ŽIVOTNÍ CYKLUS ROSTLIN: FÁZE A JEJICH VLASTNOSTI - BIOLOGIE - 2025

Životní cyklus rostlin jsou popsány jednotlivé fáze, že tyto živé bytosti procházejí od počátku svého života, až to skončí. Začíná semenem, které klíčí a pokračuje malou rostlinou, která rozvíjí kořeny.

Na rozdíl od lidí, kteří se mohou sexuálně rozmnožovat pouze jedním způsobem, jsou rostliny schopny se množit různými metodami, pohlavními i asexuálními.

Obrázek Siamlian Ngaihte na www.pixabay.com

Asexuální reprodukce rostlin vyžaduje jediného rodiče, to znamená, že rostlina vede k další geneticky identické rostlině, a proto v tomto případě nemluvíme o „samcích“ nebo „samicích“.

Na druhé straně sexuální reprodukce rostlin vždy vyžaduje dva různé rodiče, obvykle „ samčí “ zeleninu a „ ženskou “ zeleninu, kteří smíchají své geny, aby produkovali geneticky odlišné potomky obou.

V rostlinném království může stejná rostlina, která se asexuálně reprodukuje najednou, sexuálně v jiném čase, ale to záleží na několika faktorech, které v tomto textu neuvádíme.

Existují však také rostliny, které se reprodukují výhradně sexuálně nebo výlučně asexuálně.

Sexuální reprodukce mnoha rostlin je obvykle spojena se speciálními strukturami, se kterými jsme velmi dobře obeznámeni: květinami a semeny. Rostliny, v jejichž sexuální reprodukci vidíme tyto struktury, patří do velké skupiny známé jako angiospermy nebo kvetoucí rostliny.

Životní cyklus kvetoucí rostliny (sexuální reprodukce)

1 - Semeno, které klíčí

Životní cyklus téměř všech kvetoucích rostlin začíná semenem, ale co je to semeno? Semeno je struktura, ve které je uzavřeno embryo rostliny, kterou můžeme identifikovat jako "dětskou rostlinu".

Toto embryo je výsledkem fúze dvou velmi zvláštních pohlavních buněk: pylového zrna (mikropóra) a vajíčka (megaspora), které jsou rovnocenné spermatu a vajíčku zvířat.

Obrázek congerdesign na www.pixabay.com

Semena obecně obsahují dostatek potravy pro udržení života embrya uvnitř, dokud vnější podmínky nejsou vhodné pro jejich klíčivost. Kromě toho mají také odolný obal, který nazýváme krycím pláštěm, který chrání vše, co je uvnitř.

Je důležité, abychom poznamenali, že existují i ​​jiné rostliny, které nemají květiny a jejichž sexuální reprodukce nezačíná klíčením semen, ale velmi malou spórou.

- Rozptyl

Semena mohou být rozptýlena na velké vzdálenosti různými způsoby. Některé jsou přepravovány uvnitř ovoce, které lze z rostlin roztrhat různá zvířata, která je mohou jíst a rozptýlit je s odpadem nebo zavlažovat kamkoli jdou.

Ostatní se šíří větrem nebo vodou a další se šíří ptáky, hmyzem a savci. Lidské bytosti se také podílejí na rozptylu semen a obvykle je používáme k pěstování jídla, které nás denně udržuje.

- Klíčivost

Jakmile semena rostliny dosáhnou svého konečného cíle, mohou vyklíčit, to znamená, že embryo uvnitř přijímá určité signály zvnějšku a začíná růst.

Mezi tyto příznaky můžeme zmínit přítomnost vody, slunečního záření, kyslíku a správné teploty, i když se liší v závislosti na typu rostliny.

Když embryo začne růst, začne „tlačit“ krycí vrstvu, dokud ji nezlomí a neopustí.

Normálně je první věc, kterou vidíme, když semeno klíčí, velmi kořen. Krátce poté, co uvidíme jeden nebo dva jednoduché listy, které nazýváme kotyledony a které pomohou rostoucímu sazenici fotosyntetizovat, aby se krmilo.

2- Sazenice, které kořeny

Kořeny rostliny

Růst sazenic je možný díky skutečnosti, že jeho kořeny jdou hluboko do půdy a větvit se do ní, což zvyšuje jeho schopnost najít a absorbovat vodu a další minerální živiny.

Rostoucí sazenice se „snaží“ orientovat ve směru slunečních paprsků velmi často, protože díky energii obsažené v těchto rostlinách mohou být fotosyntézou napájeny pigmentem známým jako chlorofyl.

3 - Rostoucí dospělý

S růstem sazenic se stává dospělá rostlina. Dospělé rostliny obecně rozvíjejí hlubší kořeny, větve a nové „pravé“ listy, zvětšující se velikost a oblast pokrytí.

Prostřednictvím jejich kořenů mohou dospělé rostliny „sát“ vodu a živiny z půdy, poháněné silami vznikajícími v stoncích a listech. Tyto živiny jsou transportovány do ostatních struktur těla rostliny, aby je vyživovaly a hydratovaly.

4- Kvetoucí dospělý

Když dospělá rostlina začne květovat, říkáme, že „vstoupila“ do svého reprodukčního stádia, protože květiny (které rostou na vrcholcích nebo špičkách stonků) jsou reprodukčními orgány rostlin, stejně jako genitálie v lidé.

Existují různé druhy květů: některé jsou mužské a jiné ženské, zatímco jiné jsou hermafrodity, to znamená, že jsou jak mužské, tak ženské. Hermafroditové květy jsou velmi běžné a obvykle se skládají ze stejných základních prvků:

- " noha " nebo stonek, který podporuje celou konstrukci, - některé okvětní lístky, které mají různé barvy, se kterými se „snaží“ přilákat zvířata, která pomáhají opylování (obvykle hmyz a ptáci), - tyčinky tvořené vlákny a prašníky, což jsou místa, kde je pyl produkován meiózou, takže bychom mohli říci, že jsou „samčí“ částí květu a

- pestík tvořený stigmatem, stylem a vaječníkem, což jsou místa, kde se přijímají pylová zrna, kanál, jímž klíčí, a nádoba, která obsahuje vajíčka (produkovaná meiózou). Dá se říci, že to odpovídá „ženské části květu“.

Některé květiny mají také druh „nádob“, ve kterých produkují sladké látky, které přitahují pozornost hmyzu, který je opyluje a lze pro ně považovat za „odměnu“.

5- Květina, která se opyluje

Proces přenosu pylu z tyčinky jedné květiny do stigmy druhé se nazývá opylení. Závisí to do velké míry na hmyzu, ptácích nebo jiných zvířatech, které navštěvují květiny a berou s sebou pyl a "nechtěně" je ponechávají na jiných květech, které navštěvují.

K tomu může dojít i bez účasti jiného živého organismu, ale může k tomu dojít například větrem nebo vodou.

Znečištění obvykle vede k vyklíčení jednoho nebo více pylových zrn na stigmatu, které vytváří trubici, která „roste“, dokud nedosáhne vaječníku a vajíček uvnitř.

Prostřednictvím této struktury, známé jako pylová trubice, pylová zrna vypouštějí svůj vnitřní obsah do vajíček. Připomeňme si, že jak pylová zrna, tak i vajíčka, mají polovinu genetického zatížení rostliny, která jim dala vznik.

Když se jádro pylového zrna spojí s jádrem vajíčka oplodněním, genetická zátěž se obnoví v buňce známé jako zygota, ze které se vytvoří embryo.

6- Cyklus, který začíná znovu

Embryo produkované pohlavní reprodukcí je „sekvestrováno“ uvnitř semene a někdy i uvnitř ovoce.

Cyklus začíná znovu, když je toto semeno nějakým způsobem rozptýleno, dosáhne půdy a správných podmínek a klíčí, takže nové sazenice s charakteristikami sdílenými mezi dvěma různými rostlinami.

Rostlina, která dala vzniknout tomuto semenu, může zemřít i po rozmnožování, ale může také pokračovat v životě a provádět mnoho dalších cyklů kvetení a plodu, jako je tomu například u trvalých ovocných stromů.

Životní cyklus asexuální nebo vegetativní reprodukcí

Na rozdíl od toho, co jsme právě studovali, nepohlavní rozmnožování rostlin, také známé jako vegetativní rozmnožování, nezahrnuje produkci a klíčení semen.

Místo toho mnoho rostlin vyvíjí speciální struktury, které jim pomáhají množit se v krátkém čase a bez potřeby dvou různých rodičů; výsledkem tohoto násobení je skupina geneticky identických jedinců, často nazývaných klony.

Díky sexuální reprodukci se rostlina, která je přizpůsobena relativně stabilnímu prostředí, může množit rychle, velmi „jistě“, že její „potomstvo“ bude také úspěšné na stejném místě.

Uvažujme například rostlinu, která vyrostla ze semene a nyní se rozmnožuje asexuální reprodukcí.

- To může vyvinout například horizontální „stonky“ známé jako stolony, které, které se vzdálí od závodu, mohou vyvinout vlastní kořeny a etablovat se jako nový jedinec.

- Může se také stát, že jeden z jeho listů se dotkne země a kořeny se vyvinou v místě kontaktu, což může později vést k tomu, že nový jedinec bude nezávislý.

- Předpokládejme dále, že zahradník řeže nebo extrahuje část rostliny, řekne fragment stonku, a zasadí ji do jiného květináče. Tento fragment může vyvinout kořeny a stát se novou rostlinou.

Reference

1. Bales, K. (2020). ThoughtCo. Citováno z 26. dubna 2020, z thinkco.com
2. Nabors, MW (2004). Úvod do botaniky (č. 580 N117i). Pearson,.
3. Raven, PH, Evert, RF a Eichhon, S. (2014). Rostlinná biologie.
4. Solomon, EP, Berg, LR a Martin, DW (2011). Biologie (9. edn). Brooks / Cole, Cengage Learning: USA.
5. Walbot, V., a Evans, MM (2003). Unikátní vlastnosti životního cyklu rostlin a jejich důsledky. Nature Reviews Genetics, 4 (5), 369-379.