VYSVĚTLUJÍCÍ ZDROJE: TYPY A PŘÍKLADY - LITERATURA - 2026

Tyto vysvětlující zdroje zahrnují všechny tyto strategie, které se běžně nacházejí v vysvětlujících textů, které pomáhají jejich čtenáři pochopit informace, které se snaží zprostředkovat. Struktura textu a řešeného tématu do značné míry určuje, jaké typy zdrojů jsou vhodné k dosažení tohoto cíle.

V tomto smyslu je výkladový text, také nazývaný vysvětlující, textem, ve kterém jsou prezentována objektivní fakta o určitém tématu. To může být zaměřeno na obecné i specializované publikum. V obou případech je hlavní funkcí výkladových textů informovat, vysvětlovat nebo přesvědčovat.

Na druhé straně jsou tyto spisy spojeny s šířením znalostí v oblasti vědy, technologie nebo umění. Je důležité, aby se informace zobrazovala logickým, jasným a uspořádaným způsobem. Jeho hlavní charakteristikou je objektivita a převládající lingvistická funkce je reprezentativní, to znamená, že odpovídají skutečnosti.

K naplnění této informativní mise tedy autoři používají různé vysvětlující zdroje. To je odůvodněno touhou autora předvídat obtíže s porozuměním, že jeho dílo může příjemce způsobit. Tímto způsobem poskytují předem nezbytné nástroje pro porozumění čtení.

Typy

Definice

Definice spočívá v vymezení předmětu nebo předmětu tak, aby obsahovalo to, co k němu patří, a vyloučení toho, co ne, rozlišení a poskytnutí přesného významu.

Tato třída vysvětlujících zdrojů je rozpoznána, protože začínají verbálními výrazy, jako je například, obsahuje, označuje, odkazuje, je definováno jako nebo je mimo jiné tvořeno.

Na druhé straně mohou být definice tří typů. Definice ekvivalencí jsou ty, ve kterých se používá známý termín, který má podobný význam. Hlavně je rozpoznáván, protože používá sloveso jako markery.

Za druhé, jsou zde popisné definice, kterých je dosaženo podrobným vztahem charakteristik předmětu zájmu.

Tento zdroj je snadno rozeznatelný použitím značek, jako jsou ty, které jsou tvořeny, jsou tvořeny, skládá se z nich, skládá se z nich a dalších ekvivalentů.

Nakonec existují definice funkčních typů. V tomto typu definice je objekt prezentován s uvedením jeho funkce, účelu nebo použití.

Specifické značky pro tento typ definice jsou výrazy používané pro, používají se, mají jako funkce, mají účel a další paralelní výrazy.

Srovnání a analogie

Při porovnání je věnována pozornost dvěma nebo více objektům nebo konceptům, aby se poukázalo na jejich podobnosti a rozdíly. Toto je postup používaný k testování nebo posílení vlastností něčeho na základě charakteristik jiného objektu.

Analogie spočívá v použití srovnání a metafor vztahujících se k objektům vysvětleným nebo definovaným s ostatními z jiného pole, s nimiž udržují nějaký druh vztahu podobnosti.

Stanovením analogií je to objasněno nebo ilustrováno z vytváření vztahů mezi konceptem s jinými koncepty z jiných oborů. Tento zdroj je velmi užitečný pro pochopení konceptů, které jsou obtížně pochopitelné, protože nejsou v každodenním používání.

Charakterizace

Při charakterizaci jsou objekty nebo koncepty seskupeny do tříd nebo kategorií podle některých stanovených kritérií. Tato třída vysvětlujících zdrojů je založena na použití přídavných jmen a slovesných forem. Mezi těmito slovesnými formami jsou nejběžnější, mimo jiné, dárky.

Reformulace

Reformulace je opakování pojmu používající termíny nebo struktury jiné než ty, které již byly použity. Je to nadbytečný postup, ale je nezbytné opravit pojmy a učinit je srozumitelnými.

Tento zdroj je rozpoznatelný, protože používá lingvistické značky, jako jsou, jinými slovy, jinými slovy nebo podobnými.

Ukázky

Použití příkladů přináší formulace, které by jinak byly pro čtenáře abstraktní nebo vzdálené.

Jsou identifikovány pomocí konektorů, jako jsou viz. A další. Příklady jsou také někdy zahrnuty hned za dvojtečkou nebo v závorkách.

Když se jedná o příklad, myšlenka se přenese do jeviště, které je blízké zkušenosti partnera. Jako příklady lze uvést výroky, fakta, problémy nebo situace.

Citáty

Citace jsou velmi účinnými vysvětlujícími zdroji. Ty přinášejí vysvětlující odborné hlasy, které potvrzujícímu přístupu dávají důvěryhodnost.

Citát je zdroj, jehož prostřednictvím je odvolána na spolehlivost skutečnosti nebo vysvětlení. Tato spolehlivost spočívá na prestiži osoby, která ji formuluje (odborník nebo učebnice).

Příklady vysvětlujících zdrojů

Definice

"Pocit, že jedna osoba prožívala druhou, která se projevuje touhou po jejich společnosti, raduje se z toho, co je pro ně dobré a trpí tím, co je špatné…". (Definice lásky podle María Moliner ve své knize Slovník španělského použití)

Charakterizace

„Základní charakteristiky lásky jsou: dávat, starat se, zodpovědnost, respekt, znalost a svoboda. Bez těchto 6 charakteristik může být láska, kterou uplatňujeme, cokoli, ale není to láska, i když se tomu říká… “. (Charakterizace lásky podle Salvador Alvarado v jeho knize Dar lásky)

Reformulace

Rosacea je chronické kožní onemocnění, které obvykle postihuje čelo, nos, lícní kosti a bradu. Skupiny kapilár v blízkosti povrchu kožní dilatace, které způsobují erytém obličeje, tj. Zarudlé oblasti s papuly a někdy pustuly, simulující akné… “. (Rosacea podle výživných receptů, které se léčí)

Příklad

„… Vstupní jednotky, například klávesnice, které poskytují informace počítači; výstupní jednotka, například monitor, který zobrazuje výsledky “. (Velká referenční kniha světových novin El País)

Srovnání

"Tento druh je podobný Amaranthus spinosus, ale liší se v tom, že se jedná o bezzávitnou rostlinu." (V práci Hlavní plevele spojené s pěstováním fazolí v andské oblasti)

Jmenování

"… a cituji Ángel Rámu," do té míry a do jaké míry imperiální expanze evropských industrializovaných mocností formuje země kontinentu ekonomickými a sociálními formami jejich kapitalistické organizace. " (V knize Žena a modernost v kronikách Josého Martího, Inés Guerrero Espejo)

Reference

1. University of La Punta. Digitální veřejná škola. (s / f). Vlastnosti textu. Převzato z obsahudigitales.ulp.edu.ar.
2. Průvodce významem. (2015, 08. března). Expozitivní text. Převzato z Importance.org.
3. Katolická univerzita východu. (s / f). Textová typologie II: Expository-vysvětlující texty. Převzato z uco.edu.co.
4. Llorca Miramón, C. (2006). Vysvětlující / vysvětlující text. Madrid: Liceus, Servicios de Gestión ycomunicaciones SL
5. ORT technologický institut. (s / f). Vysvětlující zdroje. Převzato z kampusu.
6. Guzzetti, BJ (2002). Gramotnost v Americe: Encyklopedie historie, teorie a praxe. Santa Barbara: ABC-CLIO.