PREHISPÁNSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ V MEXIKU: ARIDOAMERICA A MESOAMERICA - KULTURNÍ SLOVNÍK - 2025

Prehispanic Mexico vzdělání měl rozkaz velmi dobře reprezentovaný největších civilizací té doby, zejména Mayů a Aztéků Střední Americe. Ačkoli struktura vzdělávacího systému se téměř nepodobala dnešní struktuře, existoval organizovaný systém, v němž byl odměňován dobrý výkon studentů.

Systémy každé civilizace byly odlišné. Například Mayové obecně formálně vzdělávali šlechtu a Aztékové dávali formální vzdělání všem členům jejich společností. Mesoamerické civilizace byly nejmenší kočovníci té doby, kvůli množství přírodních zdrojů, které byly v džunglích, které obývali.

V Aridoamerice

Aridoamérica je oblast, která se rozpíná od severu k jihozápadním Spojeným státům. Jak název napovídá, jedná se o poměrně teplou oblast. Proto kmeny, které obývaly tyto oblasti v období před hispánským, byli kočovníci.

To znamená, že nebyli dlouho drženi na stejném místě, což ztěžovalo získání záznamů o jejich vzdělání.

Předpokládá se však, že vzdělání bylo poskytováno doma, prostřednictvím rodičovské opatrovnictví. Organizační úroveň, kterou Aztécká a Mayská říše měla, nebyla nikdy dosažena.

Důvodem je zejména nedostatek struktur, v nichž by se děti mohly vzdělávat; protože byli kočovníci, kmeny nestavaly složité struktury.

V Mesoamerice

Mezoamerické předhispánské vzdělání je to, které má nejvíce záznamů v historii. Hlavními exponenty vzdělávacího systému v tomto regionu byli Aztékové a Mayové. Ve skutečnosti byly tyto dvě civilizace (spolu s Inkové) nejpokročilejšími v oblasti vzdělávání na celém kontinentu před jejich setkáním s Evropou.

Aztécký vzdělávací systém byl však nejširší a měl v té době jedinečnou organizaci pro stav kontinentu.

Aztécké vzdělávání

Aztékové rozdělili výcvik každého studenta podle sociální vrstvy, do níž patřili. Školy pro obyčejné lidi byly odděleny od škol královských a metody každého byly také odlišné.

Šlechtici a královské hody byli od mladého věku školeni jako političtí a vojenští vůdci. Učitelé přísně potrestali každého, kdo porušil pravidla. V některých případech byly napadeny šípy nebo spáleny po spáchání trestného činu.

Korekční metody používané Aztéky nebyly příliš citlivé. Dnes je lze považovat za brutální, ale pro ně to byl způsob, jak připravit budoucí generace, aby se vypořádaly s tlakem boje a politického života.

Bolest, kterou museli potrestaní potrestat, jim pomohla nejen opravit jejich postoje, ale také vypořádat se s bolestí ran ve válkách.

Školení jako vzdělávání v Aztécích

Prvních 14 let jejich života byli chlapci a dívky doma vzděláváni svými rodiči. Po dosažení věku 15 let se připojili k systému formálního vzdělávání.

Mladí Aztékové (hlavně muži) se učili používat zbraně a zajímat své nepřátele, když jim bylo kolem 15 let. Tyto civilizace byly neustále ve válce s jinými kmeny a mladí lidé by měli být připraveni bojovat.

Mladí muži také pracovali tvrdě, aby posílili svá těla a vyvinuli lepší vytrvalost, která by jim sloužila v bitvě.

Na druhé straně se dívky učily pracovat s kukuřicí a být užitečné ve svých domovech. Ženy nebyly vzdělávány na stejné úrovni jako muži, s výjimkou jednoho zvláštního aspektu: chlapci i dívky navštívili zpěvačky, kde se učily písně, aby chválily bohy a respektovaly jejich předky.

Aztécké vzdělávací instituce a jejich role

Aztékové rozdělili svůj vzdělávací systém na dva typy institucí: calmecac a telpochcalli. První z nich byl institutem pro syny šlechticů, zatímco druhý byl školou pro lidi bez spojení s královskou hodností. Aztécké vzdělání nebylo dobrovolné a všichni obyvatelé říše museli být formálně poučeni.

Calmecac

V této instituci byly studentům předávány pokročilé znalosti. Protože to bylo výhradně pro syny šlechticů, učilo se vedení, pokročilé vojenské umění a astronomie. Zde byli vyškoleni budoucí učitelé, léčitelé, kněží nebo spisovatelé (psaní nebylo abecední, ale hieroglyfické).

Telpochcalli

Zde byli obyčejní lidé vzděláváni. Znalosti nebyly tak pokročilé, jaké se objevovaly v calmecacu, ale všichni jednotlivci byli připraveni být součástí společnosti. Byly učeny dějiny, náboženství a zemědělství.

Na rozdíl od školy šlechticů byli mladí lidé v oblasti telpochcalli vzděláváni v terénním vojenském umění a ne taktičtí, protože byli připraveni být válečníci. Také se vyučovalo zemědělství, kovoobrábění a řemesla.

Mayské vzdělání

Mayové zaměřili svůj vzdělávací systém na vznešenou třídu Říše. Děti nejdůležitějších lidí se učily číst hieroglyfy nebo se učily astronomickým znalostem, jako je pohyb hvězd. To se stalo pod dohledem šamanů nebo kněží té doby.

Domácí škola byla velmi podobná jako u aztéků. Chlapci se učili pracovat se svými otci již od útlého věku, zatímco dívky se od svých matek naučily vše, co je třeba vědět, aby si pro sebe mohly spravovat domov. To připravilo budoucí ženy na manželství.

Mayové měli domy, v nichž žili budoucí válečníci vesnice, a domníváme se, že tyto rezidence byly důležitým zdrojem učení, zejména pro ty, kteří nebyli královským synem.

Reference

1. Předkolumbovské vzdělávání, encyklopedie latinskoamerických dějin a kultury, 2008. Převzato z encyklopedie.com
2. Aztécká říše: Vzdělávání doma a ve škole, historie na internetu (nd). Převzato z historyonthenet.com
3. Dějiny vzdělávání v Mexiku: Předhispánské a koloniální časy, Carlos Navarro, (nd). Převzato z institucionálního vzdělávacího profilu na scribd.com
4. Vzdělání v předhispánském Mexiku, Mónica del Villar, 16. března 2016. Převzato z masdemx.com
5. Historie vzdělávání v Mexiku, Wikipedia ve španělštině, 22. března 2018. Převzato z Wikipedia.org