MAGISTERSKÉ HNUTÍ: ANTECEDENTS, PŘÍČINY, DŮSLEDKY - DĚJINY - 2025

Hnutí mexických učitelů bylo nápadným trendem, který vypukl v Mexico City v dubnu 1958, složený z učitelů základních škol, kteří požadovali mzdové požadavky. Protesty a stávka byly vedeny Revolučním hnutím Magistéria (MRM), unií se socialistickou tendencí.

K násilným událostem, které rozpoutaly tyto akce v mexickém hlavním městě, došlo v období od dubna do května 1958. K demonstracím učitelů se připojily další mexické odborové a odborové sektory, jako jsou pracovníci, intelektuálové, profesionálové, rodiče a zástupci.

Toto hnutí bylo vytvořeno náhodou ekonomických, politických a ideologických faktorů za vlády Adolfo Ruíz Cortines. Akce byly organizovány mimo Národní svaz pracovníků ve vzdělávání (SNTE). Hnutí bylo projevem nespokojenosti s nečinností SNTE na obranu učitelské profese.

Pozadí

Hospodářská a sociální situace mexických učitelů a dalších odvětví národního života se po celá desetiletí zhoršovala. Kromě toho tzv. Cardenistaova ideologie (socialistické vzdělávání) ovlivnila vědomí mexické učitelské profese.

Za vlády Lázara Cárdenase (1934 - 1940) byla přijata ekonomická a sociální opatření označovaná jako populistická. Země byly rozděleny mezi rolníky, ropný průmysl a železnice byly znárodněny a byly vytvořeny různé odbory a spolky.

Navíc došlo k větším investicím do venkovské a městské veřejné infrastruktury. Byly zavedeny programy v oblasti zdraví pro nejchudší odvětví země a základní vzdělání vzrostlo. Projekt socialistického vzdělávání se však nenaplnil.

Veřejný vzdělávací systém trpěl mnoha obtížemi a hospodářství země prošlo hlubokou hospodářskou krizí.

Systém zpětného vzdělávání

Během odcházející vlády Adolfo Ruíz Cortines byly uskutečněny důležité kampaně proti negramotnosti. Byla vybudována i nová vzdělávací zařízení, ale vzdělávací systém byl stále velmi zaostalý.

Výdaje federální vlády na vzdělávání byly stále příliš nízké na to, aby splnily očekávání učitelské profese. O dva roky dříve, v roce 1956, uspořádala unie učitelů řadu demonstrací v celé zemi, které požadovaly zvýšení mezd.

V učitelské profesi došlo k nespokojenosti s činnostmi SNTE, pro které učitelé oddílu IX zorganizovali novou unii. Tak se zrodilo Revoluční hnutí magistéria.

Toto hnutí bylo vedeno vůdci levicových odborů Othón Salazar a José Encarnación Pérez Rivero. Účastnili se také učitelé Iván García Solís, Jesús Sosa Castro, Amada Velasco Torres, Maximiliano Marcial Pérez, Paula Martínez Díaz a Amparo Martínez Díaz.

Učitelé odmítli přijmout zvýšení platu Pyrrhic, které nabízí prezident SNTE Manuel Sánchez Vite.

Příčiny

Celá země byla zapojena do proudu lidového povstání kvůli ekonomické, sociální a politické situaci. Další mexické sektory, jako jsou pracovníci železnice, telegrafisté a lékaři, byli také rozrušeni.

Revoluční hnutí magistéria nemělo pouze protest, ale také politické motivace a považovalo tento okamžik za vhodný. Ve volební kampani pro prezidentské volby v roce 1958 tedy 12. dubna toho roku vyzvala k mobilizaci.

Učitelé vzali Zócalo (Plaza de la Constitución) s cílem dosáhnout zvýšení platu a získat uznání v rámci SNTE. Hnutí učitelů vyzvalo ministerstvo pro veřejné vzdělávání (SEP), aby zvýšilo plat o 40%; jinak by šel do stávky.

Brutální odpověď

Vláda odpověděla brutálně a došlo k krvavé vojenské a policejní represi, která skončila několika mrtvými protestujícími a desítkami zranění. Tím se zahřál již vznešený duch učitelů.

19. dubna vedlo MRM pochod k náměstí Plaza de la Constitución v mexickém hlavním městě; Tentokrát však kromě požadavků byl vyžadován trest od osob odpovědných za prudké potlačování.

Magisterští vůdci a učitelé byli znovu tvrdě potlačeni. Třídy byly pozastaveny a vůdci MRM ignorovali zástupce SNTE a podali petici SEP.

Školské úřady nesouhlasily s požadavky hnutí učitelů a pokusily se konfliktu vyhnout. Postoj vlády byl učiteli považován za provokaci: SEP tvrdil, že bude jednat s SNTE a ne s MRM, což považuje za nezákonné.

Stávka a smíření

To bylo pak to vzestupní učitelé převzali budovu ředitelství ministerstva školství s Othón Salazar v čele. Začali dlouhou stávku, která trvala téměř měsíc, během níž denně ukazovalo asi 15 000 učitelů na okraji města.

Vláda se pokusila potlačit tyto protesty více vojenskými a policejními represemi. Ale to namísto potlačování protestů zvýšilo napětí. Magisterský boj získal větší sílu a připojily se k němu další mexické sektory.

Několik vůdců odborů, včetně Othóna Salazara, bylo zatčeno a uvězněno ve vězení Lecumberri. Vládní akce však byly po celé zemi zamítnuty. Veřejné mínění potvrdilo stávku a protesty učitelů.

Tváří v tvář této situaci neměl prezident Ruíz Cortines jinou možnost, než se vzdát a smířit se. 15. května 1958 během oslav Dne učitelů oznámil požadované zlepšení platů.

Důsledky

Činy Revolučního magisterského hnutí a učitelů základních škol měly vážné důsledky v mexickém politickém životě.

Učitelé, kteří de facto uložili právo na stávku, potvrdili svou vlastní unii a politickou sílu. Umístění vlády na vlastní dvorek zahájilo období zvýšeného tlaku na následující vlády.

Podnikatelé požadovali silnou ruku proti útočníkům, s nimiž se spojili s mezinárodním komunismem, a dokonce požádali vládu, aby vyhlásila stav obléhání. Řešení konfliktu však přišlo s vlastní nerozhodností vlády kvůli volební kampani.

V následujících měsících však byly snahy učitelů MRM požadovat jejich uznání znovu potlačeny. 7. září byli Othón Salazar a další vůdci hnutí znovu zatčeni, když se chystali uspořádat shromáždění.

Politický odstín

MRM a hnutí učitelů, které svými činy zpochybňovaly mexický odborový systém, brzy získaly více politického nádechu. Toto hnutí bylo hluboce ovlivněno mexickou komunistickou stranou prostřednictvím jejích hlavních vůdců.

Jedním z nejdůležitějších prvků Magisterského hnutí bylo, že odhalilo korupci v SNTE. Činy jejích vůdců reagovaly více na osobní zájmy než na ty, které skutečně učily.

Protesty z roku 1958 zvýšily diskusi o potřebě nezávislosti na vládě a očištění odborových organizací. Na druhé straně si více uvědomili sílu a tlak, který vyvíjejí na mexický stát, do té míry, že se více zapojili do politických jednání, aby se dohodli na kandidaturách.

Reference

1. 1958: Boj učitelů. Citováno z 20. března 2018 z nexos.com.mx
2. Gloria M. Delgado de Cantú: Historie Mexika, historické dědictví a nedávná minulost. Konzultováno s books.google.co.ve.
3. Magisterské hnutí regionu Ciénega de Jalisco (PDF) Konzultováno s scielo.org.mx
4. Maria de la Luz Arriaga. Magistérium v ​​boji. Konzultováno s cuadernospoliticos.unam.mx
5. 60 let boje revolučního hnutí učitelů. Konzultováno s revistamemoria.mx
6. 1958 Magisterské hnutí v Mexiku. Konzultace s es.wikipedia.org