8 VYSTOUPENÍ NA DEN UČITELE (EMOTIVNÍ) - KULTURNÍ SLOVNÍK - 2025

Nechávám vám projevy na Den učitele, který vás bude inspirovat k tomu, abyste jej rozvinuli k tomuto datu nebo jiným zvláštním událostem, jako je odchod do důchodu nebo poskytnutí určitého rozdílu.

Učitelé se inspirují a vzrušují, proto každé slovo počítá, že dosáhne hloubky svých studentů a probudí v nich motivaci nejen v jejich vzdělávacím vzdělávání, ale v jejich každodenním životě.

Obrázek rawpixel z Pixabay

Den učitelů je svátek, který začal ve 20. století a je široce distribuován po celém světě. Nemá konkrétní datum, protože je nastaveno na památku nějakého proslulého učitele nebo na skutečnost, že má velký význam pro vzdělávání v zemi.

Řeč pro den učitele

Poslání služby

Obrázek Sasin Tipchai z Pixabay

V tento den je dnes velkou radostí rozpoznat tak důležitou práci a sdílet vzájemné uznání mezi studenty a učiteli. Protože stejně jako studenti počítají s tím, že jejich učitelé budou podporovat a podporovat jejich cestu učení, dluží nám učitelé naše krásné volání.

Být učitelem je povoláním služby, cvičíme svou profesi s přesvědčením a vášní každý den, nejen předávat naše znalosti studentům, ale také učit, jak je budovat.

Výuka je synonymem pro štěstí, kromě toho, že ji děláme ve třídě, děláme ji v nesčetných různých činnostech, protože jsme se narodili s povoláním sloužit mládeži naší země podporou jejich růstu a učení v rámci dynamické společnosti.

Je nám potěšením naplnit naše povolání, když vyjadřujeme a získáváme znalosti ve třídě se studenty, kteří se chtějí učit, znát a znát. Protože znalosti jsou bezcenné, pokud nejsou šířeny a přenášeny.

Skutečný učitel vždy pomáhá s úsměvem a upřímnou vůlí, předává svůj stav mysli svým studentům a vnáší do nich nejen znalosti, ale také hodnoty; učitel jim pomáhá budovat pozitivní sebevědomí a rozvíjet zdravé sebevědomí, které podporuje touhu učit se a být občanem kritického myšlení.

Samuel Arango; Kolumbijský spisovatel definuje dobrého učitele jako ten, kdo: „je si vědom toho, že nejlepším a téměř jediným mírovým procesem, který stojí za to, je vzdělávat.“

Nejste učitel, abyste žili, žijete jako učitel

Pouze ten, kdo žije pro druhé, může být nazýván učitelem. Velký historik a spisovatel Henry Adams říká: „Učitel pracuje na věčnosti. Nikdo nemůže předpovídat, kde jejich vliv skončí. “ Kdyby to nebylo pro učitele, nebyl bych učitel, ani by nikdo z vás nebyl inženýr, zdravotní sestra, vědec nebo právník, ale jen málo z nich by uznalo hodnotu znalostí a dobrých hodnot ve společnosti.

Učitel je bytost, která dává, a nikdy neunavuje, protože pro ni žije. Jako učitelé můžeme vzdělávat dvěma způsoby: učit, jak si vydělat na živobytí, nebo učit, jak žít; oba aspekty jsou zásadní pro rozvoj občanů této společnosti.

Ve věku, ve kterém žijeme, musíme lidi vzdělávat s vědou, technikou, kulturou, hodnotami a kritérii současného kontextu. Lidé, kteří chápou, že důležitější než samotné znalosti, je vědět, jak je krmit, opravovat, uplatňovat při rozhodování a především přenášet, aby zůstali vyživováni zpětnou vazbou znalostí.

Dnes, zde před vámi, shromáždili jsme oslavu tak zvláštního dne jako Den učitelů, chci si vzpomenout na přesná a aktuální slova velkého epistemologa Jean Piageta:

«Hlavním cílem vzdělávání je vytvořit muže, kteří jsou schopni dělat nové věci, ne pouze opakovat to, co udělali jiné generace; muži, kteří jsou kreativní, vynálezci a objevitelé. Druhým cílem vzdělávání je formovat mysl, která je kritická, která dokáže ověřit a nepřijmout vše, co je nabízeno.

Povolání dávat a porodit světlo poznání

Slavit Den učitelů je způsob, jak rozpoznat a ocenit krásné dílo výchovy; Tento způsob života zanechává stopy na každé bytosti, která ji žije, a to jak praktikováním profese, tak věnováním pozornosti studentovi.

Chci využít tento okamžik, tento prostor a vaši pozornost, abych poděkoval darům našeho povolání jako učitelů, povolání dávat a rodit světlo poznání, objevování, vytváření, učení, rozpoznávání a obdivování.

Jste učitel pouze z jednoho důvodu, protože věříte v budoucí boje o současnost prostřednictvím školení lidí na jakékoli úrovni, kterou provádíme.

Nejste učitel, protože pracujete na životě, jsme proto, že věříme v lidskou bytost, ve společnost a především ve vzdělávání jako jediný nástroj k transformaci světa.

Být učitelem přesahuje název, pozici; Být učitelem je produktem výběru způsobu života, který se předpokládá z každodenní práce vyučování a učení prostřednictvím výuky. Vcítit se do lidí, kteří umožňují naši práci, cítit a přenášet naději a radost z toho, co si zvolíme.

A konečně, ačkoli záleží na odměňování, není to to, co stojí za to nejvíc, protože jsme učitelé, protože neexistuje spokojenost větší než výsledek naší práce, ani odměna cennější než uznání, které nám dávají, ten akt uznání, je nejlepší pocta, na kterou může učitel doufat. Děkuji mnohokrát

Jeden z nejvýznamnějších obchodů lidstva

Slova učitel, učitel, pedagog a učitel jsou důvodem k reflexi, vysvětlují se a od sebe se liší. Slyšel jsem a četl je jako synonyma jednoho z druhého, souhlasím však s historikem Jaime Álvarezem Llanosem, který každé slovo v kontextu výuky umísťuje na jiný krok.

Pro Álvareze Llanosa je učitel ten, kdo plní profesní roli, učitel je ten, kdo vykonává pedagogickou roli, na druhé straně, pedagog plní sociální povinnost, a konečně, učitel je člověk, který dává výuce lidský rozměr a proměňuje ji v Jeho způsob života.

S tímto můžeme říci, že ne každý učitel, profesor nebo vychovatel dokáže být učitelem. Já, chválím stranou, ale také skromností, jsem si jistý, že všichni dnes ctení jsou skuteční učitelé, včetně mě.

Ale není to tak proto, že jsme nejlepší v tom, co děláme, ani nejmoudřejší a nejuznávanější, ale protože jsme všichni vložili svá srdce do toho, co děláme. S vášní dosáhneme plodů předávání našich znalostí, což znamená získat mnohem více znalostí zpět, a probudit touhu učit se, objevovat a tvořit každý den, ve kterém dávají smysl naší profesi: našim studentům.

Albert Einstein řekl: „Nejdůležitější umění učitele je vědět, jak probudit u svých studentů radost z poznání a tvoření.“

To, co učíme, překračuje náš titul, spočívá v probuzení radosti z poznání, a když toho dosáhneme, naše radost je větší, a tím se motivujeme k tomu, abychom pokračovali v tom, co děláme.

Rodiče jsou první učitelé

Během našeho dětství jsou rodiče prvními učiteli a dům je naší první školou. Jsou příkladem, který máme, těmi, kdo vštípí první znalosti.

Domácí vzdělávání je základem jakékoli osoby a mnohokrát si neuvědomujeme odpovědnost, která zahrnuje mimo jiné výchovu našich dětí, prosazování hodnot úcty, zdvořilosti, štědrosti, mimo jiné, aby vydláždila cestu. v době, kdy vstupují do školy.

Vzdělávání na všech jeho úrovních, zejména v počátečním stadiu, vyžaduje společnou práci mezi učiteli a rodinou, aby se přispělo k integrálnímu rozvoji dítěte, které malý občan ve vzdělávání potřebuje motivaci ve všech aspektech svého života, aby objevil svět kolem tebe.

Právě v této době hraje postava učitele vedoucí roli. Kdo si nevzpomíná na svého prvního učitele, toho z mateřské školy?

Ať už k lepšímu nebo k horšímu, vzpomínky a učení těch učitelů, kteří označili naše životy, vždy přicházejí do naší paměti.

Význam vzdělání

Ve vzdělávání byly vyvinuty modely a paradigma, která se přizpůsobují charakteristikám studentů. Velký úkol výuky však přesahuje hranice a psychologické koncepce vzdělávání.

Každý učitel musí zlepšit schopnosti a dovednosti svých studentů, pochopit princip, že každý jednotlivec je zcela odlišný a má své vlastní vlastnosti a vlastnosti.

Děti, mladí lidé a studenti obecně by měli mít pocit, že jejich učitel si cení svých schopností, aniž by je srovnával se zbytkem spolužáků, aby přispěl k integrálnímu rozvoji člověka tím, že jim umožní přizpůsobit se prostředí, podporovat socializaci a dát jim roli protagonista jejich vzdělávacího vzdělávání.

Učitel musí své studenty přimět k tomu, aby se aktivně podíleli na učení, než na skupině pasivních lidí, kteří jsou pouze k poslechu a kopírování tříd.

Tímto způsobem práce pedagoga nikdy nekončí a jeho příklad uvnitř i vně školy zůstává vzorem jeho studentů, odkazem na život pro všechny, kterým předal své znalosti.

Proto z našeho příkopu, ať už je to cokoli, nesmíme nikdy podceňovat práci učitele, toho, kdo má více dětí, než si představoval, který se každý den stará o blaho svých studentů, který ví, kdy je něco špatně. s nimi a nabídl svou pomocnou ruku, aby dal slova povzbuzení a poslouchal jejich problémy.

Proto uznáváme a oceňujeme práci učitelů, odborníků v oblasti vzdělávání, kteří se po mnoho let připravují na tuto kariéru, což je základní pilíř jakékoli společnosti, ale musíme také vyzdvihnout práci každého, kdo přispívá ze svého prostoru učit obchod, nabízet vedení a učit příkladem.

Škola života

Z rodiny, z komunity, z práce, existuje mnoho lidí, kteří se bez vysokoškolského vzdělání věnují výuce, sdílení svých znalostí, ale především přispívání k morálnímu růstu v místě, kde jsou: škola života.

Těmto lidem také uznáváme, že mají vrozené povolání sdílet to, co vědí z pokory svého bytí, aby se z tohoto stal lepší svět.

Dnes chceme poděkovat, opravdu děkuji všem těm lidem, kteří se denně nazývají učiteli.

Pro ty, kteří se nesdílejí své znalosti, a zejména pro ty, kteří denně vstávají s přesvědčení, že ze své třídy budují lepší společnost, protože vzdělávají muže a ženy zítřka, ty, kteří zvednou naše země s úsilím, prací, obětavostí a morálkou. Šťastný den učitelů!

Reference

1. Iriarte, M. (2011) Citace o vzdělávání. Obnoveno z: incress.com
2. Caldeiro, GP Témata pro denní projevy učitele. Obnoveno z: educacion.idoneos.com
3. Hernández, G. (2013) Učitel, profesor, pedagog a učitel. Obnoveno z: elheraldo.co
4. Slavné fráze a citáty o vzdělávání a učitelích. Obnoveno z: mundifrases.com
5. Castañeda, M. Projev na památku dne učitele. Obnoveno z: biblio.juridicas.unam.mx