SUBJEKTY: VLASTNOSTI, PŘÍKLADY - LITERATURA - 2025

Tyto subjetivemas celá řada jazykových jednotek lyrický odesilatele používá, aby se tak jasně svůj názor na objekt v textu. Proces výběru těchto složek jazyka není náhodný, ale odpovídá kontextu výroby, kterému byl vystaven lyrický emitent.

Říká se jim „subjektivemas“ nebo „subjektivní výrazy“, a to díky hodnotící zátěži, kterou přidávají k diskurzu, a výslovně zahrnují lyrického řečníka. Navzdory skutečnosti, že žádné slovo není stoprocentním cílem, existuje jejich kompendium, které předpokládá vyšší stupeň emocionality a uznání ze strany vyhlasovatele.

Zdroj: pixabay.com

Mezi lingvistické zdroje nebo struktury, které mohou fungovat jako subjektivémy, jsou slovesa, přídavná jména a substantiva. Když se slovesa používají k plnění subjektivní funkce, lze je klasifikovat jako axiologické nebo sentimentální.

Subjektivní slovesa axiologické povahy projevují ve svém použití hodnocení lyrickým emitorem dichotomické povahy, tj. Duální a protichůdné. Společnou věcí by bylo dobré nebo špatné hodnocení. Když slovesa plní pocitovou funkci, jsou většinou afektivní a axiologická současně.

Na druhé straně mohou být věcné a přídavné subjektivity prezentovány afektivním nebo hodnotícím způsobem. První implikuje spojení a emoční reakci lyrického emitoru, zatímco druhý implikuje posouzení objektu nebo osoby, také s dichotomickým nábojem, který ji přivede ke dvěma protikladným extrémům.

vlastnosti

Jsou diskurzivní stopou lyrického emitoru

Nikdo nekomunikuje stejným způsobem, používá stejné jazykové zdroje nebo strukturuje své prostory stejným způsobem. Tam je něco zvláštního o použití subjektivemes, který odhalí vlastnosti osobnosti lyrického reproduktoru jako žádné jiné lingvistické zařízení.

Je tomu tak proto, že jsou odhaleny pocity a hodnotící úsudky vyhlašovatele, to, co trpí, jak si vizualizuje život a věci, které se mu stanou bez filtrů.

Na základě obvinění z „já“, které se projevuje v projevech kteréhokoli řečníka, lze tedy učinit úsudek a kategorizaci s ohledem na typ osobnosti, kterou má.

Existují lidé, kteří velmi jednoduchým způsobem určili stupeň přípravy, fixace a dokonce - pokud vůbec - přítomnost škodlivých vzorců chování.

Subjektivisté jistě nejen odhalují myšlenky a myšlenky subjektu, ale také přirozenější aspekty lidské psychiky.

Umožňují úpravu projevů

Když mluvíme o „modalizaci“, odkazujeme na úpravu aplikovanou na řeč tak, aby se přizpůsobila záměrům vyhlašovatele.

Důležitou součástí subjektivistů je nejen ukázat prvky, které definují osobnost lyrického mluvčího, ale také umožnit, aby se z řeči stala komunikační zbraň, která vyjadřuje vše, co se má říkat co nejpřesnějším způsobem, přizpůsobené jeho demonstračním požadavkům.. Předmět vytvořil sloveso.

Modifikátory jsou prezentovány ve dvou skupinách: ty, které mění výpověď a ty, které mění výpověď. První z nich ukazuje stupeň vztahu, který existuje mezi lyrickým emitentem a jeho řečí, zatímco druhý ukazuje způsob, jakým lyrický emitent hodnotí obsah diskursu.

K provedení úpravy v prohlášeních lze použít několik prostředků:

• Slovesa ve svých režimech: imperativ, konjunktiv nebo indikativní.
• Slovesa, která ukazují hodnocení: odhad, věří, kritizují.
• Příslovce, která při úpravách slouží jako posilovače: Bohužel, naštěstí, naštěstí, mimo jiné.

Modifikátory prohlášení mohou být prezentovány přímo nebo nepřímo v rámci diskurzu. Byly by to dva jasné příklady: „Jděte do svého domu“, zde je zřejmé přímé prohlášení; a „Jdete do svého domu?“ V tomto konkrétním prohlášení je implicitně uvedeno, že akce musí být provedena.

Umožňují vidět různé perspektivy světa

Jednou z nejvýznamnějších charakteristik subjektů v projevech je to, že nám umožňují ocenit vizi každého subjektu ohledně událostí, předmětů nebo lidí.

Toto „vícenásobné ocenění“, pokud to lze nazvat, nabízí čtenářům bohatý přehled úvah a hodnocení týkajících se konkrétního tématu a usnadňuje pojetí jejich vlastních konceptů - založených na konceptech ostatních -, které odpovídají jejich perspektivám.

To, co lze nazvat „multivize“, poskytuje široké kritérium těm, kdo jej pozorují, a do určité míry přispívá ke schematizaci skupinového chování a tendencí. Jasným příkladem toho jsou sociální sítě, které obsahují obrovské množství subjektivního obsahu.

Existují statistické a marketingové společnosti, které se věnují studiu každého diskurzu o sítích na různá témata. Jejich účelem je co nejlépe využít hodnotících úsudků každého subjektu, určit vkus mas a proměnit tyto konečné informace v peníze prodejem nejlépe hodnocených produktů.

Podporují argumentační a konverzační texty

Vzhledem k vysoké subjektivní zátěži, kterou tyto typy textových grafů mají, je velmi běžné, že jsou přeplněné subjekty, aby mohly vyjadřovat hodnotové úsudky a pocity.

Autoři v argumentačních textech je využívají k podpoře svých kritérií, k demonstraci a obraně svých názorů, aby přesvědčili lyrické příjemce jejich myšlenek.

Tvůrci konverzačních textů je používají k tomu, aby interlokucím, které odrážejí ve svých dialozích, vytvořili nezbytné nuance, aby je co nejspolehlivější a co nejblíže kontextuální realitě, ke které patří.

Příklady

- Josefina hluboce miluje svého otce, vím to z toho, jak se na něj dívá, její oči krásně září a její tvář zjemňuje a zjemňuje.

- Nic se nedosáhne, pokud budeme takto pokračovat, musíme něco udělat, udělat skutečné a dobré změny v sociálních strukturách. Obávám se, že pokud nebudeme, bude následovat katastrofální debakl.

- Španělský mluvčí je vzorový občan, velmi přátelský, dodržuje pravidla, je pilný a má výraznou tendenci učit se svůj mateřský jazyk. Všichni z nás, kteří milují naše lingvistické kořeny, mají jako náš cíl excelenci.

- Nevím, co čekáte! Jsem velmi vyčerpaný. Naštěstí za pár hodin si budu moci odpočinout, ale byl bych velmi potěšen, kdybyste teď odešel.

Subjekty v těchto příkladech byly zdůrazněny. Svědčí o přímém zásahu vyhlašovatele do hodnotových i pocitových úsudků.

Reference

1. Chávez, LE (1971). Deictics, subjektivemas nebo subjektivní a modifikující výrazy. Kolumbie: Polyfonie. Obnoveno z: sites.google.com
2. Lux, A. (2008). Úhel pohledu v jazyce: subjekty. (n / a): Čtení médií. Obnoveno z: leerdelosmedios.blogspot.com
3. Subjektivní. (2010). Argentina: Bloguer. Obnoveno z: oscarprofeuniversidad.blogspot.com
4. Cabrelli, A. (2008). Subjektivita v jazyce. (n / a): Bloguer. Obnoveno z: analisisdeldiscursocomunicacion.blogspot.com
5. Álvarez, FM (S. f.). Vyjádření, argumentace a subjektivita při formulaci akademického diskursu studentů vstupujících na vysokou školu. (n / a): Difúze. Obnoveno z: revistadifusiones.net