- Jak IKT přispívají k řešení problémů v různých oblastech společnosti?
- Řešení pracovních problémů
- Snížení komunikační bariéry
- Obchodní výměna
- Interakce se státem
- Zvýšená gramotnost
- Zvýšená veřejná bezpečnost
- Reference
Informační a komunikační technologie (IKT) poskytují nezbytné nástroje k řešení různých problémů, které se objevují v moderních společnostech. Postupem času se snadnost přístupu k informacím zvýšila v důsledku vědeckého pokroku v oblasti informatiky.
Počítač, známý také jako počítač, je jedním z nejvýznamnějších prostředků nových technologií na světě. IKT umožnily člověku snadno komunikovat virtuálním způsobem se zbytkem světa, což výrazně usnadňuje komunikaci. Internet je nejvýznamnějším nástrojem IKT.
Zdroj: es.wikipedia.org
Digitalizace umožnila přenos zvuků, obrázků a textů z různých médií, ale v jednom formátu, kterému mohou všichni rozumět.
Jedním z důsledků nárůstu IKT bylo vytvoření fenoménu globalizace. Tento pojem umožňuje porozumění různým kulturám světa bez ohledu na to, kde se nacházíte.
Jak IKT přispívají k řešení problémů v různých oblastech společnosti?
Řešení pracovních problémů
Bez ohledu na prováděné ekonomické činnosti je dnes používání počítačů a připojení k internetu nezbytné. Připojení přes internet a inteligentní zařízení usnadňují a zrychlují pracovní činnosti.
Hodiny osobní práce byly sníženy zvýšením online aktivit z počítačů. Připojení k internetu umožnilo mnoha sociálním skupinám po celém světě, aby se rozhodly pracovat z domova pomocí svých osobních počítačů.
Kromě toho se velké a malé společnosti významně rozrostly díky možnosti nabízet své výrobky nebo služby prostřednictvím internetu. Ve skutečnosti jsou mobilní telefony pro pracovní účely často stejně důležité jako počítač.
Snížení komunikační bariéry
Komunikace online nebo prostřednictvím internetu je jednou z nejmodernějších metod komunikace mezi jedním nebo více lidmi, bez ohledu na vzdálenost od jednoho k druhému. Člověk z asijského kontinentu může kdykoli dokonale komunikovat s jiným z Ameriky nebo Evropy.
IKT podporovaly vývoj prostředků, jako jsou e-mail, pevné linky, mobilní telefony a některé programy pro rychlé zasílání zpráv pro interakci jedné osoby s druhou. Internet umožňuje setkání na dálku a sdílení informací na fórech.
Uživatelé budou mít kdykoli možnost komunikovat s osobou, která je na druhé straně světa. Připojení k internetu navíc umožňuje výměnu informací a zpráv. To umožňuje vytváření virtuálních debat a odhalení různých úhlů pohledu.
Obchodní výměna
Informační a komunikační technologie podporují obchodní výměnu mezi členy různých zemí prostřednictvím virtuálních platforem pro nákup a prodej.
Posílení digitální ekonomiky je pro podniky nepostradatelné a poskytuje občanům širokou škálu zboží a služeb.
IKT dokázaly nejen přilákat potenciální zákazníky pro nákup a prodej ve virtuálních obchodech, ale také implementovali nové technologie pro zvýšení virtuální ekonomické aktivity.
Fenomén internetových obchodů se v posledních letech zvýšil a online platební služby (například PayPal nebo kryptoměny) usnadnily ekonomické transakce mezi uživateli po celém světě.
Společnosti postupně implementují nové návyky pro rozvoj IKT; například platba prostřednictvím smartphonů nahradila hotovost a kreditní nebo debetní karty. Mnoho maloobchodních prodejen ve vyspělých zemích nyní toto zařízení má.
Interakce se státem
Prostřednictvím IKT může stát mít platformy schopné poskytovat prostředky komunikace a interakce s občany.
Prostřednictvím webových portálů by každý jednotlivec mohl mít příležitost zhodnotit řízení, informovat a rozhodovat o různých otázkách, které se jich týkají.
Stát je zodpovědný za vytváření a správu svých virtuálních platforem, aby občanům poskytoval prostředky přímé interakce s úřady.
Růst informačních a komunikačních technologií - tvořených samotnými občany - se snaží definovat a diskutovat o funkcích státu.
Skutečnost, že stát může občanům umožnit komunikační prostředky, je jednou z forem ochrany lidských práv. Kromě toho podporuje demokracii, svobodu projevu a svobodu sdělovacích prostředků.
Zvýšená gramotnost
Připojení k internetu umožňuje lidem různého věku vzdělávat se prostřednictvím informačních portálů na internetu. To umožnilo významné zvýšení gramotnosti.
Lidé s technologickými zařízeními a přístupem na internet mají možnost připojení v době a čase, které považují za nezbytné pro svou osobní výuku. V současné době existuje v síti nespočet zábavních a interaktivních portálů pro vzdělávání dětí.
Kromě toho vzrostl nárůst virtuálních kurzů (placených i bezplatných), jejichž účelem je vzít je do pohodlí domova, aniž by museli čelit městu.
UNESCO věří, že informační a komunikační technologie doplňují, obohacují a transformují vzdělávání v globálních společnostech.
Zvýšená veřejná bezpečnost
IKT poskytují účinné nástroje, které jsou schopny předcházet trestným činům a jednat s nimi, opírají se o nejmodernější vybavení a mají mezi sebou rozsáhlé propojení.
I když IKT většinou vyhovují informování a komunikaci, slouží také orgánům při zlepšování výkonu jejich funkcí.
V oblasti veřejné bezpečnosti hrají informační a komunikační technologie zásadní roli: nabízejí nástroje pro policejní práci a pro různé oblasti administrativní práce.
Technologie sledovacích kamer je jedním z příkladů technologie, která slouží ke snížení kriminality v komunitách.
Kromě toho nahrávky, které mnoho uživatelů světa vytvořilo se svými smartphony, podpořily snížení sociální nespravedlnosti. Mnoho událostí dokazují stejní uživatelé, kteří je nahráli, a stává se trendem v různých sociálních sítích.
Reference
- Informační a komunikační technologie (ICT), Consuelo Belloch Ortí, (nd). Převzato z uv.es
- Význam IKT v obchodu, Miguel Ángel Fraile, (2011). Převzato z tecnonews.info
- Informační a komunikační technologie, Wikipedia ve španělštině, (nd). Převzato z wikipedia.org
- Odpovědnost státu za využívání informačních a komunikačních technologií, Jairo Becerra, Lorenzo Contino Hueso, Claudia Bibiana García Vargas a další, (2015). Převzato z publikací.ucatolica.edu.co
- ICT ve vzdělávání, Portál UNESCO ve španělštině, (nd). Převzato z unesco.org