METODICKÝ NÁVRH ŠETŘENÍ: CHARAKTERISTIKA, TYPY - KULTURNÍ SLOVNÍK - 2025

Metodický návrh vyšetřování může být popsána jako obecný plán, který diktuje, co bude třeba udělat, aby odpověď na výzkumnou otázku. Klíčem k metodickému návrhu je najít nejlepší řešení pro každou situaci.

Oddíl o metodickém návrhu vyšetřování odpovídá na dvě hlavní otázky: jak byly informace shromážděny nebo vygenerovány a jak byly tyto informace analyzovány.

Ve studii musí být tato část napsána přímým a přesným způsobem; to je také psáno v minulém čase. Metodický návrh lze rozdělit do několika kategorií, ale existují dvě hlavní skupiny: kvantitativní a kvalitativní. Každá z těchto skupin má zase své vlastní členění.

Kvantitativní metody obecně zdůrazňují objektivní měření a statistickou a matematickou analýzu informací. Snaží se shromažďovat informace prostřednictvím experimentů a průzkumů.

Kvalitativní studie kladou důraz na to, jak se staví realita a vztah mezi výzkumným pracovníkem a předmětem studie. Obvykle jsou tato vyšetřování založena na pozorováních a případových studiích.

Metodický návrh je sada metod používaných ke sběru a analýze měřitelných proměnných, které jsou specifikovány ve výzkumném problému. Tento návrh je rámec, který je vytvořen k nalezení odpovědí na otázky, které vyvstanou při vyšetřování.

Metodický návrh specifikuje skupiny informací, které budou shromažďovány, pro které skupiny budou informace shromažďovány a kdy dojde k zásahu.

Úspěch metodického návrhu a možné predispozice návrhu budou záviset na typu otázek, kterými se studie zabývá.

Návrh studie definuje druh studie - mimo jiné popisný, korelační, experimentální - a její podkategorii, jako je případová studie.

Hlavní rysy

Metodický návrh musí zavést obecný metodický přístup k prošetření problému.

V zásadě naznačuje, zda je výzkum kvantitativní, kvalitativní nebo směsicí obou (kombinovaných). Zahrnuje také to, zda zaujímá neutrální přístup nebo jde o akční výzkum.

Také naznačuje, jak tento přístup zapadá do celkového návrhu výzkumu. Metody sběru informací jsou spojeny s výzkumným problémem; Mohou reagovat na vzniklý problém.

Metodický návrh rovněž stanoví metody sběru dat, které mají být použity. Například pokud se použijí průzkumy, rozhovory, dotazníky, pozorování, mimo jiné metody.

Pokud jsou stávající informace analyzovány, měl by být také popsán způsob, jakým byly původně vytvořeny, a jejich význam pro studii.

Tato část rovněž stanoví, jak budou výsledky analyzovány; například pokud to bude statistická analýza nebo specializované teorie.

Metodické návrhy také poskytují zázemí a základ pro metodiky, se kterými čtenář není obeznámen.

Navíc poskytují zdůvodnění výběru subjektu nebo postupu odběru vzorků.

Pokud máte v úmyslu dělat rozhovory, vysvětlete, jak byla vybrána vzorek populace. Jsou-li texty analyzovány, odhalí se, které jsou a proč byly vybrány.

Nakonec metodický návrh také popisuje možná omezení. To znamená zmínit jakákoli praktická omezení, která by mohla ovlivnit shromažďování informací a jak plánujete řešit možné chyby.

Pokud metodika může vést k problémům, je otevřeně řečeno, jaké jsou a proč je volba navzdory nevýhodám.

4 typy metodického návrhu

1 - Popisný výzkum

Popisné studie se snaží popsat aktuální stav identifikovatelné proměnné nebo jevu.

Výzkumník obvykle nezačne hypotézou, ale může ji rozvíjet po shromáždění informací.

Analýza a syntéza informací testují hypotézu. Systematické shromažďování informací vyžaduje pečlivý výběr studovaných jednotek a měření každé proměnné za účelem jejich kontroly a prokázání jejich platnosti.

Příklady

- Popis použití cigaret u dospívajících.

- Popis toho, jak se rodiče cítí po školním roce.

- Popis přístupu vědců k globálnímu oteplování.

2- Korelační výzkum

Tento typ studie se snaží zjistit vztah mezi dvěma nebo více proměnnými pomocí statistických informací.

Vztahy mezi množstvím faktů jsou hledány a interpretovány k rozpoznání trendů a vzorců v informacích, ale jejich účelem není stanovit příčinu a účinek.

Informace, vztahy a rozdělení proměnných jsou jednoduše sledovány. Proměnné nejsou manipulovány; jsou identifikovány a studovány pouze v přírodním prostředí.

Příklady

- Vztah mezi inteligencí a sebeúctou.

- Vztah mezi stravovacími návyky a úzkostí.

- Kovariance mezi kouřením a plicní chorobou.

3 - Experimentální výzkum

Experimentální studie používají vědeckou metodu k určení vztahu příčiny a následku mezi skupinou proměnných, které tvoří vyšetřování.

Experimentální výzkum je často považován za laboratorní studii, ale není tomu tak vždy.

Experimentální studie je jakákoli studie, ve které se usiluje o identifikaci a zavedení kontroly nad všemi proměnnými kromě jedné. Nezávislá proměnná je manipulována za účelem stanovení účinků na jiné proměnné.

Subjekty jsou náhodně přiřazeny k experimentálním léčením, než aby byly identifikovány v přirozeně se vyskytujících skupinách.

Příklady

- Účinek nového plánu léčby rakoviny prsu.

- Účinek systematické přípravy a podpůrného systému na psychický stav a spolupráci dětí, které se musí připravit na chirurgický zákrok.

4 - Polo experimentální výzkum

Jsou podobné experimentálním návrhům; Snaží se navázat vztah příčiny a následku. V tomto typu studia je však nezávislá proměnná identifikována a není výzkumníkem manipulována.

V tomto případě jde o měření účinků nezávislé proměnné na závislou proměnnou.

Výzkumník nepřiděluje skupiny náhodně a musí používat skupiny, které jsou přirozeně vytvořené nebo již existují.

Identifikované kontrolní skupiny, které jsou vystaveny léčbě, jsou studovány a porovnány s těmi, které tímto neprochází.

Příklady

- Vliv cvičebního programu na míru dětské obezity.

- Vliv stárnutí na regeneraci buněk.

Reference

1. Plánování metodiky. Obnoveno z bcps.org
2. Posouzení metodologie studie. Obnoveno z gwu.edu
3. Metodický návrh (2014). Obnoveno z slideshare.net
4. Výzkumný návrh. Obnoveno z wikipedia.org
5. Design výzkumu. Obnoveno z výzkumu-methodology.net
6. Metodika. Obnoveno z libguides.usc.edu
7. Co je to metodologie designu? Obnoveno z learn.org