia_universal.esacademic.com
5. Předminulý. (2014). (n / a): Wikipedia. Obnoveno z: es.wikipedia.org