- Charakteristika výukových materiálů
- Funkce výukových materiálů
- Zpráva
- Naplňují cíl
- Je to průvodce mezi výukou a učením
- Zvyšte komunikaci mezi studentem a učitelem
- Snaží se spojit myšlenky se smysly
- Druhy výukových materiálů
- Tištěné materiály
- Oblast nebo prostorové materiály
- Materiály pro práci
- Materiály pro učitele
- Elektronické materiály
- Význam výukových materiálů
- Reference
Výukový materiál zahrnuje všechny druhy prvků a zařízení speciálně určené pro výuku. To znamená, že jsou to prostředky, které může učitel nebo učitel použít k provádění procesu učení se svými studenty.
Jedná se o materiální prostředky, které zjednodušují nebo usnadňují výuku. Mohou být dodány fyzicky nebo virtuálně a jejich cílem je stimulovat a rozvíjet zájem studentů. Jsou typem zdroje, který funguje jako vodítko pro obsah předmětu.
Didaktický materiál je vše, co umožňuje usnadnit proces výuky a učení. Obrázek Pexels od Pixabay
Didaktický materiál obvykle připravuje osoba, která jej uvede do praxe, tj. Učitel, který používá svou metodu učení k dosažení cílů v rámci svých tříd. Existuje však mnoho specializovaných vydavatelů, kteří rozvíjejí tyto učební zdroje.
Je důležité si uvědomit, že vzdělávací metoda učení je taková sada kroků, které mají studentovi přinést změnu, aby se mohl učit a zlepšovat své dovednosti.
Charakteristika výukových materiálů
Charakteristiky didaktického materiálu se mohou lišit v závislosti na cílech, charakteristikách studentů a studijních podmínkách, infrastruktuře a přístupu k technologiím. Například učební materiál pro oblast matematiky nemůže být připraven stejným způsobem jako pro dějiny umění.
Mezi některé vlastnosti patří didaktický materiál:
- Může být upraven pro použití s nebo bez pomoci učitele.
- Lze použít samostatně nebo ve skupinách.
- Je to univerzální. Učební materiál může být navržen pro různé kontexty.
- Je orientován na motivaci. Váš design by měl vzbudit zájem a zvědavost na dané téma.
- Je to zdroj informací.
- Stanovte pracovní rytmus. Učební materiál může znamenat tempo vývoje nebo pokroku v poznávacím vývoji, schopnostech, zájmech a dalších aspektech studenta.
- Umožňuje studentovi vypracovat strategie pro hodnocení, plánování a organizaci vlastního učení.
- navrhuje přezkoumání nebo reflexi jejich vlastních znalostí, úpravu schémat.
- Musí být k dispozici v případě potřeby.
Funkce výukových materiálů
Materiál je připraven podle skupiny, do které je nasměrován, a je nezbytné, aby byl skutečně užitečný. Mezi hlavní funkce výukových materiálů patří:
Zpráva
Jsou to kontejnery s příslušným materiálem pro osobu, která je používá. Je důležité, aby tyto informace byly srozumitelné.
Naplňují cíl
Výchozím bodem pro vypracování výukových materiálů je definování důvodu nebo cíle, který musí být splněn.
Je to průvodce mezi výukou a učením
Má obsahovou strukturu, která je podporována jak cílem, tak výběrem nezbytně nutných informací, které umožňují udržovat stálou orientaci na cestě učení a učení.
Zvyšte komunikaci mezi studentem a učitelem
Učební materiál může studentům poskytnout nástroje, které jim umožní účastnit se a vytvářet nápady v době výuky.
Snaží se spojit myšlenky se smysly
Výukový materiál může zahrnovat smyslové zážitky, jako je dotek, chuť, čich, sluch nebo zrak, a tak dosáhnout osobnějšího a smysluplnějšího učení.
Druhy výukových materiálů
Didaktický materiál zahrnuje všechny zdroje použité ve třídě k provádění výuky vzdělávacího obsahu.
Image Steve Riot z Pixabay
V závislosti na způsobu přípravy didaktického materiálu se může lišit ve své klasifikaci. Závisí také na typu použití, kterému je dáno, na prostoru, na který se vztahuje, na činnostech, na které se vztahuje nebo na které je zaměřeno. Některé typy výukových materiálů zahrnují:
Tištěné materiály
Zahrnují všechny tištěné zdroje, jako jsou knihy, čtení nebo referenční texty, slovníky, encyklopedie, specializované časopisy, návody, manuály, články a další.
Oblast nebo prostorové materiály
Obvykle jsou součástí specifických prostorů nebo pro jejich použití mohou vyžadovat vymezenou oblast. Mezi příklady patří hry, laboratorní materiály, obří mapy, sportovní předměty, jako prsteny nebo míče, modely, herbáře atd.
Materiály pro práci
Jsou to všichni, kdo jsou zvyklí vykonávat práci ve třídě a podporují proces učení. Patří sem sešity, indexové karty, barvy, tužky a další zdroje, které jsou požadovány podle kontextu.
Například na základních úrovních vzdělávání, jako je předškolní, rozvoj psaní a znalostí tvarů a jazyka znamená, že se studenti učí barvit, kreslit, tvořit figurky nebo tvary a identifikovat je, jako v případě Z dopisů.
Všechny tyto kroky jsou nezbytné pro to, aby se dítě naučilo psát a znát psaný jazyk a reprodukovat ho.
Materiály pro učitele
Didaktický materiál může také zahrnovat všechny zdroje, které učitel používá k získávání nebo sdílení informací, a tím ke zlepšení svých výukových procesů. V závislosti na kontextu mohou být učební materiály tohoto typu zákony, bibliografie, manuály a další.
Elektronické materiály
Jsou to zdroje, které jsou propojeny s elektronickými zařízeními a jsou přenášeny tímto způsobem. Zahrnuje informace v digitální podobě, jako jsou soubory, dokumenty, obrázky, diapozitivy, videa, audia, filmy, dokumenty a další.
Integrují tak technologii, jako jsou tablety, počítače, video paprsky, projekce, zvuková zařízení, kalkulačky, tiskárny atd.
Význam výukových materiálů
Protože didaktický materiál je ten, který se používá během vzdělávacích procesů, je velmi důležité, aby vztah mezi vyučováním a učením mohl skutečně přinést ovoce. Vše, co slouží jako didaktický materiál, umožňuje vytvořit vhodné podmínky pro metodologii, kterou učitel plánuje použít.
Je to nejvhodnější způsob, jak může mít učitel nějaké mistrovství ve vytváření adekvátního prostředí k dosažení cílů stanovených ve své třídě.
Didaktický materiál usnadňuje proces učení, navazuje spojení mezi učitelem a studenty a umožňuje mít strukturu s organizovaným obsahem, aby bylo možné zažít pokrok. Proto se stává významným zdrojem jakéhokoli vzdělávacího procesu.
Reference
- Válečník A (2009). Učební materiály ve třídě. Digitální časopis pro učitele. Federace učení CCOO. Obnoveno z feandalucia.ccoo.es
- Morales A Příprava didaktického materiálu. Síť třetího tisíciletí. Obnoveno z aliat.org.mx
- (2009). Význam didaktických zdrojů ve výuce. Digitální časopis pro učitele. Obnoveno z
- Co jsou didaktické materiály? Edupedia. Obnoveno z theedadvocate.org
- Didaktické materiály. Le Voyelles Colorées. Obnoveno z lesvoyellescolorees.com