DĚJINY VZDĚLÁVÁNÍ V KOLUMBII: CHARAKTERISTIKA, VÝVOJ - DĚJINY - 2025

Historie vzdělání v Kolumbii se datuje do koloniálních časů, kdy první osadníci vytvořili prostor pro výuku náboženství na původních obyvatel a spolu s ní španělského jazyka.

Tyto prostory však nebyly považovány za školy, ale byly nezbytné k tomu, aby si domorodé obyvatelstvo osvojilo španělskou kulturu. Nyní, vzdělání bylo zpočátku zodpovědné za katolickou církev, a první školy povstaly s cílem vzdělávat děti kolonizátorů, kteří vyznávali katolické náboženství.

První školy byly vytvořeny v 16. století, kdy existovalo několik potomků Španělska. Zaměřili se na výuku čtení a psaní a současně se vštěpovalo katolické náboženství, latina a hodnoty nezbytné pro život ve společnosti.

V tomto smyslu, jakmile se dítě naučilo číst a psát a bylo dost staré na to, aby mělo kariéru, mohl si vybrat mezi zákonem, vzděláním a teologií. Nicméně, po nezávislosti Kolumbie, vzdělání přešlo do rukou státu a byl už ne pod kontrolou katolické církve.

Katolické náboženství však nebylo nikdy zcela vyloučeno ze vzdělávání, protože zůstalo součástí učebních osnov.

Nejvýznamnější změny ve vzdělávání v Kolumbii

Je důležité zmínit, že vzdělávání, jak je dnes známo, je výsledkem řady změn, ke kterým došlo v průběhu let, aby mělo vzdělání vzdělání podle potřeb společnosti.

V období před nezávislostí Kolumbie bylo vzdělávání přínosem, že jen málo přijalo, konkrétně „bílých“ mužů (tj. Potomků Španělů) a podle jejich sociální vrstvy se mohli stát absolventy středních škol, učiteli, lékaři nebo právníci. Během tohoto období bylo vzdělávání soukromé.

Vzdělání zdarma

V roce 1870 Kongres prohlásil, že základní vzdělání je bezplatné a povinné, a aby toho dosáhl, nabídl použít na vzdělávání 4% státního rozpočtu.

Později v roce 1886 bylo stanoveno, že bude regulováno ministerstvem školství, takže je třeba poznamenat, že od tohoto okamžiku vláda Kolumbie převezme kontrolu nad kolumbijským vzděláním.

Klíčovou roli však nadále hrálo náboženství, protože se stále vyučovalo na školách. Ve stejném roce bylo vzdělání rozděleno do fází: základní, střední a profesionální.

Rozdělení na venkovské a městské

Na začátku 20. století bylo základní vzdělávání rozděleno do dvou tříd; jeden venkovský a jeden městský. Sekundární vzdělávání je také rozděleno na dvě části; technika a klasika.

Na začátku však vzdělání nebylo oceněno, protože zlomek populace žijící ve venkovských oblastech považoval zemědělství za důležitější, protože jejich prostředky na obživu byly výsevem. Vzdělávání bylo považováno za zbytečné a představovalo pouze rozptýlení, které bránilo jejich dětem v práci na polích.

Zvýšení rozpočtu na vzdělávání

Kolumbijská vláda se však nevzdala svého pokusu o zařazení všech dětí do vzdělávacího systému. Z tohoto důvodu v roce 1957 zvýšili procento státního rozpočtu určeného na investice do vzdělávání, z čehož bylo 10% a část byla věnována vysokoškolskému vzdělávání.

Vytvoření národních ústavů diverzifikovaného sekundárního vzdělávání

Podobně, aby větší část populace mohla pokračovat ve studiu po ukončení základní školy, vytvořilo ministerstvo školství v roce 1969 Národní ústavy diverzifikovaného sekundárního vzdělávání.

Jejich trvání by bylo šest let a bylo by rozděleno do dvou cyklů: základní čtyřletý (4) roční cyklus a tzv. Profesní cyklus, který trval dva (2) roky.

Stále však existovaly různé faktory, které brání chlapcům a dívkám v navštěvování škol, jedním z nich byla jejich odlehlost.

Z tohoto důvodu v roce 1977 nařídili vytvoření více venkovských škol, aby byly přístupnější, vždy s pevností zahrnutí všech.

Změny ve vysokoškolském vzdělávání

V roce 1980 se objevily změny ve vysokoškolském vzdělávání. V té době se ministerstvo školství rozhodlo rozdělit vysokoškolské vzdělávání do čtyř úrovní, což by bylo: střední odborné studium, technologické studium, vysokoškolské studium a postgraduální studium, přičemž každá z nich měla jinou dobu trvání.

Po celou tu dobu byly aplikovány různé projekty za účelem přizpůsobení vzdělávacího systému potřebám společnosti, některé byly neúspěchem a jiné měly pozitivní výsledky.

Nakonec byl dosažen dnes známý vzdělávací systém, který je tvořen: předškolním vzděláváním, základním vzděláváním, středním vzděláním a vysokoškolským vzděláním.

Kolumbijský vzdělávací systém

Kolumbijský vzdělávací systém je rozdělen do čtyř fází:

1- Předškolní vzdělávání, které je zaměřeno na děti ve věku od tří (3) do šesti (6).

2- Základní vzdělání, rozděleno na základní a střední vzdělávání. Základní vzdělání je pro chlapce a dívky ve věku mezi šesti (6) a 12 lety a tato úroveň vzdělání je zcela zdarma.

Zatímco střední vzdělání není zcela zdarma, protože určité procento musí být hrazeno v závislosti na výdajích, které každá rodina má. Je to pro chlapce a dívky ve věku od 12 do 16 let.

3 - Střední vzdělávání, které se skládá ze dvou let. V této fázi si student může vybrat podle svého profesního povolání, protože tyto dva kurzy slouží jako příprava na vysokou školu.

Stejně jako u středoškolského vzdělávání není zcela zdarma, protože část musí být hrazena a další část je hrazena vládou a po jejím dokončení je udělen bakalářský titul.

4. Vysokoškolské vzdělání. K tomu mají přístup jak veřejné, tak soukromé univerzity. Je však důležité poznamenat, že tzv. „Veřejné“ univerzity nejsou zcela veřejné, protože to samé platí pro střední a střední vzdělávání, ale v tomto případě jsou náklady vyšší.

Reference

1. Kolumbie Vzdělávání, získané 7. července 2017, z photius.com
2. Kolumbie-Vyšší vzdělávání, získané 7. července 2017, z education.stateuniversity.com
3. Kolumbie - Sekundární vzdělávání, získané 7. července 2017, ze stránky education.stateuniversity.com
4. Kolumbie - preprimární a základní vzdělávání, získaná 7. července 2017, z education.stateuniversity.com
5. Vzdělání, načtené 7. července 2017, z colombiainfo.org
6. Educatio v Kolumbii, získané 7. července 2017, z wikipedia.org.