JAK ZAČÍT ÚVODEM: TIPY, PŘÍKLADY - KULTURNÍ SLOVNÍK

Naučit se, jak začít s úvodem, může být nejtěžší součástí psaní v jakémkoli typu textu; je velmi důležité, aby byl začátek dobře odvedený, zajímavý a upoutal pozornost čtenáře. Úvod je text, který předchází vývoji psaného díla. Dalším způsobem, jak je definovat, jsou informace, které shrnují celkový obsah dokumentu, který se provádí.

Správné zahájení úvodu je pro čtenáře jedním z klíčů k tomu, aby mohl číst text, a to z toho důvodu, že pokud se nudí nebo něco jiného vzbudí jeho pozornost, odejde a nemusí se vrátit do naší práce.

Dobrý úvod vyžaduje dobrou dokumentaci. Zdroj: pixabay.com.

Úvod jako úvodní část textu slouží nebo má za cíl spojit čtenáře s ústředním tématem výzkumu, knihy nebo eseje. Tato část přesně popisuje nejdůležitější body práce tak, aby zainteresovaná veřejnost věděla, kam se dokument ubírá.

Nyní, pro zahájení úvodu je nutné používat kultivovaný a přesný jazyk. Doporučuje se, aby byl tento text vypracován, jakmile bude dokončen veškerý vývoj práce. Na druhou stranu musí být úvod krátký a jasný, aby se udržel zájem čtenáře.

Tipy pro představení

Ať je to zajímavé nebo vzrušující

Úvod je druhá věc, kterou čtenář přečte, po názvu. Je proto nezbytné, aby to bylo zajímavé a „zavěšilo“ čtenáře. V mnoha současných románech jsou úvody nebo začátky vzrušující a velkolepé, s mimořádnými událostmi, vraždami, loupežemi a dalšími událostmi, které upoutají pozornost čtenáře.

Bez ohledu na typ textu, který se chystáte udělat, můžete úvod učinit zajímavějším. Například pokud jde o ekonomii dnes, lze uvést překvapující údaje nebo nápadné události.

Vyvolejte zvědavost nebo otázky

Autor úvodu může použít fráze a citace pro zahájení textu tak, aby vzbudil zvědavost čtenáře a vzbudil otázky.

Jasnost tématu

Před zahájením úvodu je důležité jasně znát téma, které se má vyvinout, což vám umožní uspořádat své myšlenky soudržným způsobem. Užitečným tipem je vytvořit mapy mysli a zapsat si je po dokončení všech prací.

Výstava nápadů

Pro představení je vhodné představit myšlenky od obecného ke konkrétnímu. To usnadňuje shrnutí ústředního obsahu práce.

Stručnost

Při úvodu je důležité si uvědomit, že jeho délka je krátká, což pomáhá objasnit informace a popsat pouze to nejdůležitější pro nalezení čtenáře.

Jednoduchý jazyk

Úvod by měl mít jednoduchý, jasný a přesný jazyk, který čtenáři poskytne rychlé porozumění danému tématu.

Příklady úvodů

Příklad zavedení diplomového projektu

Tato diplomová práce je rozvíjena za účelem zkoumání a poznání psychologického ošetření, které televizní kanál ABC poskytuje programu María a jejím přátelům, a poznání, jak to ovlivňuje chování dětí.

Význam obou proměnných je specifikován a pojat, tj. Psychologického zacházení a chování dítěte, aby bylo možné porozumět nastolenému problému. Účelem je ukázat různá chování dětského publika, konkrétně chování ve věku mezi 2 a 6 lety.

Vše, co je uvedeno výše, bude provedeno terénní prací, která umožní pozorování výsledků a popisuje psychologické ošetření pomocí analýzy obsahu a proměnné matice. Pak končí vztah obou témat.

Důvodem tohoto výzkumu je opodstatnění porozumět psychologickému přínosu, který televizní producenti přenášejí na děti, a jak obsah pořadu působí na chování a myšlenky publika.

Tato diplomová práce se skládá z následujících kapitol: v první části je odhalena formulace problému a jeho cíle. V druhé kapitole je rozpracován teoretický rámec, který zahrnuje předchůdce, teoretické základy, psychologické a právní základy a vymezení pojmů.

Následně je odhalen metodologický rámec, kde je popsána technika pole, typ studie, vesmír a populace, která je předmětem výzkumu, jakož i sběr dat a jejich spolehlivost. Končí body týkajícími se lidských a institucionálních zdrojů.

Ukázkový úvod do diskuse

"Lidská aktivita je pro přírodu horší než největší jaderná nehoda v historii." Tato věta Martína Cruz Smithe zahrnuje odpovědnost člověka za používání plastů a jeho důsledky pro životní prostředí.

Dobrý úvod také vyžaduje řešení různých názorů na stejné téma. Zdroj: pixabay.com.

Dobré ráno, členové poroty, členové diskusních skupin a přítomná veřejnost, jmenuji se Pedro Cortesía a ve společnosti mého týmu z institucí Colegio Patria Bolivariana a institucí Juan XXIII a María Inmaculada ukážeme vliv plastů na znečištění environmentální.

Můžete pokračovat v používání plastu, aniž byste zničili planetu Zemi? Plast je součástí našeho každodenního života a jeho chemické složení zpomaluje jeho rozpad, petrochemické látky, které obsahuje, ovlivňují vodu, vzduch a půdu.

I když recyklace slouží ke snížení znečištění, její použití se nestalo. Základem této debaty je navrhnout opatření, která zefektivní používání plastů, zvýší povědomí v tomto odvětví, aby snížila sto milionů tun této komponenty, která se vyrábí ročně.

Konečně je záměrem aktivovat v komunitách neustálé kampaně za účelem čištění ekosystémů, které jsou jim blízké, a vědomého recyklace uvedeného materiálu.

Příklad zavedení TFG

Povzbuzení a podpora důvěry v dítě je nanejvýš důležité pro jejich osobní a individuální rozvoj, proto je nutné vzdělávat s láskou a úctou doma i ve škole. Rozvoj důvěry v život dítěte se připravuje na to, aby čelil obtížím a snadno cestoval po neznámých stezkách.

Důvěra dává dítěti schopnost jednat v daném kontextu a bránit se solidními argumenty, aniž by byl narušen jeho emoční a psychický stav.

V současné době je naprosto nezbytné, aby dítě mělo důvěru v sebe samého, protože tak může čelit útokům způsobeným fenoménem šikany nebo obtěžování.

Rodinné a sociální prostředí dítěte je nezbytné pro upevnění důvěry. Přiřazení malých prací v domácnosti nebo odpovědnost za péči o domácího mazlíčka způsobí, že se dítě bude cítit ceněné a schopné, takže jeho důvěra se v důsledku toho zvyšuje.

A konečně, aby si dítě získalo důvěru, je nutné, aby z jeho prostředí obdržel pozitivní jazyk. Chvála je proto nezbytná. Protože však děti nejsou dokonalé, je lepší zdůraznit, že jejich chování bylo nesprávné, než aby jim řekly, že jsou neohrabané nebo neschopné něco udělat, pokud se dopustí chyby.

Příklad zadání zprávy

Tato zpráva je zpracována za účelem zveřejnění výsledků získaných v rámci projektu výsadby stromů ve školách na základních školách Escuela Madre Perla.

Hlavním cílem této aktivity bylo vštípit studentům kulturu výsadby jedlých ovocných stromů a přiblížit je k péči o životní prostředí.

Projekt byl realizován za přispění každého z dvaceti pěti studentů ze sekce třetího ročníku, kteří za pomoci a vedení učitelů a zástupců vysadili více než padesát ovocných rostlin.

Během prvního říjnového týdne měli studenti na starosti čištění oblastí, kde se výsadba konala, a koordinovali zavlažovací a pečovatelský systém pro následující měsíce.

Po dokončení činnosti vyzval studentský orgán zbytek školní komunity a obyvatele oblasti, aby společně pracovali na ochraně zeleně.

Při vypracování této zprávy budou upřesněny údaje o výsledcích získaných v terénu i v lidském poli a environmentální přínosy pro obecnou populaci.

Příklad zavedení práce

Tato práce představuje analytickou vizi veřejného mínění a jeho dopadu na chování a rozhodování lidí. Kromě toho zpochybňuje aktuální obsah televizních zpráv a jejich účty sociálních médií a co souvisí s expozicí obrazů, které mohou narušit myšlení publika.

V případě analytické práce je vhodné znát psychosociální perspektivu veřejného mínění. V souladu s výše uvedenými skutečnostmi ho Noelle-Neumann (1974) definuje jako soubor názorů na řadu kontroverzních otázek, které lze veřejně vyjádřit, aniž by byly izolovány.

Existuje však veřejné mínění, když se na ulici (jako místo setkání) diskutuje o jevu, který ovlivňuje psychologickou reakci společnosti. Dnes jsou lidé bombardováni informacemi, které mohou způsobit emoční kolaps, pokud není přijímaný obsah směrován.

A konečně, realizace této práce je odůvodněna potřebou diagnostikovat, jaký vliv může mít zpravodajská událost ve vývoji veřejného mínění.

V důsledku toho je navržena nezbytná analýza novinářského zacházení, které se dostává zprávám prostřednictvím masmédií, alternativních a sociálních sítí.

Ukázka uvedení literární eseje

Kouření cigaret je ve společnosti běžné a jeho účinky poškozují jak ty, kteří kouří, tak ty, kteří nekouří. V posledním desetiletí vzrostlo užívání tabáku u dospívajících.

Studie provedená v USA v roce 2014 zjistila, že 25% studentů středních škol používá cigarety. Otázky, které je třeba položit, jsou, co vede dospívající k kouření? Dělá to pro módu, přitahování pozornosti nebo kvůli vlivu jeho přátel? Ať už je důvod jakýkoli, pravdou je, že vaše zdraví a váš život jsou ohroženy.

Užívání tabáku je celosvětově hlavní příčinou rakoviny. Jeho účinky poškozují plíce, krk, ústa, jícen, močový měchýř, žaludek, mimo jiné části těla.

U dospívajících, kteří jsou často vystaveni kouření cigaret, se může vyvinout závislost na nikotinu. Než k tomu dojde, je nutné, aby se rodiče a učitelé zapojili a aktivovali preventivní opatření, aby mladí lidé zůstali mimo tento svěrák.

Cílem této eseje o kouření cigaret u dospívajících je zkoumat psychosociální příčiny tohoto onemocnění a statistiku nemocí způsobených tabákem.

Pokud něco charakterizuje dobrý úvod, je to přitažlivost použitého jazyka. Zdroj: pixabay.com.

Nakonec je zahájena diskuse o preventivních opatřeních, která musí společnost, rodiče, škola a vláda zavést, aby odstranili tento zlozvyk, který ovlivňuje velký počet světové populace.

Příklad zavedení osobní eseje

Předčasné nebo dospívající těhotenství je i nadále jedním z hlavních problémů ve společnosti, zejména v zaostalých zemích. Možná, že teenager otěhotní, protože si není vědoma ochranných opatření a protože nemá přístup k preventivním informacím.

Předčasné těhotenství však není výhradní odpovědností nezletilé osoby, která zůstává těhotná, ale také dospívajícího muže, který se podílí na sexuálním jednání, aniž by zvážil důsledky. V latinskoamerických společnostech, kde vládne machismo, člověk nepřevzal svou roli a komunita se stává více matriarchální.

Proč nejsou státní politiky v souladu s preventivními a informačními kampaněmi? Proč rodiče nemluví otevřeně se svými dětmi o sexualitě? Proč se školy aktivněji nezúčastňují preventivní opatření?

Rané těhotenství ovlivňuje zdraví matky a dítěte, protože tělo dospívajícího ještě není připraveno nosit dítě v lůně. Pokud je rodinná situace těhotné ženy nejistá, obtíže se zvyšují, a proto může být budoucnost dítěte nejistá.

Jak společnost postupuje v technologických a vědeckých záležitostech, musí jít směrem k vymýcení časného těhotenství. Teenageři v těhotenství jsou omezeni na pokrok a ještě více, když nemají podporu svých rodičů a příbuzných.

Příklad zavedení úvodní eseje

Feminismus je hnutí, které usiluje o dosažení stejných práv a rolí mezi muži a ženami v sociální, politické, ekonomické a kulturní sféře. Na druhé straně se snaží vymýtit nadvládu a násilí, které v mnoha případech mužské pohlaví vykonává nad ženskou.

Feminismus má svůj původ ve starověkém Řecku působením hyparchie, poté se rozšířil do 13. století s českou Wilhelminou. Poté prošel dělnickým bojem Flory Tristánské v 19. století a dnes konečně nabudil na síle.

Je feminismus konkrétním faktem? Budou někdy ženy a muži stejné ve společnosti? Feminismus je složitý a hluboký předmět, jeho hrany sahají od jeho konceptualizace až po pokus o předefinování rolí mužů a jejich sdružování v tomto boji, který byl dosud jen ženami.

Feministka Florence Thomas vysvětluje, že feminismus je hnutí, které může prolomit „kulturní metafory“, které vládnou ve společnostech. Univerzitní profesorka Ángela Inés Robledo tvrdí, že mnoho žen považuje toto hnutí za poražené, protože jejich svobody jsou úplné.

Příklad zavedení filozofické eseje

"Člověk si uvědomuje, že se zavazuje naplnit smysl svého života." Tato věta od Víktora Frankla odkazuje na motivaci, kterou musí každá lidská bytost najít, aby měl svůj život smysl a význam.

Význam života závisí na každém subjektu, ale jak je objeven? Jak člověk najde svůj účel? Odpovědi na tyto otázky jsou subjektivní, každá lidská bytost dává své zkušenosti ze života smyslu, který je přizpůsoben jeho okolnostem.

Pojetí života podléhá vnímání štěstí nebo smutku, zdraví nebo nemoci jednotlivcem. Je to záležitost postoje, ne každý vidí sklo jako napůl plné nebo napůl prázdné. Nemocný nevyléčitelně může do svého života přinést větší smysl než zdravý člověk.

Smysl života je orientován na štěstí a úspěch. Subjektivita je však znovu přítomna, protože ne všichni lidé jsou spokojeni se stejnými okolnostmi nebo hmotnými předměty. Nyní musí mít každá cesta cíl, po cestě existují důvody a inspirace k pokračování.

Význam, který je dán životu, souvisí s mentalitou a myšlenkami každé osoby. Mysl zaměřená na pozitivní přitahuje dobré a příjemné věci, proto význam existence nabývá ještě větší hodnoty.

Reference

Úvod. (2019). Španělsko: Wikipedia. Obnoveno z: es.wikipedia.org.
Raffino, M. (2019). Úvod koncept. (N / a): Koncept. Odkryté z: concept.de.
Úvodní význam. (2017). (N / a): Významy. Obnoveno z: významicados.com.
Jak si představit? (2019). Mexiko: Universia. Obnoveno z: noticias.universia.net.mx.
Pérez, J. a Gardey, A. (2011). Definice úvodu. (N / a): Definice. Odkryté z: definicion.de.

JAK ZAČÍT ÚVODEM: TIPY, PŘÍKLADY - KULTURNÍ SLOVNÍK - 2025